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SCHAFER, R. Murray. O Rinoceronte Na Sala de Aula - Resumo Comentado

Resumo comentado do texto "O rinoceronte na sala de aula" de Murray Schafer. O texto está publicado no Brasil como capítulo do livro "O ouvido pensante", leitura obrigatória para qualquer interessado em arte-educação e educação musical.

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Acontece na Faculdade de Educação da UNICAMP, ABRIL de 2012.

PROGRAME-SE: EVENTOS 2012
 
  I SEMINÁRIO INTERNO DO PECIM, c/ Prof. Dr. Eduardo Fleury Mortimer (UFMG), Prof. Dr. Antonio Vicente Garnica (Unesp), Profa. Dra. Silvia Figuerôa (Unicamp). Dias 13 e 14/04, das 8h30 às 18h e das 9h às 10h30, na LL02/ ED11/ ED06/ ED07/ ED10. Realização: PECIM
 

  SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA DO LANTEC
Desenvolvendo e compartilhando objetos de aprendizagem multimídia para uma educação inclusiva e internacionalizada, c/ Profa Ana Sevilla Pavón (Universidade Politécnica de Valência - ESPANHA). Dia 17/04, das 8h30 às 12h30, no Salão Nobre da FE. Realiz.: Laboratório de Novas Tecnologias Aplicadas na Educação - LANTEC
 
  COLÓQUIO
Mediação, aprendizagem e desenvolvimento: uma discussão de conceitos de Vigotski, c/ Profa. Dra. Janette Friedrich ( pesquisadora da Universidade de Genebra). Dia 23/04, das 15 às 17h30, na Sala da Congregação da FE. Realização: Grupo de Pesquisa GPPL
 Obs.: após o colóquio, haverá Lançamento do livro: L.S. Vygotsky: mediação, aprendizagem e desenvolvimento - Uma leitura filosófica e epistemológica (17h30)
 
  ENCONTROS "Cinema, História e Educação": como usar o cinema na sala de aula", c/ Prof. Ms. Ricardo Pereira - FE / Unicamp e Profa. Ms. Lidiany Godoi - FE / Unicamp.
 Período: segundas-feiras - 23/04, 07/05, 14/05, 21/05, 04/06, 11/06, 18/06 e 25/06/2012, das 19 às 22h30, no Auditório Maurício Tragtenberg.
 Realização: Grupo de Pesquisa Histedbr
 Carga Horária: 28 horas. Vagas Limitadas (25 vagas).
 Inscrições antecipadas online:
http://www.fae.unicamp.br/informatica/dform-dev/gera.php?form=patricia
 
  CONFERÊNCIA
L.S. Vygotsky: mediação, aprendizagem e desenvolvimento - Uma leitura filosófica e epistemológica, c/ Profa. Dra. Janette Friedrich (pesquisadora da Universidade de Genebra). Dia 24/04, às 10h, no Auditório Maurício Tragtenberg. Realização: Grupo de Pesquisa GPPL
 
  SESSÃO DE COMUNICAÇÃO EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Escola Agrícola Prática Luiz de Queiroz (ESALQ/ USP): sua gênese, projetos e primeiras experiências - 1881 a 1903, c/ Prof. Dndo. Rodrigo Sarruge Molina. Dia 26/04, às 17h, na Sala da Congregação da FE. Realização: Grupo de Pesquisa Histedbr
 
  DEBATE de lançamento do livro
Barbie na educação de meninas: do rosa ao choque (Autora Fernanda Theodoro Roveri). Convidados: Profa. Ms. Fernanda Theodoro Roveri - Doutoranda FE/ Unicamp e professora da Rede Municipal de Campinas, Profa. Dra. Carmen Lúcia Soares - FEF/FE Unicamp, Profa. Dra. Helena Altmann - FEF Unicamp e Profa. Ms. Cláudia Lúcia Trevisan (Coordenadora Setorial de Formação- SME, Campinas). Dia 27/04, às 16h30, no Salão Nobre da FE. Realização: DELART: Coordenação de Pós-graduação da Faculdade de Educação


