Jogo e brincadeira na educação infantil tcc pré projeto

o Jogo e a Brincadeira Na Educacao Infantil- Projeto Tcc - Pos Dom Alberto

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Estado propõe diminuir português e matemática

Estado propõe diminuir português e matemática

O governo do estado de São Paulo encaminhou uma proposta de reformulação curricular do ensino médio para as escolas estaduais. Segundo a proposta, as matérias de Português e Matemática perdem espaço para outras disciplinas.

Com a reformulação, os estudantes poderão escolher entre os três currículos disponíveis: linguagens e código, ciências da natureza e matemática, ciências humanas. Cada um com maior ênfase nas áreas que os nomeiam.

A proposta que visa atrair mais alunos para a escola, promover uma formação integral e prepará-lo para o mercado de trabalho segue na contramão de seus objetivos. Segundo a professora de Comunicação Empresarial e Português Jurídico das Faculdades Integradas da Fundação Padre Albino, Vera Lúcia Lopes Spina, os alunos estão chegando cada vez mais despreparados às faculdades, com dificuldade de leitura e interpretação de texto, atividades básicas para um estudante em sua formação e até mesmo em seu cotidiano. “Com a diminuição da carga horária esse problema só vai piorar, é preciso preparar os alunos para formação e também para a vida, o mercado de trabalho exige uma boa comunicação”, afirmou a professora.

Em relação à Matemática, a professora que também concorda que até mesmo nas áreas menos ligadas a Exatas é preciso ter um conhecimento básico disso.

As escolas estaduais receberam um documento com a proposta, e em outubro se iniciará uma rodada de discussão sobre a aprovação e as possíveis mudanças. A proposta encaminhada às escolas foi elaborada por um grupo de educadores da rede estadual supervisionados pela Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas (Cenp). Segundo a assessoria da Secretaria de Estado de Educação, é preciso salientar que o documento encaminhado às escolas é apenas uma proposta e não uma norma. Ainda segundo a assessoria de comunicação, o documento será amplamente debatido com o Magistério.

Matérias como Química, Física, Espanhol, Filosofia e Sociologia ganham maior importância na nova grade curricular, e mesmo aos que escolherem o currículo com ênfase em linguagens e códigos terão menor carga horária em relação à matéria de Português. Atualmente os alunos têm 560 aulas da disciplina durante o Ensino Médio, já no novo currículo se escolher o com maior ênfase em linguagem terá 440 aulas. Cerca de 20% menos que a atual.

E o maior agravante e que pode gerar polêmica é que as matérias que estão com proposta de redução de carga horária são as que os alunos apresentam problemas e rendimento abaixo do esperado. “O que deveriam fazer é intensificar as aulas no colegial para melhor preparar esses alunos, e não diminuir as aulas porque não são atrativas”, afirmou Vera Lúcia Spina.

A administração estadual busca maior equilíbrio na distribuição das matérias com a reformulação curricular, sem questionar muito as necessidades reais dos estudantes. A aplicação do Português e da Matemática na vida cotidiana pode ser percebida com uma análise simples do dia de uma pessoa, e esse fato pode gerar muitas discussões sobre a proposta do governo estadual.

 “O português é primordial, porque através dele podemos enxergar e entender as disciplina e os acontecimentos da vida, dentro da rotina acadêmica para elaboração e compreensão das matérias, e fora porque é preciso se comunicar”, concluiu a professora Vera Lúcia Spina.

fontehttp://www.oregional.com.br/portal/detalhe-noticia.asp?Not=2639

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TEORIAS SOBRE CURRÍCULO

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Planos de aula

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Observando o Familiar

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ORGANIZACIÓN DE LA CLASE (II BIMESTRE). vídeo-aula em espanhol

Enviado por videoconferencias em 01/08/2008

Univercidad Técnica Particular de Loja
Educación Infantil
Iniciación a la Lecto-Escritura
II Bimestre
Ponente (s): Lic Tania Navas
Proceso Lectoescritor
Lectura
Escritura
Métodos Enseñanza-Aprendizaje

