Fichas de reeducação_em_dislexia

Fichas de reeducação_em_dislexia from Ana Mendes

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Plano de Aula Ensino Fundamental - Tema Água

Plano de Aula Ensino Fundamental - Tema Água

Plano de Aula Ensino Fundamental

Tema Água

Objetivos

• Reconhecer os benefícios da água;
• Identificar os benefícios da água na saúde, na agricultura e para os animais;
• Identificar as características da água bem como as formas de contaminação;
• Sensibilizar os alunos para a importância e as maneiras de evitar o desperdício.

Conteúdo

Água

• Característica da água;
• Benefícios da água;
• Contaminação da água;
• evitar desperdício.

Metodologia

• Trabalho em dupla;
• Conversação didática;
• Trabalho independente;
• Exposição verbal;

Desenvolvimento

• Começar a aula dividindo os alunos em duplas. Entregar para cada dupla um copo de água e uma ficha de observação . Pedir que os alunos observe a água e respondam a algumas questões sobre a água. Corrigir a atividade Explicando que a água pode ser incolor (sem cor), Sem cheiro (inodora) e sem sabor ( insípida);

• Lançar a seguinte pergunta no quadro: “Quantos litros de água devemos beber por dia” . Pedir que os alunos respondam oralmente. Em seguida, explicar que a água desempenha um papel essencial em quase todas as funções do nosso corpo, tais como a digestão, absorção e transporte de nutrientes e desintoxicação, Filtra as toxinas, assim como as dilui facilitando o processo de excreção do corpo, regula a nossa temperatura corporal, acelera o processo de emagrecimento, ajuda a combater o acne, celulite, são inúmeras as vantagens corporais de bebermos água!.

O corpo humano é constituído aproximadamente por 70% de água. Perde diariamente grande quantidade pelo suor pela urina e mesmo pelos resíduos sólidos. Por isso tem que repor o líquido perdido, uns mais outros menos dependendo das condições, clima, atividade física, etc., de 2 a 4 litros de água por dia.é o elemento mais importante para a sobrevivência do seres vivos.

• Explicar que existem animais e plantas que e vivem em locais muitos quentes e secos desenvolvem comportamentos e adaptações que evitem a desidratação.
• Propor aos alunos que em grupos de 3, façam uma pesquisa sobre a contaminação da água. Após a pesquisa expor o trabalho no grande grupo identificando os pontos que se destacaram em maior parte nos grupos.
• Apresentar um texto informativo, que destaque a importância da da prevenção , quanto ao desperdício da água, e os riscos de cada vez mais vivenciarmos a falta de agua potável. Realizar com os alunos um cartaz para ser exposto na escola destacando o que cada um pode fazer para ajudar a preservar esse bem natural.

• Para finalizar a aula, colocar o vídeo com a música Planeta Água – Sandy e Júnior e entregar a letra para os alunos.

Avaliação:

A avaliação será diagnóstica, no desenvolver da aula.

fonte > http://arquivodeprofessora.blogspot.com.br/2012/04/plano-de-aula-ensino-fundamental-tema.html
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SURGIMENTO DA SOCIOLOGIA

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LINKS DE RELATÓRIOS SUPERVISIONADOS EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL.

http://gerusazitoblog.blogspot.com.br/2013/07/relatorio-clinico-em-psicopedagogia.html

http://pt.calameo.com/read/0029908108737fdc70980

http://www.webartigos.com/artigos/relatorio-de-estagio-supervisionado-em-psicopedagogia-institucional/114078/

http://clotilde-vicente.blogspot.com.br/2012/11/faculdade-clotilde-relatorio-de-estagio.html

http://caroleducacaoemidia.blogspot.com.br/2014/11/relatorio-do-estagio-supervisonado-em.html

http://dialogoeducao.blogspot.com.br/2012/06/relatorio-supervisionado-de-estagio.html

http://www.bib.unesc.net/biblioteca/sumario/000042/000042B4.pdf

http://editorarealize.com.br/revistas/cintedi/trabalhos/Modalidade_1datahora_13_10_2014_20_58_15_idinscrito_1044_407d22ad4e40cc02a72545860510dd2b.pdf

http://psico09.blogspot.com.br/2012/10/diagnostico-e-intervencao.html

http://pt.slideshare.net/danialencar/relatrio-do-diagnstico-psicopedaggico-clnico

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Monografia psicopedagogia ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS FACILITADORAS DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE ENFOQUES PSICOPEDAGÓGICOS

Monografia psicopedagogia ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS FACILITADORAS DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE ENFOQUES PSICOPEDAGÓGICOS from João Maria Andarilho

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