quinta-feira, 22 de agosto de 2024

ILUMINAÇÕES KĪRTAN AJÑĀNA-TIMIRĀNDHASYA Como Śrī Guru restaura a visão da alma Por Śrīla Narottam Dās Ṭhākur

 

O que se segue é uma tradução, comentário e explicação compilada do primeiro verso do  Śrī Prema-bhakti-chandrikā de Śrīla Narottam Ṭhākur . O comentário após a tradução do versículo é formatado em uma série de integrações no seguinte formato: (1) uma palavra ou frase transliterada do texto original, (2) a glosa da tradução em prosa e (3) o comentário apoiado por referências e citações do śāstra (escritura) e dos ensinamentos dos Āchāryas do Śrī Rūpānuga sampradāya. As explicações são compiladas a partir das palestras de Śrīla Bhakti Sundar Govinda Dev-Goswāmī Mahārāj e Śrīla Bhakti Rakṣak Śrīdhar Dev-Goswāmī Mahārāj.

Verso

ॐ अज्ञानतिमिरान्धस्य ज्ञानाञ्जनशलाकया ।
Você pode fazer isso sozinho.

om ajñāna-timirāndhasya jñānāñjana-śalākayā
chakṣur unmīlitaṁ yena tasmai śrī-gurave namaḥ

om –[Uma invocação orante:] namaḥ –ofereço reverências tasmai –a ele, śrī-gurave –o mestre divino, yena –por quem [meus] chakṣuḥ –olhos e hasya –cegou timira –pela catarata ajñāna –da ignorância [tem sido] unmilitam –abriu śalākayā –com a varinha [usada para aplicar] añjana –o collyrium jñāna –do conhecimento.

Ofereço reverências a Śrī Guru, que abriu meus olhos, que estavam cegos pela catarata da ignorância, com o colírio do conhecimento.

Comentário

ajñāna: “Ignorância”. Ajñān significa (1) a ausência de sambandha-jñān - compreensão do verdadeiro eu (ou seja, ātma, svarūp, alma), Kṛṣṇa, e o relacionamento eterno do verdadeiro eu com Kṛṣṇa, (2) equívoco disso, e (3) a ilusão isso resulta. Sua causa fundamental é a aversão ao Senhor (bahirmukhatā):

īśād apetasya viparyayo 'smṛtiḥ
(Śrīmad Bhāgavatam: 11.2.37)

“O esquecimento (do verdadeiro eu) e o equívoco (da própria identidade) surgem para aqueles que são avessos ao Senhor.”

Uma alma em ajñān, sem consciência do verdadeiro eu, identificando-se com um falso eu (normalmente identificando-se com o corpo como o eu) e tendo uma falsa sensação de direito (compreensão de 'eu' e 'meu'), envolve-se em ação mal concebida (karma) e sofre reações a isso no ambiente físico na forma de perda e ganho e no ambiente mental na forma de condicionamento que perpetua ajñān. À medida que a alma gira neste ciclo, eles ficam completamente desnorteados: estão sujeitos ao sofrimento perpetuamente, desejam apenas fins que perpetuem o seu sofrimento e resistem às influências que podem aliviar o seu sofrimento.

timira: “Catarata”. De acordo com Śrīla Viśvanāth Chakravartī Ṭhākur, timira significa (1) uma doença dos olhos e (2) escuridão. A doença implicada é uma catarata, a condição na qual o cristalino do olho fica progressivamente turvo, resultando em visão turva e, por fim, cegueira. A escuridão é uma metáfora para todas as formas de engano (kaitava):

ajñāna-tamera nāma kahiye 'kaitava'
dharma-artha-kāma-mokṣa-vāñchhā ādi saba
(Śrī Chaitanya-charitāmṛta: Ādi-līlā, 1.90)

“A escuridão da ignorância, conhecida como 'engano', é o desejo por dharma, artha, kāma, mokṣa e assim por diante.”

