sábado, 8 de dezembro de 2012
sexta-feira, 7 de dezembro de 2012
Ter filhos significa ter que renunciar, mesmo que temporariamente, a diversas coisas....
Ter filhos significa ter que renunciar, mesmo que temporariamente, a diversas
coisas....
TENHO RECEBIDO mensagens de pais -de mães, principalmente- que comentam as
consequências que as férias escolares dos filhos provocam em suas vidas,
levantam questões e manifestam dúvidas sobre o que fazer com as crianças
durante o recesso.
Muitos deles perguntam se faz mal para a criança frequentar a escola nessa
época, já que muitas delas oferecem recreação e cursos extracurriculares
para a criançada ter o que fazer ou com quem ficar enquanto os pais
trabalham.
Outros questionam se a criança precisa mesmo passar tanto tempo sem ir para
a escola, sem encontrar seus colegas, sem ter atividades diferentes para
realizar com seu grupo.
Há também os que reclamam. Vou citar uma leitora que, magoada, contou que
havia planejado fazer um cruzeiro em meados do semestre próximo, mas que,
como não encontrou alternativa para o filho, teve de renunciar ao passeio e
marcar suas férias para o mês de janeiro, sem direito de viajar sozinha.
Alguns pais perguntam a partir de qual idade a criança pode ir para um
acampamento, outros querem dicas do que inventar para os filhos fazerem em
casa, perguntam se devem manter rotina, hora de sono, tempo no videogame ou
computador, escola de esportes etc.
Há dúvidas de todo tipo. Então, vamos ajudar a esclarecê-las antes de
refletir a respeito do tema.
Ir para a escola quando a maioria dos colegas não está lá não deve ser muito
agradável para crianças, não acha, leitor? Além disso, deixar sua casa
quando não é necessário -as crianças sabem o significado de férias- é
custoso para elas.
Descansar dos adultos que trabalham na escola, do ambiente físico, das
regras que lá existem, tais como hora de se alimentar, de trocar de roupa
etc., é revigorante. Você não gostaria de passar dias de suas férias em seu
local de trabalho, não é verdade?
À escola a criança vai para aprender. Mesmo no ciclo da educação infantil, o
brincar da criança é diferente e promove o aprendizado. Nem sempre sabemos
dizer o que ela está aprendendo, mas que aprende, aprende. E isso é
exaustivo. Por isso, a criança precisa de férias escolares, mesmo quando
pequena.
Ter filhos significa ter de renunciar, mesmo que temporariamente, a diversas
coisas. Reclamar não é produtivo, já que o desejo de ter filhos foi dos
próprios pais.
É recente essa ânsia dos adultos de criar programação para os filhos. Eles
mesmos podem fazer isso, mas só se tiverem tempo para o ócio. Claro que,
depois de viver apenas com os adultos dirigindo suas atividades, eles
estranharão um pouco, mas vão aprender o quanto é valioso serem donos de seu
tempo, de suas escolhas, da ordem de seus afazeres.
Por último, vale a pena pensarmos nos motivos que levaram muitos pais a
tratar as férias dos filhos como um problema. Talvez, seja difícil saber o
que fazer com as crianças sem a mediação dos horários rígidos e dos
compromissos da agenda escolar. Talvez, seja mais difícil ainda conviver com
os filhos por períodos maiores do que os pais estão acostumados.
consequências que as férias escolares dos filhos provocam em suas vidas,
levantam questões e manifestam dúvidas sobre o que fazer com as crianças
durante o recesso.
Muitos deles perguntam se faz mal para a criança frequentar a escola nessa
época, já que muitas delas oferecem recreação e cursos extracurriculares
para a criançada ter o que fazer ou com quem ficar enquanto os pais
trabalham.
Outros questionam se a criança precisa mesmo passar tanto tempo sem ir para
a escola, sem encontrar seus colegas, sem ter atividades diferentes para
realizar com seu grupo.
Há também os que reclamam. Vou citar uma leitora que, magoada, contou que
havia planejado fazer um cruzeiro em meados do semestre próximo, mas que,
como não encontrou alternativa para o filho, teve de renunciar ao passeio e
marcar suas férias para o mês de janeiro, sem direito de viajar sozinha.
Alguns pais perguntam a partir de qual idade a criança pode ir para um
acampamento, outros querem dicas do que inventar para os filhos fazerem em
casa, perguntam se devem manter rotina, hora de sono, tempo no videogame ou
computador, escola de esportes etc.
