quinta-feira, 6 de dezembro de 2018

B.N.C.C. Base Nacional Comum Curricular. Indicação de leitura: Maquiável...




MAQUIAVEL PEDAGOGO: EDUCAÇÃO NA NOVA ORDEM MUNDIAL - OLAVO DE CARVALHO https://www.youtube.com/watch?v=lFD7W... MAQUIAVEL PEDAGOGO de PASCAL BERNARDIN O LIVRO NO BRASIL: Editora: Ecclesiae e Vide Editorial http://www.videeditorial.com.br/VIDE-... A obra anti-globalista de Pascal Bernardin http://www.midiasemmascara.org/artigo... Em Maquiavel Pedagogo, o autor explica a "revolução pedagógica que assolou o mundo e continua causando danos. Apoiou-se, principalmente, em publicações oficiais de organizações internacionais (UNESCO, OCDE, Conselho da Europa, Comissão de Bruxelas) para demonstrar que o objetivo dos sistemas educacionais não é mais dar uma formação intelectual mas modificar os valores, as atitudes e os comportamentos, proceder a uma revolução psicológica, ética e cultural. Para alcançá-lo, utilizam-se técnicas de manipulação psicológica e sociológica. (...) Os documentos apresentados em Maquiavel Pedagogo não deixam nenhuma dúvida sobre o aspecto globalista e revolucionário da reforma psicológica. O formidável potencial subversivo desse processo bastaria por si só para assegurar o sucesso da Revolução em uma ou duas gerações. Maquiavel Pedagogo estabelece, portanto, de maneira certeira que a Revolução prossegue atualmente por meio do sistema educacional. Ora, as técnicas de manipulação psicológica e sociológica descritas nessa obra não poderiam ser difundidas no sistema educacional mundial se não seguida de um trabalho muito longo, cuidadosamente planejado e rigorosamente executado. Não poderia em caso algum tratar-se de um fenômeno espontâneo, e os textos produzidos o provam abundantemente. É certo que antes da perestroica, os comunistas (e aqueles que os patrocinaram depois de 1917...) haviam criado as estruturas nacionais e internacionais, permitindo que a Revolução prosseguisse por meios menos visíveis que os utilizados quando de sua fase bolchevique". P. Bernardin mostra ainda que as técnicas de manipulação psicológica, que em nada se distinguem das técnicas de lavagem cerebral, são utilizadas em todos os níveis. Os alunos são, naturalmente, as primeiras vítimas. Mas os professores e o pessoal administrativo (diretores, etc.) não são, em nada, poupados. Esta Revolução Silenciosa e totalitária quer fazer dos povos massas ignorantes e submissas. Ilustra, de maneira exemplar, a filosofia manipulatória e ditatorial que sustenta a Nova Ordem Mundial e os modos de ação sutis e indiretos, mas também poderosos, que ela utiliza. Compreende-se também, que P. Bernardin tenha concluído que sua obra poderia intitular-se "Breviário da Escravidão"... arece que esta estratégia foi aplicada em outras áreas, notadamente naquela que foi o objeto do segundo volume (de 592 páginas) de P. Bernardin: O Império Ecológico ou a Subversão da Ecologia pelo Globalismo. Mais em: EDUCAÇÃO NA NOVA ORDEM MUNDIAL - MAQUIAVEL PEDAGOGO - PASCAL BERNARDIN http://conspiratio3.blogspot.com.br/2... Lei obriga que crianças de 4 anos sejam matriculadas na pré-escola http://www1.folha.uol.com.br/educacao... FORMAÇÃO DO IMBECIL COLETIVO PELA EDUCAÇÃO http://conspiratio3.blogspot.com.br/2... EDUCAR PARA ESCRAVIZAR http://www.youtube.com/watch?v=FKYq8J... REFORMAS ORTOGRÁFICAS TORNAM INACESSÍVEL O CONHECIMENTO PASSADO http://youtu.be/gHRaZ1LfLrM POR QUE O MEC QUER ACRESCENTAR 20 DIAS AO ANO ESCOLAR? http://conspiratio.blogs.sapo.pt/1088... TRABALHO INFANTIL NAO É ESCRAVIDAO OBRIGATORIAMENTE - OLAVO DE CARVALHO http://youtu.be/JhHY5OQ6vYU Palmada não pode, mas estupro pode: PEDOFILIA VIA ONU - FUNÇÃO DA MÍDIA É OCULTAR - OLAVO DE CARVALHO http://videos.sapo.ao/AjLlfzz3sdQvZzS... Dr Damares Alves Saiba o que estão querendo fazer com nossas Crianças http://www.youtube.com/watch?v=4jJPho... EDUCAÇÃO NO PAÍS QUE NÃO VALORIZA O CONHECIMENTO - OLAVO DE CARVALHO http://youtu.be/QPrbMjnykiA EDUCAÇÃO NA NOVA ORDEM MUNDIAL - MAQUIAVEL PEDAGOGO http://conspiratio3.blogspot.com.br/2... Livro - REVOLUÇÃO CURTURAL - Manifesto contra o marxismo na educação Prof. B. O. Rothschild http://www.estantevirtual.com.br/q/CU... * Excerto dos rascunhos inéditos do livro A Mente Revolucionária. http://www.midiasemmascara.org/artigo... Olavo de Carvalho - "Maquiavel ou a Confusão Demoníaca" http://www.youtube.com/watch?v=_E_g-P... * http://www.olavodecarvalho.org/true_o... http://www.youtube.com/user/CanalMSM http://www.youtube.com/user/trueoutspeak http://www.midiasemmascara.org http://www.seminariodefilosofia.org/ http://olavettes.org/

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quarta-feira, 5 de dezembro de 2018

Mais médicos, Cuba e Bolsonaro. O que está acontecendo de Fato?