Dharma significa karma piedoso que resulta em artha, objetos desejáveis, que servem como meio para kāma, a realização dos desejos. Mokṣa significa libertação do emaranhado no ciclo do carma. Embora dharma, artha, kāma e mokṣa sejam conhecidos como os quatro objetivos da vida humana pelos seguidores indiferentes dos Vedas, o Śrīmad Bhāgavatam inicialmente os denuncia como formas de engano (com as frases nirasta-kuhukaṁ em 1.1.1 e projjhita- kaitavo em 1.1.2) porque (1) eles surgem não da necessidade real da alma, mas do falso ego da alma em ajñān e (2) eles perpetuam severamente o ajñān e não resultam em nenhum benefício tangível para a alma:

kṛṣṇa-bhaktira bādhaka—yata śubhāśubha karma
sei eka jīvera ajñāna-tamo-dharma
(Śrī Chaitanya-charitāmṛta: Ādi-līlā, 1.94)

“Porque são obstáculos para Kṛṣṇa-bhakti, todas as formas de carma piedoso e ímpio são simplesmente a escuridão da ignorância da alma.”

O desejo de libertação de fusão em Brahma (a forma de mokṣa conhecida como sāyujya-mukti) é considerado a pior forma de engano (Cc: Ādi, 1.92) porque tal desejo se opõe diametralmente à verdadeira natureza da alma e ao relacionamento eterno com Kṛṣṇa.

jñāna: “Conhecimento”. Jñān aqui significa divya-jñān, conhecimento do divino, que foi sistematicamente revelado por Śrīman Mahāprabhu como conhecimento de (1) sambandha: o verdadeiro eu, Kṛṣṇa, e o relacionamento eterno do verdadeiro eu com Kṛṣṇa, (2) prayojan: o mais elevado realização – a realização final do verdadeiro eu, e (3) abhidheya: o caminho para realizar essa realização mais elevada.

veda-śāstre kahe sambandha, abhidheya, prayojana
kṛṣṇa, kṛṣṇa-bhakti, prema—tina mahādhana
(Śrī Chaitanya-charitāmṛta: Madhya-līlā, 20.143)

“As Escrituras Védicas ensinam sambandha, abhidheya e prayojan, isto é, os três grandes tesouros de Kṛṣṇa, Kṛṣṇa-bhakti e Kṛṣṇa-prema.”

Um breve esboço ilustrado de sambandha, abhidheya e prayojan é o seguinte.

O verdadeiro eu é a alma eterna distinta dos corpos grosseiro e sutil:

indriyāṇi parāṇy āhur indriyebhyaḥ paraṁ manaḥ
manasas tu parā buddhir buddher yaḥ paratas tu saḥ
(Śrīmad Bhagavad-gītā: 3.42)

“Os sábios dizem que os sentidos são superiores à matéria, a mente é superior aos sentidos, a inteligência é superior à mente, e quem é superior até mesmo à inteligência é o eu.”

O controlador supremo e objeto de adoração é Śrī Kṛṣṇa [Cc: Ādi, 4.67]:

īśvaraḥ paramaḥ kṛṣṇaḥ sach-chid-ānanda-vigrahaḥ
anādir ādir govindaḥ sarva-kāraṇa-kāraṇam
(Śrī Brahma-saṁhitā: 5.1)

“Śrī Kṛṣṇa, que é a origem (de toda a existência), que não tem origem, que é a causa de todas as causas (o Deus de todos os Deuses), que é a personificação do êxtase eterno e espiritual, e que é (conhecido em todos os Vedas) como Govinda, é o Senhor Supremo.”

ete chāṁśa-kalāḥ puṁsaḥ kṛṣṇas tu bhagavān svayam
(Śrīmad Bhāgavatam: 1.3.28)

“Todos os Avatares são manifestações ou submanifestações do Puruṣa (Viṣṇu), mas Kṛṣṇa é o próprio Senhor Supremo (Svayam Bhagavān).”

vadanti tat tattva-vidas tattvaṁ yaj jñānam advayam
brahmeti paramātmeti bhagavān iti śabdyate
(Śrīmad Bhāgavatam: 1.2.11)

“Os conhecedores da realidade afirmam que a realidade é a consciência não-dual (Kṛṣṇa) e é conhecida como Brahma, Paramātmā e Bhagavān (Viṣṇu).”