Enviado por videoconferencias em 01/08/2008

Univercidad Técnica Particular de Loja
Educación Infantil
Organización de la Clase
II Bimestre
Ponente (s): Dra Enith Quezada
Aprendiendo en el Salón

Categoria:

Educação

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Pensamentos sociológicos Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber

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Marx e a Educação - Nildo Viana

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Roteiros de avaliações universitárias. Modelos de como se fazer as avaliações

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Medidas e Avaliação Em Educação Física

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Educação Física - Plano de Aula

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Construção psicopedagógica Intervenção psicopedagógica institucional - os heróis e a busca da alteridade: aprendizagem em sala de aula

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PEDAGOGÍA DEL APRENDIZAJE

Enviado por videoconferencias em 15/09/2011

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TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

Enviado por videoconferencias em 13/09/2011

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Ficha de trabalho água 5º ano

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Acontece na Faculdade de Educação da Unicamp. V semana da educação 2011

26 a 30/09/2011, na Faculdade de Educação Unicamp

2011 é um ano especialmente importante para o futuro próximo da educação brasileira: está para ser aprovado um novo Plano Nacional de Educação, para o decênio 2011 - 2020.

Uma vez mais, estamos diante da possibilidade de começar a superar problemas crônicos da educação brasileira, tais como o financiamento deficitário de todos os níveis da educação e a crescente e voraz participação dos setores privados - cujos lobbistas já estão se articulando para retirar, das metas de expansão, qualquer referência à gratuidade do ensino, assim como qualquer regulação do setor privado. Ou seja: não estamos somente diante da referida possibilidade de superação de problemas antigos, mas também estamos sob o risco de que os problemas da educação sejam agravados.

Neste sentido, nós, da Comissão Organizadora da Semana de Educação da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, pretendemos contribuir para o debate público e para a organização popular contra os setores privatistas da educação, promovendo uma Semana de discussão intensa dos desafios que nos estão sendo (re)colocados pelo novo PNE.

Sabemos que muitas das metas propostas para esta nova década são decorrências do não-cumprimento das metas do PNE anterior e mesmo da insuficiência das metas passadas, nas quais, lamentavelmente, o Governo Federal segue insistindo - o aumento progressivo do investimento público em educação visando aos 7% do PIB brasileiro é apenas a mais gritante dessas metas insuficientes, quando se dispõe do PNE da Sociedade Brasileira, de 1997, que nos aponta e sustenta a necessidade de 10% do PIB brasileiro para a Educação.

Portanto, gostaríamos de contar com a presença de todos os estudantes e profissionais da área da educação, bem como de todos os interessados pela democratização do acesso à educação de qualidade em nosso país, para que avancemos, nesta nossa Semana da Educação, rumo à superação dos problemas crônicos da Educação brasileira. Como antes, essa superação passa pela mobilização e pelo esclarecimento da população contra os setores privatistas. É para isso que pretende servir esta nossa Semana.

