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Spandau Ballet - True
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Duran Duran - Save a Prayer

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A Escola > (Paulo Freire).

Escola é...

... o lugar que se faz amigos.

Não se trata só de prédios, salas, quadros,

Programas, horários, conceitos...

Escola é sobretudo, gente

Gente que trabalha, que estuda

Que alegra, se conhece, se estima.

O Diretor é gente,

O coordenador é gente,

O professor é gente,

O aluno é gente,

Cada funcionário é gente.

E a escola será cada vez melhor

Na medida em que cada um se comporte

Como colega, amigo, irmão.

Nada de "ilha cercada de gente por todos os lados"

Nada de conviver com as pessoas e depois,

Descobrir que não tem amizade a ninguém.

Nada de ser como tijolo que forma a parede,

Indiferente, frio, só.

Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,

É também criar laços de amizade,

É criar ambiente de camaradagem,

É conviver, é se "amarrar nela"!

Ora é lógico...

Numa escola assim vai ser fácil !

Estudar, trabalhar, crescer,

Fazer amigos, educar-se, ser feliz.

É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo.

(Paulo Freire)

http://www.projetospedagogicosdinamicos.kit.net/index_arquivos/Page1425.htm

Definições de critica na internet:

Definições de critica na internet:

Em jornalismo, crítica é uma função de comentário sobre determinado tema, geralmente da esfera artística ou cultural, com o propósito de ...
pt.wikipedia.org/wiki/Crítica

O que ele faz. Você faz "sugestões".
www.dominiofeminino.com.br/eles/dictionum.htm

Atitude que consiste em separar o que é verdadeiro do que é falso, o que é legítimo do que é ilegítimo, o que é certo do que é verossímil.
www.ceismael.com.br/filosofia/filosofia013.htm

corrente dentro da prospectiva. Baseia-se no questionamento dos pressupostos presentes quando se estuda o futuro e para isso trata de descobrir as causas profundas que provocam que as coisas sejam de uma determinada forma.
academiadofuturo.blog.pt/376331/

Glossário acadêmico 2

Análise estrutural: Método de prospectiva que explicita a estrutura interna de qualquer sistema. Permite introduzir as suas variáveis principais numa matriz para valorar as suas inter-relações.

Análise morfológica: método de prospectiva que coloca as questões críticas do objecto de estudo e as suas possíveis respostas.

Brainstorming: método para potenciar a criatividade.

Cenário: descrição do futuro: deve ser internamente coerente, consistente e plausível.

Caos, teoria do: corpo teórico que combina o estudo da dinâmica de sistema, matemática e física quântica. Postula que muitos fenómenos são inerentemente imperecíveis. Enfatiza o potencial criativo em épocas de mudança turbulenta.

Choque do futuro: conceito criado por Alvin Toffler para designar o estado de desorientação e paralisia que produzem as mudanças repentinas nalgumas pessoas.

Ciberespaço: termo de William Gibson e que define o espaço fictício criado pela utilização simultânea dos canais de comunicação telemática pelas seus usuários. Actualmente, também designa uma subcultura do mundo das redes telemáticas.

Concepções temporais: construções teóricas que oferecem uma compressão da natureza do tempo e do seu desenvolvimento. Existem dois grandes grupos, a concepção linear e a cíclica. A primeira delas é própria do pensamento ocidental moderno; a visão do tempo como uma flecha voando continuamente do passado ao presente e ao futuro para não volver nunca mais. Na concepção cíclica, própria de cosmologias orientais, o tempo se move em ciclos periódicos; é o eterno retorno.

Crescimento exponencial: Crescimento a um ritmo que aumenta constantemente, como no caso da população humana ou a contaminação. Este tipo de Crescimento comporta o risco de ultrapassar os limites da capacidade de carga de um ecossistema e o conseguinte perigo de colapso.

Crítica, prospectiva: corrente dentro da prospectiva. Baseia-se no questionamento dos pressupostos presentes quando se estuda o futuro e para isso trata de descobrir as causas profundas que provocam que as coisas sejam de uma determinada forma.

Desenvolvimento sustentável: noção que implica o uso e aproveitamento de qualquer ecossistema sem prejudicar o posterior uso e aproveitamento por parte das gerações futuras.

Determinismo: doutrina ou sistema filosófico em que o futuro é o resultado necessário das condições e estruturas preexistentes. Aplica-se frequentemente aos sistemas técnicos.

