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domingo, 18 de outubro de 2026
A Unidade 731 foi um programa secreto de pesquisa de guerra biológica, química e de experimentação humana administrado pelo Exército Imperial Japonês na Manchúria (nordeste da China) entre 1933 e 1945
sábado, 17 de outubro de 2026
Estados Unidos e o Brasil perante a Nova Ordem . Escudo das Américas e a Doutrina Monroe do Século XIX entenda o que esta acontecendo.
- Lema: "A América para os americanos".
- Não recolonização: Rejeição de qualquer nova tentativa das potências europeias de criar colônias no continente americano.
- Não intervenção europeia: Proibição de interferência da Europa nos assuntos dos países recém-independentes da América.
- Não intervenção americana: Promessa de que os Estados Unidos não se envolveriam em conflitos internos ou guerras exclusivamente europeias. [1, 2, 3, 4, 5]
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| Retrato de James Monroe |
- Independências na América: Foi criada no período em que várias nações latino-但在 lutavam ou consolidavam suas independências em relação a Espanha e Portugal. [1, 2]
- Temor da Santa Aliança: Havia o receio de que a Santa Aliança (aliança monárquica europeia pós-guerras napoleônicas) tentasse recolonizar a América Latina. [1, 2]
- Fragilidade inicial: No início do século XIX, os EUA ainda eram militarmente frágeis e a doutrina funcionava mais como um discurso político respaldado na prática pela marinha britânica. [1, 2]
- Mudança no final do século XIX: Com o crescimento do poder econômico e militar dos EUA, a doutrina mudou de sentido, passando a justificar a intervenção direta dos norte-americanos na América Latina. [1, 2]
- "Quintal dos EUA": O conceito virou base para anexações territoriais (como parte do México), intervenções militares no Caribe e na América Central, e a chamada "Diplomacia do Dólar". [1, 2, 3]
- Contenção da China e debates contemporâneos: A Doutrina Monroe continua a ser invocada por estrategistas e governos dos EUA (incluindo menções recentes pela administração de Donald Trump em 2026) como justificativa para reafirmar a hegemonia no Hemisfério Ocidental, conter a influência econômica e tecnológica da China na região e lidar com questões de segurança de fronteiras e narcotráfico. [1, 2, 3, 4]
quinta-feira, 15 de outubro de 2026
Escola de Salamanca do século 16. E o fim da escala 6x1 . Por João Maria andarilho
- Teoria do Preço Justo e Livre Mercado: Autores como Francisco de Vitoria argumentaram que o preço justo não era fixado pelo custo de produção, mas sim pelo consenso de mercado, derivado da oferta e da procura. [1, 2]
- Teoria Quantitativa da Moeda: Pensadores como Martín de Azpilcueta e Tomás de Mercado perceberam que o excesso de ouro e prata vindos da América gerava inflação, antecipando conceitos modernos da teoria quantitativa da moeda. [1, 2]
- Subjetividade do Valor: Luís de Molina e outros teóricos defenderam que o valor de um bem depende da utilidade percebida e da "estima comum" das pessoas. [1]
- Crítica ao Mercantilismo: Compreenderam que o mero acúmulo de metais preciosos não trazia riqueza real a um Estado. [1]
- Direito Natural e Propriedade Privada: Defenderam que a propriedade privada estimula a atividade econômica e o bem-estar geral, além de formular bases modernas para o direito internacional e os direitos humanos fundamentais. [1, 2]
- Francisco de Vitoria: Considerado o pai do Direito Internacional moderno e dos Direitos Humanos. Ele defendeu que os povos indígenas das Américas possuíam direitos legítimos à sua terra e soberania, argumentando que a dignidade humana é intrínseca a todos os indivíduos, independentemente de sua religião.
- Martín de Azpilcueta (Dr. Navarro): Um dos maiores juristas e economistas de sua época. Foi pioneiro ao formular a Teoria Quantitativa da Moeda, associando a inflação e a alta dos preços na Espanha à chegada massiva de metais preciosos (ouro e prata) das Américas.