Comissão Organizadora

Programação

26/09 - segunda-feira
19h00	Mesa Redonda:Avaliação da vigência do PNE 2001 - 2010 Profa. Dra. Lisete Arelaro (FE/USP)
27/09 - terça-feira
09h00	Oficina: Meu Corpo sou eu A proposta da oficina foca o corpo de maneira holística, através de seus sons e movimentos. Realizam-se exercícios corporais que ampliam nossa consciência de nosso próprio corpo e são direcionados para composição cênica. Os participantes devem vestir roupas confortáveis e de tons neutros (branco, bege, cinza, marrom ou preto) e trazer uma peça de ruoupa que tenha valor afetivo e que possa ser usada publicamente. Responsável: Valdirene Rodrigues de Carvalho Duração: 3 horas Vagas: 20
14h00	Mesa Redonda: Ensino Superior e Educação à Distância Prof. Dr. César Augusto Minto (ADUSP) Prof. Ms. Lalo Watanabe Minto (Doutorando FE/Unicamp)
19h00	Oficina: Hai-Kai animado: desenho animado artesanalResponsável: Maurício Squarisi Duração: 3 horas Vagas: 20 Oficina: MusicalizaçãoRecomendado para quem trabalha com educação infantil, ensino fundamental ou EJA - em seguida, haverá roda de conversa a respeito de lei de implementação de ensino obrigatório de música. Responsável: Rafaela Aline Freitas Duração: 4 horas (2h + 2h) Vagas: 20 Oficina:  Experiências em Química e Física: experimentos na área de Química e Física Responsável: Lucas R. da Silva Duração: 2 horas Vagas: 20 Oficina:  Origami: confecção de kusudamas Responsável: Danielle Porfirio Duração: 4 horas Vagas: 20 Oficina:  Vivência: Pedagogia Griô Responsável: Marcos Simplício (membro da Comissão Nacional dos Griôs e Mestres de Tradição Oral) Duração: 3 horas Vagas: 30
28/09 - quarta-feira
09h00	Mini-Curso: História da Exploração da infância Responsável: Prof. Dr. Sidney Aguilar Filho Duração: 8 horas Vagas: 30 Oficina:  Contação de Histórias Responsável: Claudio Camargo Duração: 3 horas Vagas: 20 Oficina:  Recreação: dos Jogos de quadra aos grandes jogos utilizando a tecnologia Responsável: André Benatti de Andrade Duração: 4 horas Vagas: 20 Oficina:  Vivência Musical Responsável: Marta Raquel de Araújo Lima Moreira Duração: 3 horas Vagas:30
14h00	Mesa Redonda:  Ensino Médio e Educação Profissional Profa. Dra. Marise Nogueira Ramos (FE/UERJ) Prof. Dr. Celso João Ferretti (UNISO)
19h00	Mesa Redonda:  Educação Infantil e Ensino Fundamental Peterson Rigato da Silva e Profa. Ms. Sylvie Bonifácio Klein - Fórum Paulista de Educação Infantil Profa. Dra. Helena de Freitas (FE/Unicamp)
29/09 - quinta-feira
9h00	Mini-curso: A EJA (Educação de Jovens e Adultos) no PNE: desafios e perspectivas Educação de Jovens e Adultos no mundo e no Brasil; Principais características do Plano Nacional de Educação; O contexto da EJA e as exigências educativas contemporâneas no PNE; Responsável: Profa. Ms. Nima I. Spigolon (Doutoranda FE/UNICAMP) Duração: 3 horas Vagas: 30 Oficina: Crítica das Mídias em sala de aula Apresentar conceitos de crítica das mídias, arquivo audiovisual e documentário reflexivo. Realizar experiências de edição de imagens de arquivo, gravação e edição de entrevistas e depoimentos fake. Responsáveis: Profa. Ms. Iara Helena Magalhães (UNITRI - Uberlândia) e Prof. Ms. Guilherme Francisco Lopes (UNITRI - Uberlândia) Duração: 8 horas (manhã e tarde) Vagas: 20 Oficina: Yoga Natural Implicação do Yoga natural no processo de ensino e aprendizagem. Responsável: Mariana Ferreira Martines Duração: 3 horas Vagas: 30 Oficina:  Arte e Reciclagem Técnicas e idéias para confecção de peças a partir da reciclagem do papel Responsável: Beto Samu Duração: 4 horas Vagas: 20
14h00	Oficina: Roda de conversa - Pedagogia IntegradaA Pedagogia Integrada é o caminho natural que conduz o ser ao autoconhecimento e a descoberta do seu potencial produtivo - A Força Interna: uma nova proposta de Educação para a Vida. Responsável: Carmen Lúcia F. Martines Duração: 3 horas Vagas: 30 Oficina: Contato Improvisação: dança (ou estudo do movimento) que compartilha o improviso através do encontro de corpos: foco no (re)descobrimento de seu próprio corpo. Venha com roupa confortável e preparada(o) para mover-se! Responsável: Raquel Minako Duração: 4 horas Vagas: 20 Oficina: Jogos matemáticos e materiais recicláveis Responsáveis: Roseline Ardiles e Melissa Sayuri Nakasaki Duração: 3 horas Vagas: 20
19h00	Mesa Redonda:  Financiamento da Educação Deputado Federal Ivan Valente (PSol/SP) Profa. Ms. Lighia Brigitta Horodynski-Matsushigue (ADUSP)
30/09 - sexta-feira
09h00	Mini-Curso: História da Exploração da infância  Responsável: Prof. Dr. Sidney Aguilar Filho Duração: 8 horas Vagas: 30 Oficina:  Jogo da Sustentabilidade O jogo inicia com uma história e se desenrola em várias fases, criando possibilidades de interação do grupo entre si, com o jogo, com o tema, com idéias, até que se gera um plano de ação com prioridades. Além de socializar o conhecimento do grupo, o jogo desperta a consciência crítica para os problemas ambientais locais de uma forma democrática e autônoma; Responsável: Beto Samu Duração: 4 horas Vagas: 20
14h00	Mesa Redonda:  Valorização dos Profissionais da Educação Prof. Dr. Dermeval Saviani (FE/Unicamp)

