Por que os alunos brasileiros deixaram de aprender a ler e escrever?
Kátia Benedetti, em sua obra "A falácia construtivista", deixa claro as razões que justificam esse questionamento; elucidando as falácias da abordagem socioconstrutivista, ou sociointeracionista, com base em pesquisas de natureza neurobiológica. É promissor entender as evidências que clareiam os problemas mais profundos da educação brasileira.
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