segunda-feira, 13 de dezembro de 2010

Novo Telecurso - Sociologia - video Aula 01






 Estudando e entendendo a sociedade
A organização e o funcionamento da sociedade e a relação entre as pessoas que nela vivem. Os pensadores que fundaram a Sociologia foram Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber. No Brasil os sociólogos Gilberto Freire e Florestan Fernandes se destacam no desenvolvimento do pensamento sociológico e na institucionalização da Sociologia no País. Entenda que a Sociologia não apenas estuda e explica a sociedade, mas é uma ciência que se preocupa também com o social. Ela pode ajudar na formulação de políticas públicas e avaliar os programas sociais e, assim, aperfeiçoar as instituições existentes na nossa sociedade. A Sociologia trata de temas como cultura, cidadania, desigualdade, globalização. Problemas e realidades com os quais todos nós, de uma maneira ou de outra, temos que lidar diariamente.
Assista a outras teleaulas no videoblog do Novo Telecurso:
http://novotelecurso.blogspot.com


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domingo, 12 de dezembro de 2010

CLASSE CICLO I ENSINO FUNDAMENTAL: prova e gabarito 2010



GABARITO

CLASSE CICLO I ENSINO FUNDAMENTAL – TIPO 1


001 - A 011 - D 021 - C 031 - A 041 - B 051 - B

002 - C 012 - A 022 - E 032 - C 042 - E 052 - E

003 - D 013 - E 023 - B 033 - D 043 - A 053 - C

004 - B 014 - A 024 - D 034 - B 044 - B 054 - D

005 - B 015 - C 025 - A 035 - E 045 - D 055 - B

006 - D 016 - A 026 - C 036 - D 046 - D 056 - E

007 - C 017 - E 027 - E 037 - A 047 - E 057 - E

008 - E 018 - D 028 - A 038 - C 048 - C 058 - A

009 - C 019 - A 029 - D 039 - D 049 - A 059 - C

010 - A 020 - A 030 - B 040 - C 050 - B 060 - C

 
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Psicomotricidade e a Educação Física

Psicomotricidade Ed Fis                                                                 

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Jogos-Motores-Pré-Escolar

Jogos Motores- Pré Escolar                                                                      

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sábado, 11 de dezembro de 2010

Jogo de argolas desenvolve a percepção visual e motora

Essa atividade lúdica auxilia as crianças a identificar cores e números

Com os materiais de sucata, pode-se criar os mais variados e interessantes jogos, sem gastar praticamente nada.
A brincadeira, como a ação do brincar, refere-se ao comportamento espontâneo que resulta de uma atividade não-estruturada. O jogo, por sua vez, é compreendido como uma brincadeira que envolve regras. O brinquedo, utilizado em ambos, é um objeto destinado a divertir.

As crianças podem transformar sucata em brinquedos. Além de divertida, essa atividade é uma ótima oportunidade para lhes ensinar a importância da reutilização do lixo. Também ajuda a desenvolver a criatividade, a coordenação motora fina, a imaginação e o senso estético.

Com os materiais de sucata, pode-se criar os mais variados e interessantes jogos, sem gastar praticamente nada. Esses podem envolver conteúdos diversos como matemática, ciência, entre outros, e trabalhar a interdisciplinaridade.

Um dos jogos que os pequenos adoram, é o de argolas. A professora Luciana Fiel, no curso Confecção de Brinquedos de Sucata e Dobradura, elaborado pelo CPT – Centro de Produções Técnicas, ensina como confeccioná-lo: “utilize um conjunto de 10 garrafas descartáveis, cheias com papel crepom de cores diferentes e numeradas de 1 a 10. Coloque uma porção de areia no fundo das garrafas, para que as mesmas não caiam. Recorte o papel fantasia em forma de argolas, no tamanho que caiba nas garrafas”.
A professora, especialista em educação infantil, afirma que “esse jogo desenvolve a percepção viso-motora e auxilia as crianças a identificar cores, bem como a relação número/quantidade, classificação e correspondência”. Jogos de regra possibilitam a aproximação da criança com conhecimentos matemáticos e incentivam-na a desenvolver estratégias de resolução de problemas.



fonte: http://www.cpt.com.br/noticias/jogo-argolas-desenvolve-percepcao-visual-motora

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sexta-feira, 10 de dezembro de 2010

Cascas-de-Banana-da-Língua-Portuguesa

Cascas de Banana da Língua Portuguesa


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quinta-feira, 9 de dezembro de 2010

O que é Ética

O que é Ética (A. S. Vazquez)                                                                 


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Conversas sobre Didática,