Há dúvidas de todo tipo. Então, vamos ajudar a esclarecê-las antes de
refletir a respeito do tema.
Ir para a escola quando a maioria dos colegas não está lá não deve ser muito
agradável para crianças, não acha, leitor? Além disso, deixar sua casa
quando não é necessário -as crianças sabem o significado de férias- é
custoso para elas.
Descansar dos adultos que trabalham na escola, do ambiente físico, das
regras que lá existem, tais como hora de se alimentar, de trocar de roupa
etc., é revigorante. Você não gostaria de passar dias de suas férias em seu
local de trabalho, não é verdade?
À escola a criança vai para aprender. Mesmo no ciclo da educação infantil, o
brincar da criança é diferente e promove o aprendizado. Nem sempre sabemos
dizer o que ela está aprendendo, mas que aprende, aprende. E isso é
exaustivo. Por isso, a criança precisa de férias escolares, mesmo quando
pequena.
Ter filhos significa ter de renunciar, mesmo que temporariamente, a diversas
coisas. Reclamar não é produtivo, já que o desejo de ter filhos foi dos
próprios pais.
É recente essa ânsia dos adultos de criar programação para os filhos. Eles
mesmos podem fazer isso, mas só se tiverem tempo para o ócio. Claro que,
depois de viver apenas com os adultos dirigindo suas atividades, eles
estranharão um pouco, mas vão aprender o quanto é valioso serem donos de seu
tempo, de suas escolhas, da ordem de seus afazeres.
Por último, vale a pena pensarmos nos motivos que levaram muitos pais a
tratar as férias dos filhos como um problema. Talvez, seja difícil saber o
que fazer com as crianças sem a mediação dos horários rígidos e dos
compromissos da agenda escolar. Talvez, seja mais difícil ainda conviver com
os filhos por períodos maiores do que os pais estão acostumados.
A partir de quando ficar com os filhos em casa transformou-se em um
problema?
Desde o momento em que ter filhos passou a ser uma ideia diferente
da de acompanhar a vida de uma criança, cuidar dela, dedicar-se a ela, ficar
disponível para o que possa acontecer; desde que passamos a querer viver com
filhos do mesmo modo que vivíamos antes de tê-los. A partir do momento em
que nossa vida desobrigada deles parece ser muito mais sedutora.
Por que temos filhos?
ROSELY SAYÃO é psicóloga e autora de "Como Educar Meu Filho?" (Publifolha)
problema?
Desde o momento em que ter filhos passou a ser uma ideia diferente
da de acompanhar a vida de uma criança, cuidar dela, dedicar-se a ela, ficar
disponível para o que possa acontecer; desde que passamos a querer viver com
filhos do mesmo modo que vivíamos antes de tê-los. A partir do momento em
que nossa vida desobrigada deles parece ser muito mais sedutora.
Por que temos filhos?
ROSELY SAYÃO é psicóloga e autora de "Como Educar Meu Filho?" (Publifolha)
"A cada dia que vivo, mais me convenço de que o desperdício da vida está no amor que não damos, nas forças que não usamos, na prudência egoísta que nada arrisca, e que, esquivando-se do sofrimento, perdemos também a
felicidade".
felicidade".
Carlos Drummond de Andrade
Obrigado pela visita, e volte sempre.
Ter filhos significa ter que renunciar, mesmo que temporariamente, a diversas coisas....
Ter filhos significa ter que renunciar, mesmo que
temporariamente, a diversas
coisas....
coisas....
TENHO RECEBIDO
mensagens de pais -de mães, principalmente- que comentam as
consequências que as férias escolares dos filhos provocam em suas vidas,
levantam questões e manifestam dúvidas sobre o que fazer com as crianças
durante o recesso.
Muitos deles perguntam se faz mal para a criança frequentar a escola nessa
época, já que muitas delas oferecem recreação e cursos extracurriculares
para a criançada ter o que fazer ou com quem ficar enquanto os pais
trabalham.
Outros questionam se a criança precisa mesmo passar tanto tempo sem ir para
a escola, sem encontrar seus colegas, sem ter atividades diferentes para
realizar com seu grupo.
Há também os que reclamam. Vou citar uma leitora que, magoada, contou que
havia planejado fazer um cruzeiro em meados do semestre próximo, mas que,
como não encontrou alternativa para o filho, teve de renunciar ao passeio e
marcar suas férias para o mês de janeiro, sem direito de viajar sozinha.