O relacionamento eterno da alma com Kṛṣṇa é o de servo e mestre amoroso:

jīvera 'svarūpa' haya—kṛṣṇera 'nitya-dāsa'
kṛṣṇera 'taṭasthā-śakti' 'bhedābheda-prakāśa'
(Śrī Chaitanya-charitāmṛta: Madhya-līlā, 20.108)

“A natureza da alma é a de um servo eterno de Kṛṣṇa. A alma é a energia marginal de Kṛṣṇa, uma manifestação ao mesmo tempo diferente e não diferente Dele.”

kāmādīnāṁ kati na katidhā pālitā durnideśās
teṣāṁ jātā mayi na karuṇā na trapā nopaśāntiḥ
utsṛjyaitān atha yadu-pate sāmprataṁ labdha-buddhis
tvām āyātaḥ śaraṇam abhayaṁ āṁ niyuṅkṣvātma-dāsye
(Śrī Bhakti-rasāmṛta-sindhu: Paśchima-vibhāga, 2.35)

[A compreensão da alma sobre sua verdadeira natureza:] “Eu obedeci aos ditames perversos da luxúria, da raiva e assim por diante, por tanto tempo e de muitas maneiras! No entanto, eles nunca tiveram pena de mim e nunca senti qualquer vergonha ou satisfação! Ó Senhor dos Yadus, finalmente eu os abandonei e alcancei a consciência adequada: eu me rendi a Ti, a morada do destemor. Por favor, envolva-me em Seu serviço.”

Prema, amor divino por Kṛṣṇa, é a realização mais elevada para toda alma:

ātmendriya-prīti-vāñchhā—tāre bali 'kāma'
kṛṣṇendriya-prīti-ichchhā dhare 'prema' nāma
(Śrī Chaitanya-charitāmṛta: Ādi-līlā, 4.165)

“O desejo de satisfazer os próprios sentidos – isso chamamos de kāma , e o desejo de satisfazer os sentidos de Kṛṣṇa leva o nome de prema .”

evaṁ-vrataḥ sva-priya-nāma-kīrtyā
jātānurāgo druta-chitta uchchaiḥ
hasaty atho roditi rauti gāyaty
unmāda-van nṛtyati loka-bāhyaḥ
(Śrīmad Bhāgavatam: 11.2.40)

“Declarados praticantes de bhakti, aqueles que, ao cantar o Nome de seu amado Senhor, desenvolveram um profundo apego amoroso a Ele (prema) e tiveram seus corações derretidos, riem alto, choram, gritam, cantam e dançam como se estivessem loucos, alheios a o público.”

Bhakti, devoção, é o meio para alcançar prema:

anyābhilāṣitā-śūnyaṁ jñāna-karmādy-anāvṛtam
ānukūlyena kṛṣṇānuśīlanaṁ bhaktir uttamā
(Śrī Bhakti-rasāmṛta-sindhu: Pūrva-vibhāga, 1.11)

“Bhakti pura é o esforço constante para agradar Kṛṣṇa, livre de desejos passageiros e desobstruído pela exploração (karma) e renúncia (jñān).”

na sādhayati māṁ yogo na sāṅkhyaṁ dharma uddhava
na svādhyāyas tapas tyāgo yathā bhaktir mamorjitā
bhaktyāham ekayā gāhyaḥ śraddhayātmā priyaḥ satām
(Śrīmad Bhāgavatam 11.14.20–2: 1)

[Kṛṣṇa diz:] “Ó Uddhava, nem yoga, nem metafísica, nem dever social, nem estudo, nem austeridade, nem renúncia podem Me cativar como bhakti intensa faz. Eu, a alma e amado dos sādhus, posso ser alcançado por meio de bhakti pura e fiel.”

A dispensação de divya-jñān de Śrī Guru também se refere a dīkṣā, a iniciação de um estudante por Śrī Guru:

divyaṁ jñānaṁ yato dadyāt kuryāt pāpasya saṁkṣayam
tasmād dīkṣeti sā proktā deśikais tattva-kovidaiḥ
(Viṣṇu-yāmala)

“Aquilo que concede conhecimento divino e destrói todo pecado é chamado dīkṣā pelos preceptores realizados na verdade.”

Embora convencionalmente se pense que dīkṣā é a concessão cerimonial de um mantra e a aceitação formal de um estudante, a substância de dīkṣā é a transmissão de divya-jñān, e para enfatizar isso, Śrīla Narottam Ṭhākur rezou ao Śrī Guru (para iniciar seu Prema- bhakti-chandrikā ) com este verso ajñāna-timirāndhasya .

añjana: “Collyrium.” Revestir o interior das pálpebras com colírio, um colírio medicamentoso, é um tratamento médico ayurvédico de longa data para catarata.