FACULDADE DE EDUCAÇÃO - UNICAMP
 
   Av. Bertrand Russell, 801
Cidade Universitária "Zeferino Vaz"
13083-865 - Campinas - SP - Brasil
 

Inscrições clique aqui

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Palestra: Pedagogia Social: um novo olhar para a educação. UNISAL Campinas

Educação e Sociedade: Concepções.

24/09

Palestra: Pedagogia Social: um novo olhar para a educação A Pedagogia Social, que tem seu início nos ambientes não escolares e que busca uma organização social por meio de suas relações, traz uma nova perspectiva de educação. Além de ampliar a pedagogia para os espaços públicos e coletivos, trabalha valores e mudanças sociais que despertam nas outras linhas pedagógicas, uma esperança de se retomar esses conceitos em outros ambientes educacionais. Aponta a possibilidade de retomar a formação humana, com as responsabilidades sociais da família e da escola. Enfim, não se busca por denominações, mas pela educação efetiva que proporciona o desenvolvimento integral do ser humano e seu bem estar social. Palestrante:Profª Sueli M. P. Caro Data:24 de setembro de 2011 Horário: 10h00 às 12h00 Local:UNISAL São José Aud. Jan Dec Realização:UNISAL – Centro Universitário Salesiano de São Paulo INSCRIÇÕES ON LINE*:  Clique aqui Atenção - em caso de não ser aluno do UNISAL, zerar o campo do RA, de preenchimento obrigatório. *Obrigatória para a emissão do certificado

Campinas - Campinas / São José Av. Almeida Garret, 267 - - Jd. Ns. Sra. Auxiliadora - Campinas / SP Supervisor Pós Graduação - Educação:             (19)3744-3000       Ramal: 3143 Supervisor Pós Graduação - Gestão:             (19)3744-3000       Ramal: 3050 Secretaria:             19 -3744 3100       Ramal: 3101 Tesouraria:             19 -3744 3102       Ramal: 3102 Assistente Social:             19 - 3744 3106       Biblioteca:             19 - 3744 3105       Secretaria de Relacionamento Empresa-escola:             19 - 3744 3140       Secretaria Etec:             19 - 3744 3104       Ramal: 3104 Pabx:             (19)3744-3000       Ramal: 3000 Supervisor Pós Graduação - Tecnologia:             (19)3744-3000       Ramal: 3142

Vagas 24/09/2011 às 00:00 até 00:00 - Local: Aud. Jan Dec

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