Alguns pais perguntam a partir de qual idade a criança pode ir para um
acampamento, outros querem dicas do que inventar para os filhos fazerem em
casa, perguntam se devem manter rotina, hora de sono, tempo no videogame ou
computador, escola de esportes etc.
Há dúvidas de todo tipo. Então, vamos ajudar a esclarecê-las antes de
refletir a respeito do tema.
Ir para a escola quando a maioria dos colegas não está lá não deve ser muito
agradável para crianças, não acha, leitor? Além disso, deixar sua casa
quando não é necessário -as crianças sabem o significado de férias- é
custoso para elas.
Descansar dos adultos que trabalham na escola, do ambiente físico, das
regras que lá existem, tais como hora de se alimentar, de trocar de roupa
etc., é revigorante. Você não gostaria de passar dias de suas férias em seu
local de trabalho, não é verdade?
À escola a criança vai para aprender. Mesmo no ciclo da educação infantil, o
brincar da criança é diferente e promove o aprendizado. Nem sempre sabemos
dizer o que ela está aprendendo, mas que aprende, aprende. E isso é
exaustivo. Por isso, a criança precisa de férias escolares, mesmo quando
pequena.
Ter filhos significa ter de renunciar, mesmo que temporariamente, a diversas
coisas. Reclamar não é produtivo, já que o desejo de ter filhos foi dos
próprios pais.
É recente essa ânsia dos adultos de criar programação para os filhos. Eles
mesmos podem fazer isso, mas só se tiverem tempo para o ócio. Claro que,
depois de viver apenas com os adultos dirigindo suas atividades, eles
estranharão um pouco, mas vão aprender o quanto é valioso serem donos de seu
tempo, de suas escolhas, da ordem de seus afazeres.
Por último, vale a pena pensarmos nos motivos que levaram muitos pais a
tratar as férias dos filhos como um problema. Talvez, seja difícil saber o
que fazer com as crianças sem a mediação dos horários rígidos e dos
compromissos da agenda escolar. Talvez, seja mais difícil ainda conviver com
os filhos por períodos maiores do que os pais estão acostumados.
consequências que as férias escolares dos filhos provocam em suas vidas,
levantam questões e manifestam dúvidas sobre o que fazer com as crianças
durante o recesso.
Muitos deles perguntam se faz mal para a criança frequentar a escola nessa
época, já que muitas delas oferecem recreação e cursos extracurriculares
para a criançada ter o que fazer ou com quem ficar enquanto os pais
trabalham.
Outros questionam se a criança precisa mesmo passar tanto tempo sem ir para
a escola, sem encontrar seus colegas, sem ter atividades diferentes para
realizar com seu grupo.
Há também os que reclamam. Vou citar uma leitora que, magoada, contou que
havia planejado fazer um cruzeiro em meados do semestre próximo, mas que,
como não encontrou alternativa para o filho, teve de renunciar ao passeio e
marcar suas férias para o mês de janeiro, sem direito de viajar sozinha.
Alguns pais perguntam a partir de qual idade a criança pode ir para um
acampamento, outros querem dicas do que inventar para os filhos fazerem em
casa, perguntam se devem manter rotina, hora de sono, tempo no videogame ou
computador, escola de esportes etc.
Há dúvidas de todo tipo. Então, vamos ajudar a esclarecê-las antes de
refletir a respeito do tema.
Ir para a escola quando a maioria dos colegas não está lá não deve ser muito
agradável para crianças, não acha, leitor? Além disso, deixar sua casa
quando não é necessário -as crianças sabem o significado de férias- é
custoso para elas.
Descansar dos adultos que trabalham na escola, do ambiente físico, das
regras que lá existem, tais como hora de se alimentar, de trocar de roupa
etc., é revigorante. Você não gostaria de passar dias de suas férias em seu
local de trabalho, não é verdade?
À escola a criança vai para aprender. Mesmo no ciclo da educação infantil, o
brincar da criança é diferente e promove o aprendizado. Nem sempre sabemos
dizer o que ela está aprendendo, mas que aprende, aprende. E isso é
exaustivo. Por isso, a criança precisa de férias escolares, mesmo quando
pequena.
Ter filhos significa ter de renunciar, mesmo que temporariamente, a diversas
coisas. Reclamar não é produtivo, já que o desejo de ter filhos foi dos
próprios pais.
