segunda-feira, 2 de dezembro de 2013

Plano de aula - Experimento de Ciências / Poluição do ar


Plano de aula - Experimento de Ciências / Poluição do ar


Tema- Experimento (Poluição do ar)
Justificativa:

Mostrar para a turma que o crescimento desenfreado das cidades vem causando uma série de problemas urbanos: congestionamentos, poluição do ar, das águas, excesso de lixo nas ruas, ocupação de áreas de várzeas, falta de saneamento básico, entre outros. Tendo como a proposta discutir com a turma as causas e consequências da poluição do ar, através do experimento que iremos fazer juntos.

Objetivo Geral:

Conhecer os tipos de poluição existentes e reflita sobre os efeitos que elas causam no meio ambiente e os danos que causam ao homem.

Público alvo: 5° ano

Conteúdos:
- Poluição do ar

Recursos didáticos:
- Uma vela

- Fósforo

-Um prato

-Guardanapos ou papel toalha

Metodologia:
         Fazer investigação dos conhecimentos prévios acerca do que é poluição, através de exposição de conteúdo que instigam os alunos a lembrar de acontecimentos que eles viram ou que eles já tenham ouvido de alguém. Assim abrindo um debate para maior interação e entendimento do conteúdo.
         Passo a passo do experimento:


1º O professor acenderá uma vela e passará a chama no fundo do prato por alguns segundos.

2º O fundo do prato deverá ser limpo com um guardanapo ou papel toalha.

Observação:

            Antes de iniciar o experimento o professor explicará que a vela representa a fumaça produzida por máquinas e automóveis e o prato a atmosfera (camada de ar que envolve a Terra). E durante o experimento serão feitas perguntas para que a turma levante hipóteses sobre o que pode estar acontecendo. Por exemplo:

·        O que é a poluição do ar?

·        É possível vê-la a olho nu?

·        Vocês sabem como é o ar que respiramos todos os dias?

·         O que polui o ar que respiramos?

·         Quem sabe para onde vai a poluição do ar?

·         Que consequências a poluição traz para nossa saúde?

·         Vamos ver o que acontece com o ar que respiramos?

Avaliação:

 Será contínua sendo considerada a participação oral. Através de discussões, espera - se que o aluno demonstre um pensamento crítico-reflexivo acerca dos danos que a poluição causa no homem e meio ambiente.

Conclusão:

Percebemos que o grande problema da qualidade do ar nas grandes cidades tem sido muito preocupante. E só através de conscientizações, boas palestras, debates, levando o assunto para a sala de aula e permitir que os mesmos participem que será possível promover mudança nas práticas diárias relacionadas ao meio ambiente.  

Experimento de Ciências





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