Luzimara Comunidade do orkut :prazer de ensinar com Luzimara
PROJETO PLANTAS
JUSTIFICATIVA:
No intenso processo de urbanização que passa nossa sociedade, cada vez mais nos afastamos do contato com a Natureza. A infância vivida nos quintais, o gosto das "verduras e legumes, plantado por si próprio”, vivências únicas para quem teve a oportunidade de ser "criança de quintal", têm se transformado em coisa rara, já quase inexistente.
Compreendendo todo o espaço escolar como meio de interação e construção contínua de conhecimento, as aulas de Ciências poderão ocorrer aliando teoria e prática.
QUESTÃO DESENCADEADORA:
A partir da história “João Pé de Feijão” plantamos e cultivamos nosso feijão, e fizemos grandes descobertas com sua geminação. 16 mar Luzimara
CONTEÚDOS NORTEADORES:
Quais são as partes das plantas?
Porque elas têm raízes?
O que elas comem?
Elas tomam água?
Como elas crescem?
OBJETIVOS:
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA:
Pesquisar em livros, , revistas e jornais, formas e cores trabalhadas no projeto;
Participar de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências;
Expressar-se;
Familiarizar-se, aos poucos, com a escrita por meio da participação em situações nas quais ela se faz necessária e do contato no cotidiano com os livros, revistas, histórias em quadrinhos, etc;
MATEMÁTICA:
Seqüenciar fatos;
Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relações espaciais, etc;
Manipular e explorar objetos e brincadeiras, em situações organizadas de forma a existirem quantidades individuais suficientes para que cada criança possa descobrir as características e propriedades principais e suas possibilidades associativas: empilhar, rolar, transvasar, encaixar, etc 16 mar Luzimara
NATUREZA E SOCIEDADE:
Aprimorar os cinco sentidos através de atividades com materiais concretos e lúdicos;
Aproximar os acontecimentos da atualidade, do mundo que nos cerca, com a sala de aula,
Caracterização dos vegetais e preservação do meio ambiente;
Desenvolver progressivamente hábito de higiene pessoal (escovar os dentes, lavar as mãos, tomar banho e lavar o rosto);
Explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse;
Contato com pequenos animais e plantas;
Estabelecer relações entre fenômenos da natureza.
ARTES VISUAIS:
Observar o limite disponível para os desenhos, pinturas e colagens;
Fazer uso dos pincéis do tipo grosso, de maneira adequada;
Manipular sementes para colagens;
Dramatizar trechos dos contos de fadas;
Iniciar recortes livres com tesoura;
Ampliar o reconhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio e entrando em contato com formas diversas de expressão artística;
SÓCIO AFETIVO:
Criar combinações para o desenvolvimento da rotina; respeitar regras pré-estabelecidas;
Esperar sua vez de expor idéias e pensamentos;
Ouvir os que os colegas têm para falar;
Solucionar de maneira pacífica os conflitos surgidos durante o dia;
Desenvolver de maneira tranqüila trabalhos em grupo;
Conhecer regras de sociedade;
Utilizar linguagem cordial nas diferentes situações; 16 mar Luzimara
MOVIMENTO:
Grandes Movimentos:
Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo;
Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação;
Deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular, etc..., Desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras;
Locomover-se pela escola com mobilidade;
Reconhecer as suas próprias capacidades motoras e possibilidades cinéticas.
Pequenos Movimentos:
Explorar e utilizar os movimentos de preensão, encaixe, lançamento, etc..., para o uso de objetos diversos;
Modelar livremente com massinhas e argila;
Aperfeiçoar gestos relacionados com a preensão, o encaixe, o traçado no desenho, o lançamento, etc..., por meio de experimentação e utilização de suas habilidades manuais em diversas situações do cotidiano.
MÚSICA:
Participar de brincadeiras e jogos cantados e rítmicos;
Participar
ATIVIDADES PREVISTAS:
Plantar Feijão;
Observar o crescimento das plantas;
Conhecer vegetais;
Escutar histórias;