É recente essa ânsia dos adultos de criar programação para os filhos. Eles
mesmos podem fazer isso, mas só se tiverem tempo para o ócio. Claro que,
depois de viver apenas com os adultos dirigindo suas atividades, eles
estranharão um pouco, mas vão aprender o quanto é valioso serem donos de seu
tempo, de suas escolhas, da ordem de seus afazeres.
Por último, vale a pena pensarmos nos motivos que levaram muitos pais a
tratar as férias dos filhos como um problema. Talvez, seja difícil saber o
que fazer com as crianças sem a mediação dos horários rígidos e dos
compromissos da agenda escolar. Talvez, seja mais difícil ainda conviver com
os filhos por períodos maiores do que os pais estão acostumados.
A partir de quando ficar com os filhos em casa transformou-se em um
problema?
Desde o momento em que ter filhos passou a ser uma ideia diferente
da de acompanhar a vida de uma criança, cuidar dela, dedicar-se a ela, ficar
disponível para o que possa acontecer; desde que passamos a querer viver com
filhos do mesmo modo que vivíamos antes de tê-los. A partir do momento em
que nossa vida desobrigada deles parece ser muito mais sedutora.
Por que temos filhos?
ROSELY SAYÃO é psicóloga e autora de "Como Educar Meu Filho?" (Publifolha)
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Desde o momento em que ter filhos passou a ser uma ideia diferente
da de acompanhar a vida de uma criança, cuidar dela, dedicar-se a ela, ficar
disponível para o que possa acontecer; desde que passamos a querer viver com
filhos do mesmo modo que vivíamos antes de tê-los. A partir do momento em
que nossa vida desobrigada deles parece ser muito mais sedutora.
Por que temos filhos?
ROSELY SAYÃO é psicóloga e autora de "Como Educar Meu Filho?" (Publifolha)
"A
cada dia que vivo, mais me convenço de que o desperdício da vida está no amor
que não damos, nas forças que não usamos, na prudência egoísta que nada
arrisca, e que, esquivando-se do sofrimento, perdemos também a
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Carlos
Drummond de Andrade
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A Subversão nos Países-alvo da Extinta URSS - Yuri Bezmenov (Palestra ...
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quinta-feira, 6 de dezembro de 2012
O Santo Nome Religião Música Política Culinária Vegetariana Vídeos Imagens Cultura e Bem Viver: MUDANDO SEU ESTILO DE VIDA: SER FELIZ E VIVER MUIT...
O Santo Nome Religião Música Política Culinária Vegetariana Vídeos Imagens Cultura e Bem Viver: MUDANDO SEU ESTILO DE VIDA: SER FELIZ E VIVER MUIT...: Inteligencia emocional. ._lind_ from pr_afsalbergaria Obrigado pela visita, e volte sempre.
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Links de resenhas e resumos sobre alfabetização.
http://www.webartigos.com/artigos/resenha-dos-textos-letramento-e-alfabetizacao-as-muitas-facetas-e-as-muitas-facetas-da-alfabetizacao-magda-soares/22352/
http://www.pedagogiaaopedaletra.com/posts/resenha-do-livro-fundamentos-da-alfabetizacao-reflexoes-sobre-a-alfabetizacao-de-emilia-ferreiro/
http://educacaodialogica.blogspot.com.br/2009/01/resenha-e-resumos-alfabetizacao-leitura.html
http://www.sul-sc.com.br/afolha/monografia/resenha_ato_ler.htm
http://www.aprendeminas.com/2010/01/cinco-eixos-da-alfabetizacao-e.html
https://www.google.com.br/search?q=resenha+sobre+alfabetiza%C3%A7%C3%A3o&ie=utf-8&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla:pt-BR:official&client=firefox-a#q=resenha+sobre+alfabetiza%C3%A7%C3%A3o&hl=pt-BR&client=firefox-a&hs=vrD&tbo=d&rls=org.mozilla:pt-BR:official&ei=BF3AUOmuF4G69QSVhoH4Aw&start=10&sa=N&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.r_qf.&fp=2f169f64bf3e64c8&bpcl=39650382&biw=1024&bih=607
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Cartilha Caminho Suave
http://www.2shared.com/complete/AkWEQvDA/CARTILHA_CAMINHO_SUAVE.html
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quarta-feira, 5 de dezembro de 2012
(krishna-katha) O Teste do Avanço Espiritual
Todas as glorias a Srila Prabhupada !