Distopia: utopia negativa. Imagens de futuro com involução para estádios mais primitivos com risco de colapso.

Efeito Limiar: efeito que se produz quando um determinado sistema chega a um ponto, o limiar, em que a mudança quantitativa se converte em qualitativa.

Eutopia: Utopia positiva. Cenários de futuros que são considerados muito desejáveis ou que colocam situações que podem avaliar-se como boas.

Extrapolação: prática que consiste em estender ao futuro uma tendência, situação ou processo ao mesmo ritmo, e na mesma direcção, com que se tem desenvolvido no presente: usa-se pouco como método.

Futuríveis: termo que designa todos os futuros possíveis num momento concreto. Noção criada pelo teólogo espanhol Luís de Molina.

Futuro: tempo por ocorrer. Para alguns uma realidade ontológica; um espaço virgem por descobrir e compreender plenamente. Para outros é uma construção social, uma dimensão da existência que se prolonga além do presente e possibilita a capacidade humana de projectar; um espaço repleto de possibilidades para construir e criar que confere sentido à actividade presente.

Futuros alternativos: para muitos sectores doutrinais é o conceito central em prospectiva. Opõe-se à noção de que o futuro é único, imutável e fixo, oferecendo uma gama de futuros distintos em função das circunstancias e consequências.

Gestão estratégica: método que integra prognósticos a curto prazo com a gestão diária. Goza de grande popularidade na actualidade e é muito utilizado no âmbito empresarial.

Globalização: fenómeno actual que provoca a uniformização de numerosos aspectos da economia, a cultura e as comunicações. Processo que implica a redefinição do que consideramos como local, regional e global.

Holística: enfoque teórico que pretende estudar os diversos aspectos da realidade como um todo interconectado.

Imagem de futuro: representação narrativa o gráfica de qualquer possível situação futura. Constitui a verdadeira matéria prima em prospectiva e permite substituir a carência de um objecto de estudo real.

Jogo de actores: método para analisar os comportamentos, estratégias e projectos de qualquer actor no objecto de estudo.

Megatrends: conceito de John Naisbitt para descrever grandes tendências de efeito global.

Nanotecnologia: literalmente, tecnologia à escala molecular; é mais uma possibilidade teórica que uma realidade, mas que, mesmo nas suas aplicações mais modestas tem potencial de afectar radicalmente a actividade humana.

Previsão: parte da prospectiva que se concentra em melhorar as decisões actuais mediante um maior conhecimento das suas consequências.

Prognóstico: declaração de probabilidades sobre um facto futuro. Método de predição linear que implica a projecção de series de dados com o objectivo de avaliar a ocorrência provável de qualquer acontecimento ou desenvolvimento de uma tendência.

Prospectiva: ciência que estuda o futuro para compreender e poder influir sobre ele.

Retrognóstico: método usado em prospectiva. Partindo da identificação de um cenário específico reconstrói-se o desenvolvimento ao invés, buscando as suas origens e evolução. Conceptualmente ,é o processo inverso ao do prognóstico.

Scanning ambiental: um dos métodos mais importantes em prospectiva. Consiste na Análise de um território teórico ou social, previamente delimitado para detectar os primeiros indícios do que pode converter-se, mais adiante, em tendência e avaliar o seu impacto futuro.

Tendências: series temporais de dados mediante cuja Análise e extrapolação nos projectamos no futuro. Este método permite conhecer o futuro tendencial, o livre de surpresas, em que as cosas mudam na mesma direcção e ao mesmo ritmo que no presente.

Tempo: um dos eixos da actividade humana. A compreensão e natureza constituem um dos elementos definidores de toda a cultura.

Utopia: literalmente, fora do espaço. Forma literária muito popular em Europa em que se considera a sociedade ideal. Na actualidade interpreta- se o conceito de utopia como o conjunto de imagens de futuro ligadas a preferencias ou também a desejos, e diferencia-se entre eutopia e distopia.

Visualização: método de prospectiva que mediante um processo permite criar imagens de futuro coerentes e estruturadas. Pode utilizar-se como passo prévio à formulação de objectivos ou linhas de actuação.

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Fonte: http://academiadofuturo.blog.pt/

Algumas definições sobre o conceito da palavra reflexão.

