Gosto muito deste livro acima. E resolvi escrever uma parte dele, aqui neste espaço.
Didática e Metodologia
Tanto a Didática como a Metodologia estudam os métodos de ensino. Há, no entanto, diferença quanto ao ponto de vista de cada uma.
A Metodologia estuda os métodos de ensino, classificando-os e descrevendo-os sem fazer juízo de valor.
A Didática, por sua vez, faz um jugamento ou uma crítica do valor dos métodos de ensino.
Podemos dizer que a Metodologia nos dá juízos de realidade, e a Didática nos dá juízos de valor. Juízos de realidade são juízos descritivos e constatativos. Exemplos:
- Dois mais dois são quatro.
- Acham-se presentes na sala 50 alunos.
Juízos de valor são juízos que estabelecem valores ou normas. Exemplos:
- A democracia é a melhor forma de governo.
- Os velhos merecem nosso respeito.
A partir dessa diferenciação, concluímos que podemos ser metodologistas sem sermos didáticos, mas não podemos ser didáticos sem sermos metodologistas, pois não podemos julgar sem conhecer. Por isso, o estudo da Metodologia é importante por uma razão muito simples: para escolher o método mais adequado de ensino precisamos conhecer os métodos existentes.
Este texto foi extraido do livro,
PILETTI, Claudino. Didática Geral. 18ª ed. São Paulo: Ática, 1995. p. 43.
Quer Saber Mais?
A trajetória histórica da didática.
JOSÉ CARLOS LIBÂNEO. Didática (resumo).
Pedagogia e didática: duas ciências independentes
Centro de Referência Educacional. Didática.
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