Reverências a todos os Vaishnavas !
Reverências a todos os Vaishnavas !
Srila Prabhupada
Palestra sobre o Bhagavad-gita, 2.40-45, Los Angeles 13 de dezembro de 1968
Essa consciência de Krsna, ou bhakti, serviço devocional, significa desenvolver apego por Krsna e na mesma proporção desenvolver desapego por gratificação sensorial material. Duas coisas não podem ocorrer ao mesmo tempo. Aqui está um copo com água. Se quiser colocar água nesse copo, então terá que jogar a água fora. Se você achar que “eu vou manter metade água, metade leite”, isso pode ser feito, mas ou o leite se dilui, ou a água fica suja de leite. Se você quiser ter leite, então tem que jogar a água fora, e se você quiser ter água, então não pode ter o leite.
Da mesma maneira, bhaktipareshanubhavah. Esse é o teste. Se você se torna consciente de Krsna, se você está crescendo na vida espiritual, proporcionalmente você ficará desapegado do modo materialista de vida. Esse é o teste. Pensar simplesmente, “estou meditando muito, estou fazendo um grande avanço”, não é assim. Você tem que testar. O teste é que o seu ... O crescimento da vida espiritual significa que você está desapegado do modo materialista de vida. Bhakti pareshanubhavo viraktir anyatra syat (SB 11.2.42)
A serviço dos Vaishnavas, de Sri Sri Gour Nitai e Sri Sri Radhe Shyam !
Jagad Bharta das (ACBSP-Recife)
Jagad Bharta das (ACBSP-Recife)
fonte:
http://br.groups.yahoo.com/group/krishna-katha
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terça-feira, 4 de dezembro de 2012
segunda-feira, 3 de dezembro de 2012
Espiritualidade e Alimentação
Espiritualidade e Alimentação
Enquanto cumprindo os princípios gerais de nutrição, de atração e de satisfação, a comida também tem um componente espiritual.
O aspecto espiritual da dieta compreende a compra, a preparação, a aceitação e o ato de comer a comida. A comida que é selecionada com cuidado, preparada com amor, aceita com gratidão e ingerida com pureza, torna-se um tônico para ambos, para a alma e para o corpo. O ingrediente básico é a consciência. Onde a consciência é limpa, preenchida com amor e desapego, a comida é purificada e isso também purifica o corpo. Como resultado, a mente torna-se limpa, ficando livre de desejos e da atração aos órgãos dos sentidos.
Se você estudar a dieta dos yogis antigos da Índia, você notará que seu enfoque no ato de comer era muito refinado. Havia apenas alguns tipos de comida que eles aceitavam e o yogi não se satisfazia (no sentido de obter prazer) nem se permitia ser influenciado pelos sentidos da visão, olfato e paladar. Um yogi sempre fixará determinados horários para comer e beber e manterá esta disciplina. Um caminho espiritual significa ser atento ao que se consome. Abstinência de carne, ovos, peixe e frango (assim como dos subprodutos da carne, tais como gelatina e coalho), de álcool, tabaco, drogas, excesso de chá e café faz parte do modo de vida da espiritualidade. Por razões espirituais, muitas pessoas evitam, inclusive, cebola, alho e especiarias fortes que atuam como estimulantes ao sistema endócrino e, desta maneira, desestabilizam as emoções. Assim, a dieta de um yogi compreende dois fundamentos principais:
• Não causar sofrimento a outro ser vivo.
• Não superestimular o sistema fisiológico (digestivo, nervoso, e endócrino).
Uma equação básica, com a qual muitos de nós estão familiarizados, é “de acordo com o que você come é a sua mente”. Isto é um princípio fundamental da dieta espiritual. O tipo e a qualidade da comida e a maneira de se comer afetam o estado da mente. A comida que envolve matança de animais carrega uma dívida cármica e isto se torna um fardo na alma humana. Comida ou bebida que têm um efeito estimulante no corpo também carregam uma carga tóxica que gradualmente dão lugar a um processo de doença (câncer, placas arteriais, diabetes, cálculo biliar etc.). A comida que é ingerida num estado de tensão, ansiedade, depressão, raiva ou medo levará esses padrões de pensamento e essas vibrações e, portanto, isso afetará a digestão. Os hormônios estimulados por essas vibrações, por sua vez, criam mais vibrações negativas e hormônios, portanto, o ciclo continua.