- Domingo de Soto: Discípulo de Vitoria, teve papel destacado no Concílio de Trento e na Junta de Valladolid (onde se debateram os direitos dos indígenas). Na economia, defendeu que os preços deveriam ser determinados pelo equilíbrio do mercado (oferta e demanda), rejeitando controles artificiais.
- Luís de Molina: Famoso por sua contribuição teológica conhecida como Molinismo (que buscava conciliar o livre-arbítrio humano com a presciência divina). No campo econômico, defendeu firmemente a propriedade privada e o livre comércio como motores da eficiência e do bem-estar social.
- Tomás de Mercado: Economista e teólogo focado na moralidade dos negócios. Escreveu extensamente sobre o comércio internacional, as taxas de câmbio e os contratos mercantis, sendo um crítico severo dos monopólios e dos abusos na fixação de preços.
A Escola de Salamanca e suas contribuições à Economia Moderna – Vincit Capital
- Artigos

A Escola de Salamanca e suas contribuições à Economia Moderna
Vincit Capital
A história do pensamento econômico não se limita às teorias contemporâneas ou aos renomados economistas dos últimos séculos. Muito antes de Adam Smith ou David Ricardo, um grupo de acadêmicos na Espanha estava estabelecendo as bases para o entendimento moderno da economia. Estes eruditos, associados à Universidade de Salamanca, deram origem à chamada “Escola de Salamanca”. Este artigo explora as principais contribuições e características dessa escola para o campo da economia.
Contexto Histórico
A Escola de Salamanca surgiu durante os séculos XVI e XVII, um período de significativas transformações para a Espanha. Com a descoberta e colonização das Américas, questões econômicas, éticas e jurídicas tornaram-se mais proeminentes. A Espanha encontrou-se inundada por riquezas provenientes das colônias, levando a debates sobre preço, valor e justiça no comércio.
Principais contribuições
- Teoria do Valor e Preço: Distanciando-se da ideia medieval de que o valor de
um bem era determinado principalmente pelos custos de produção, os
pensadores de Salamanca introduziram o conceito de que a utilidade percebida
era central para determinar o valor. Isso sinalizou uma transição para o que hoje
entendemos como “teoria do valor baseada na utilidade”. - Justiça no Comércio: O “preço justo” foi um conceito amplamente debatido.
Ao contrário da visão de que o preço justo deveria ser definido com base no
custo, a Escola de Salamanca argumentava que o preço de mercado, emergente
do consenso entre compradores e vendedores, era o verdadeiro preço justo. - Teoria Monetária: Em uma era de crescente fluxo de ouro e prata das
Américas, a Escola de Salamanca fez importantes observações sobre dinheiro.
Eles postularam que a moeda não tinha valor intrínseco, mas sim valor
representativo, derivado da confiança das pessoas. - Ética e Economia: Os membros desta escola também eram profundamente
éticos em suas reflexões. Debates sobre a moralidade da usura, os limites dos
juros e a justiça na aquisição de riqueza eram comuns, estabelecendo uma
ligação profunda entre ética e economia. - Direito Internacional: Embora não seja estritamente econômico, é imperativo
mencionar suas contribuições ao direito internacional, especialmente em relação
aos direitos dos povos indígenas nas Américas.
Figuras Notáveis
Entre os principais pensadores da Escola de Salamanca estão Francisco de Vitoria, Domingo de Soto, Martín de Azpilcueta e Luís de Molina. Eles foram não apenas teóricos da economia, mas também filósofos, juristas e teólogos.
Conclusão
A Escola de Salamanca, com sua abordagem progressista e holística, desempenhou um papel fundamental na formação das bases do pensamento econômico moderno. Suas reflexões sobre valor, preço, justiça e ética continuam a ressoar, lembrando-nos da rica tapeçaria de ideias que moldaram a economia como a conhecemos hoje.
A Unidade 731 foi um programa secreto de pesquisa de guerra biológica, química e de experimentação humana administrado pelo Exército Imperial Japonês na Manchúria (nordeste da China) entre 1933 e 1945
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