• Reflexão pode referir-se a:*Reflexão (física) - fenômeno que corresponde à mudança de direção ou sentido de propagação física ...
  pt.wikipedia.org/wiki/Reflexão
• Em física o fenômeno da reflexão consiste na mudança da direcção de propagação da energia (desde que o ângulo de incidência não seja 0º). Consiste no retorno da energia incidente em direção à região de onde ela é oriunda, após entrar em contacto com uma superfície refletora.
  pt.wikipedia.org/wiki/Reflexão (física)
• Em Matemática, reflexão é uma transformação geométrica que envolve um ponto a ser refletido e uma reta, transformando o ponto num outro simétrico com relação ao eixo fornecido.
  pt.wikipedia.org/wiki/Reflexão (matemática)
• Reflexão computacional, ou simplesmente reflexão, no contexto da ciência da computação, é a capacidade de um programa de observar ou até mesmo modificar a sua estrutura ou comportamento. ...
  pt.wikipedia.org/wiki/Reflexão (programação)
• A formação dos pontos de um objeto de modo que a nova figura obtida se pareça como uma imagem refletida em um espelho.
  pessoal.sercomtel.com.br/matematica/fundam/diciomat/diciomat.htm
• É uma forma de interação da luz (e também do som) com a matéria. Na reflexão a luz é devolvida ao ambiente sem (quase) penetrar na matéria. ...
  educar.sc.usp.br/ciencias/fisica/glossari.htm
• retorno da radiação que incide numa superfície.
  www.abae.pt/ecoreporter/Conteudos/glossario.htm
• Em sentido lato e pouco rigoroso, reflexão significa meditação comparativa e examinadora contraposta à percepção simples ou aos juízos primeiros e espontâneos sobre um objeto. ...
  
• www.ceismael.com.br/filosofia/filosofia013.htm

Alceu Valença - Vou Danado Pra Catende (1975)

brunofirmino

Quem deu origem a Lei de Murphy?

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Major Edward A. Murphy Jr (1918 - 1990) foi um engenheiro aeroespacial estadunidense que trabalhou em sistemas de segurança-críticas e é mais conhecido pela Lei de Murphy que diz que "Se há mais de um modo de se fazer um trabalho, e um desses modos resultará em desastre, então alguém o fará". Isto não deve ser confundido com a Lei de Finagle.

Nascido no Panamá em 1918, Murphy era o primogênito de cinco crianças. Depois de freqüentar a escola secundária em Nova Jersey, ele foi para a Academia Militar dos Estados Unidos no Oste,formando-se em 1940. No mesmo ano ele aceitou uma comissão no Exército dos Estados Unidos, e tornou-se piloto de treinos do Exército Aéreo Americano em 1941. Durante a Segunda Guerra Mundial, ele serviu no Teatro do Pacífico na Índia, China e Birmânia (agora conhecido como Myanmar), alcançando o grau de Especialização.

Com o fim das ofensivas, em 1947, Murphy serviu no Instituto de Tecnologia da Força Aérea dos Estados Unidos , tornando-se Oficial Wright de R&D no Centro de Desenvolvimento Aéreo da Base da Força Aérea de Wright-Patterson. Foi aqui que ele foi envolvido nas experiências de alta velocidade, num trenó com foguetes que o conduziram a desenvolver as bases da Lei de Murphy. O próprio Murphy estava-se sentindo infeliz com as notícias da má interpretação da lei dele. Murphy considerou a lei como esclarecimento de um princípio fundamental de desígnio defensivo, em qual deveriam assumir sempre a pior dos acontecimentos. Murphy foi dito pelo filho dele ter considerado as muitas versões patéticas da lei, sendo " ridícula, trivial e errônea ", as tentativas malsucedidas dele para ter a lei levadas a sério, fazendo-lhe assim mais seriamente como uma vítima da própria lei dele.

Em 1952, tendo-se aposentado da força aérea dos Estados Unidos, Murphy levou a cabo uma série de testes de aceleração de foguete da Base da força aérea de Holloman, voltando então à Califórnia para procurar uma carreira como piloto de aeronaves para uma série de contratantes privados. Ele trabalhou em sistemas de fuga de piloto para uma das aeronaves experimentais mais famosas do século XX, inclusive na força aérea, o F-4 Phantom, o XB-70 Valkyrie, o SR-71 Blackbird, o B-1 Lancer, e o avião-foguete X-15.

Durante os anos sessenta, ele trabalhou na segurança e sistemas de apoio de vida para Projeto Apollo, e terminou a carreira dele com trabalho em segurança de pilotos e sistemas de operação computadorizada no helicóptero apache. Ele morreu em 1990.