Um enfoque espiritual na dieta inclui preparar a comida num estado meditativo com sentimentos de amor e desapego. Quando alguém se sente livre de desejos e cozinha com amor para si mesmo, para a família e amigos, na lembrança de Deus, isso trará um poder sutil que energiza a alma e o corpo. Dentro de parâmetros de uma dieta espiritual precisa, de qualquer modo, é bom aceitar a comida com gratidão e não se tornar muito focado em “eu não posso comer isto ou eu não posso comer aquilo”, a menos que haja necessidades específicas com relação à saúde. Algumas pessoas desenvolveram a arte de combinar alimentos e nos dias de hoje, alimentos orgânicos são mais populares desde que os efeitos dos pesticidas, fertilizantes e antibióticos (que, inclusive, afetam o leite, iogurte, manteiga e queijo) na contaminação da comida se tornaram mais conhecidos. Os macrobióticos estão se tornando mais populares, mas não necessariamente se equiparam com a espiritualidade.
Algumas dessas dietas são boas para a saúde, para o meio ambiente e para a consciência, mas se a pessoa que segue um regime rigoroso se torna muito fanática e cria stress como resultado, então, muitos dos benefícios serão, automaticamente, perdidos.
Espiritualidade inclui, também, compartilhar. Não há nada mais maravilhoso do que compartilhar um alimento cozido lindamente com outros. Ao compartilhar, nós perdemos o senso de apego à comida e ao corpo e dominamos a gula. O sustento natural da comida é realçado pelo poder das vibrações puras e isto também traz benefício num nível espiritual. Um método para trazer harmonia e unidade em qualquer congregação, quer seja uma família, uma companhia ou entre amigos é comer junto. Comida preparada com amor ajudará a gerar esses sentimentos. As mães conhecem o poder da comida para tranquilizar os sentimentos dos filhos e trazer um sentido de contentamento.
* OM SHANTI *
Extraído da Revista Vida Plena – sessão Enfoque – Ano IV – Edição nº 29 – 2007
Para mais informações sobre a revista, por favor entre em contato pelo email vidaplena@bkumaris.org.br .
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AINDRA PRABHU - VRINDAVAN MELLOWS 01-HARE KRISHNA MAHA MANTRA SIX.wmv
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Srimad-Bhagavatam [Canto 3, Cap. 31 verso 43] Os movimentos da entidade viva
*Todas as glórias a Sua Divina Graça A.C. Bhaktivedanta Swami Prabhupada!
*Srimad-Bhagavatam [Canto 3, Cap. 31 verso 43]
Os movimentos da entidade viva
Tradução
Devido a seu tipo de corpo em particular, a entidade viva materialista erra de um planeta a outro, acompanhando suas atividades fruitivas. Dessa maneira, ela se envolve em atividades fruitivas e desfruta os resultados incessantemente.
Significado
Quando a entidade viva está engaiolada no corpo material, ela chama-se jīva-bhūta, e quando está livre do corpo material chama-se brahma-bhūta. Mudando de corpo material nascimento após nascimento, ela viaja, não somente pelas diferentes espécies de vida, mas também de um planeta a outro. O Senhor Caitanya diz que as entidades vivas, atadas por atividades fruitivas, erram dessa maneira por todo o universo, e, se por algum acaso, ou por atividades piedosas, elas entram em contato com um mestre espiritual fidedigno, pela graça de Kṛṣṇa, então elas obtêm a semente do serviço devocional. Após obter esta semente, se alguém a semeia em seu coração e a rega por meio de ouvir e cantar, a semente cresce até transformar-se numa grande planta, produzindo frutos e flores que a entidade viva pode desfrutar, mesmo neste mundo material. Esta é a chamada fase brahma-bhūta. Em sua condição designada, a entidade viva é chamada de materialista, e, ao libertar-se de todas as designações, quando é plenamente consciente de Kṛṣṇa, ocupada em serviço devocional, ela é chamada de liberada. A menos que alguém obtenha a oportunidade de se associar com um mestre espiritual genuíno pela graça do Senhor, não há possibilidade de se libertar do ciclo de nascimento e mortes pelas diferentes espécies de vida e através de planetas de diversos níveis.
seu servo_ gostha-vihari dasa (PS)
ISKCON_Nova Gokula
Srila Prabhupada
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domingo, 2 de dezembro de 2012
Dificuldade em dar limites para o seu filho? Maria Aparecida Chaves no M...
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sábado, 1 de dezembro de 2012
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