EVENTOS: INSCRIÇÕES ABERTAS
 
  VIII Encontro Regional da ANPAE Sudeste e o XII Encontro Estadual da ANPAE-SP
Gestão de Sistemas, Redes de Ensino e de Escolas: Desafios para o campo da pesquisa e para os Profissionais da Educação
 de 17 a 19/05, na Unicamp
 Inscrições e outras informações:
http://www.fe.unicamp.br/encontro.anpae
 
  Simpósio Iberoamericano História, Educação, Patrimônio Educativo
 De 28 a 30/05, na FE. Realização: Civilis/FE/Unicamp.
 Inscrições e maiores informações: http://www.fe.unicamp.br/patrimonioeducativo
 
  VIII Encontro Nacional "Perspectivas do Ensino de História
 III Encontro Ibero-Americano de Ensino de História
Ensino de História: Memórias, Sensibilidades e Produção de Saberes
 de 2 a 6/07, na Unicamp. Maiores detalhes:
http://www.fe.unicamp.br/perspectivas
 
  18º Congresso de Leitura do Brasil (COLE)
O mundo grita. Escuta?
 16 a 20/07, na Unicamp
 Para saber mais sobre o 18º COLE, acesse:
http://www.18cole.com.br
 
  XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino
Didática e Práticas de Ensino: compromisso com a escola pública, laica, gratuita e de qualidade
 23 a 26/07, na FE / Unicamp. Inscrições antecipadas:
http://www.endipe2012.com.br
   
  IV CIPS - Congresso Internacional de Pedagogia Social
A hora e a vez da Educação Social
 de 25 a 27/07. Inscrições e maiores detalhes:
http://www.fe.unicamp.br/cips4/
 
  IV Simpósio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos
Educação de Jovens e Adultos: uma possibilidade de aprendizagem ao longo da vida
 Dias 19 e 20/10, na Unicamp
 Programação, inscrições e outras informaçôes:
http://www.fe.unicamp.br/simpeja


FACULDADE DE EDUCAÇÃO - UNICAMP
 

 Av. Bertrand Russell, 801
 Cidade Universitária "Zeferino Vaz"
 13083-865 - Campinas - SP - Brasil
e-mail: dirfe@unicamp.br


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PRECE DO BURRO.

Senhor, meu Criador, obrigado porque me fizeste um burro, capaz de Te servir nos meus irmãos, os homens. Não compreendo porque muitos deles querem ser burros, porque eu não quero ser homem. Mas isso não é de admirar, pois tenho pouco entendimento. Assim dizem eles, que são inteligentes. Modestamente, reconheço que, como meu irmão, tenho defeitos e qualidades: sou paciente, serviçal e amigo. E sou teimoso e rebelde; às vezes, preciso mesmo do castigo do meu dono. Como o homem, que gosta de dizer que o seu corpo é como eu, e tem que ser domado. Mas, meu Criador, eu também gosto de amor e carinho, e nisso também sou como o homem. É pena que ele não tenha orelhas grandes como eu, pois eu estou sempre atento a qualquer voz. Talvez ele ouça mais por dentro do que eu. Não posso julgar, sou apenas um burro! Peço, meu Criador e Senhor, para mim e para meu irmão, o homem, paciência, humildade e desejo de servir. Estou muito contente por ser humilde burro. Antepassados meus foram muito honrados por ti. Obrigado, Senhor!

Doada e resolvi compartilhar.

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40% das aulas na rede pública de SP serão digitais

Uma empresa será a responsável por instalar equipamentos, treinar professores para as atividades e até desenvolver conteúdos para as aulas.

O governo de São Paulo anunciou que transformará 40% da carga horária de suas escolas em conteúdos digitais, com apoio de lousas digitais e computadores.

A informação é de reportagem de Fábio Takahashi publicada na edição desta quinta-feira da Folha. A íntegra está disponível para assinantes do jornal e do UOL (empresa controlada pelo Grupo Folha, que edita a Folha).

Uma empresa será a responsável por instalar equipamentos, treinar professores para as atividades e até desenvolver conteúdos para as aulas.

O investimento previsto é de R$ 5,5 bilhões, em dez anos. O valor é cinco vezes maior que o previsto para a reforma de escolas neste ano.

Pesquisas nacionais e internacionais que abordaram o uso de tecnologia na educação não detectaram melhora no rendimento dos alunos.

Fonte: FOLHA.UOL.COM.BR

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