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Instrumentalização Ideológica da Educação. João Maria andarilho utópico.




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Normal e o patológico desenvolvimento infantil. . João Maria

Publicado em 4 de dez de 2018 1. Tabela de peso e estatura (percentil 50) utilizando como referencial o NCHS 77/8 - gênero masculino e feminino. http://www.sbp.com.br/fileadmin/user_... DE Livros citados APRENDIZAGEM autor: Elisabete da Assunção José e Maria Teresa Coelho. editora: Ática coleção: SERIE EDUCAÇÃO O Comportamento Infantil, Mielnik,Isaac - Ibrasa Patologia é o estudo das alterações estruturais, bioquímicas e funcionais nas células, tecidos e órgãos, que visa explicar os mecanismos pelos quais surgem os sinais e os sintomas das doenças. A palavra "patologia" significa literalmente "estudo da doença"​ e tem origem no grego, onde Pathos = doença e Logos = estudo. No entanto, "patologia" também é usada como sinônimo de doença​. Na medicina, a patologia está dividida em: Patologia Geral: Estudo das reações aos estímulos anormais que ocorrem em todas as células e tecidos; Patologia Sistêmica ou Especial: Estudo das reações específicas de cada tecido ou órgão a determinada agressão. https://www.significados.com.br/patol... Origem da palavra normal Do latim Norma, régua de carpinteiro. Daí significar "de acordo com as medidas", "de acordo com as regras". https://www.dicionarioetimologico.com...


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segunda-feira, 19 de novembro de 2018

Plano de aula - Material dourado 2º e 3º ano do ensino fundamental. Tema: Introduzindo o Material Dourado.





Turma do 2º e ou 3º  ano do ensino fundamental. 


Objetivos:


• Apresentar o material dourado para a turma;
Construir o conhecimento de unidade, dezena, centena através do Material Dourado;
• Desenvolver o princípio do agrupamento e reagrupamento do sistema de numeração decimal;
• Explorar diferentes representações numéricas;
• Resolver soma e subtração de Números Naturais através do Material Dourado.


Conteúdos: Sistema de numeração decimal, valor posicional: unidade e dezena; Adição e subtração com material dourado.


Material necessário: material dourado, folha, lápis, quadro, fita adesiva.
Desenvolvimento:


1º Momento: Apresentar a rotina do dia, em seguida apresentar  a caixa de material dourado.

Passar a caixa para que todos os alunos vejam o que está dentro, em seguida explicar que as peças que formam o material dourado  tem seus nomes e valores :
Apresentar o cubinho que vale uma unidade, a barra que vale uma dezena, a placa  que vale uma centena e  o cubão que vale uma unidade de milhar.




2º Momento: Com a turma sentada em círculo, distribuir o material dourado para que  os alunos explorem o material livremente. Pedir aos alunos que cubram totalmente uma barra usando somente cubinhos.
 Em seguida questionar:

1) Quantos cubinhos eu preciso para formar uma barra?
2) Quantas barras eu preciso para formar uma placa?
3) Quantos cubinhos eu preciso para formar uma placa?
4) Quantas placas eu preciso para formar um bloco?   
Professor explore conceitos geométricos, propondo desafios, como por exemplo:
- Quantos cubinhos você precisaria para montar um novo cubo?

- Que sólidos geométricos eu posso montar com 9 cubinhos?

Solicitar que os alunos represente as quantidades solicitadas.

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27
36
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 Atividade saborosa:
                                      Experimentando sabores...
Leve para a sala de aula um pacote de balas. Solicite para que os alunos façam a estimativa. Depois conte as balas com os alunos,levantando questionamentos:

Vamos contar?
    1) Quantas balas são ao todo?     
   2) Quantos alunos têm na nossa sala?
  3) Sabendo-se que na sala de aula existem 18 alunos e que a professora trouxe um pacote com 119 balas .Quantas balas cada aluno irá receber?

  • Como podemos representar esse número? 
  •  Com o material dourado os alunos representam a situação problema.
  •  Formule outras situações e estimule os alunos a formularem outras.
É importante que você questione os alunos como eles pensaram para chegar ao resultado apresentados.
Dê preferência ao pacote de balas sortidas, depois  construa um gráfico, junto aos alunos, com o sabor preferido pela turma.
Explore gráfico ,tabela e valor posicional!


Atividades com material dourado;


A apostila do link abaixo é muito boa!
http://www.atividadespnaic.com/wp-content/uploads/2015/02/Apostila-com-Material-Dourado-e-SND-2014.pdf

Diversificar a atividade utilizando palitos coloridos, fichas coloridas ...etc.

Observação:

  • Assim que a turma tiver apreendido o valor de cada peça, já poderá introduzir a adição e subtração com material dourado.
  • Adicionar e subtrair utilizando o material dourado, fazendo a troca, agrupando e reagrupando.

Avaliação:   Serão avaliadas todas as atividades durante seu decorrer através da observação e registro do professor, mediante a participação dos alunos. 
         fonte https://professoraivaniferreira.blogspot.com/2015/09/temaintroduzindo-o-material-dourado.html                            


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Caligrafia e seu ensino são importantes sim. João maria




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Matemática: Importância da tabuada nos anos iniciais. Saber Pedagógico.




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Estou fazendo Segunda Licenciatura em Pedagogia serve para Concursos? J...




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Planejamento de atividades pedagógicas para classe, leito e hospitalar. ... - Unifesp de João Maria Andarilho

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