śalākayā: “Com a varinha.” Os textos ayurvédicos especificam a forma e as dimensões de uma varinha curta, fina e de ponta romba, semelhante a um lápis usado para aplicar collyirum. Como esta ferramenta e tratamento para catarata não é amplamente conhecido no momento, nenhuma tradução de śalākayā foi incluída acima na tradução em prosa do verso.

chakṣur unmīlitaṁ: “Abri meus olhos.” O olho 'aberto' por Śrī Guru não é o olho do corpo físico, mas o divya-chakṣu, o olho divino, o olho do verdadeiro eu, que é conhecido como upanayana dentro do rito de dīkṣā. Assim como o efeito medicinal do colírio remove a catarata do olho físico e, portanto, a cegueira de uma pessoa, o efeito purificador do conhecimento divino (divya-jñān) dado por Śrī Guru remove a catarata (e a consequente escuridão) do ajñān e permite que o divino olho do verdadeiro eu (upanayana) para ver. Unmīlitaṁ , 'aberto', deve ser entendido neste sentido como a cura da doença que causa a cegueira da alma.

Quando a doença de ajñān passa, a alma pode ver claramente: “Fiquei cego pela catarata da ignorância, e todas as visões que vi e todo o conhecimento que reuni com meus olhos externos foram inúteis para minha alma. Além disso, eles realmente aumentaram a escuridão da ignorância em que eu estava. Com meus olhos, mente e intelecto mundanos, eu conseguia ver e compreender apenas coisas mundanas. Eu não tinha nenhuma consciência da realidade. Mesmo quando ouvi o Nome e as glórias de Kṛṣṇa, observei as práticas de bhakti, me encontrei com Gurus e Vaiṣṇavas, viajei para o Dhām do Senhor e honrei a prasādam do Senhor, não consegui reconhecer sua natureza divina e os tratei como coisas comuns. O olho da minha alma estava cego. Mas agora, pela graça de Śrī Guru, entendo que perdi a consciência do meu verdadeiro eu, caí no reino de māyā (ilusão), me identifiquei falsamente com os corpos grosseiro e sutil, e sofri o sofrimento do saṁsāra interminavelmente como resultado de minha aversão sem sentido ao meu eterno Senhor Śrī Kṛṣṇa. Agora percebo que tudo será resolvido simplesmente restaurando meu relacionamento eterno com Śrī Kṛṣṇa como Seu servo, e estou ansioso agora para ocupar-me exclusivamente no serviço de Śrī Kṛṣṇa e aspirar à perfeição de minha existência: servindo-O com puro amor altruísta (prema). .”

O desenvolvimento final desta abertura dos olhos é resumido da seguinte forma:

premāñjana-chchhurita-bhakti-vilochanena
santaḥ sadaiva hṛdayeṣu vilokayanti
yaṁ śyāmasundaram achintya-guṇa-svarūpaṁ
govindam ādi-puruṣaṁ tam ahaṁ bhajāmi
(Śrī Brahma-saṁhitā: 8)

“Eu sirvo ao Senhor inconcebível, belo e original, Govinda, a quem os sādhus sempre veem em seus corações através de olhos de devoção tingidos com a pomada do amor.”

śrī-gurave: “Até Śrī Guru.” Etimologicamente, Guru é definido nas escrituras como o 'dissipador das trevas':

gu-śabdas tv andhakārasya ru-śabdas tan-nivārakaḥ
andhakāra-nirodhitvād gurur ity abhidhīyate
(Skanda-purāṇa)

“A sílaba gu significa escuridão, e a sílaba ru significa seu removedor. Um Guru é assim chamado porque ele dissipa a escuridão.”

Ajñāna-timirāndhasya é, portanto, um mantra para oferecer reverência a Śrī Guru, o que ilustra a função inerente de Śrī Guru.

Explicação

1

Se estamos ansiosos para entrar em Vṛndāvan Dhām, devemos nos render a Kṛṣṇa e tentaremos obter Sua misericórdia por meio de Seu devoto, especialmente Seu representante, Śrī Guru. O Guru pode abrir nossos olhos: ajñāna-timirāndhasya . Todos os dias usamos este mantra para Guru-praṇam. Ajñān significa ilusão. O ambiente ilusório cobriu nossos olhos, cobriu tudo – cobriu nossa existência. Sentimos: “Este é o nosso corpo, esta é a nossa casa...” Pensamos que muitas coisas são nossas aqui, mas tudo isso é falso. É apenas um show passageiro acontecendo. Ainda assim, achamos que as coisas permanecerão conosco. Este tipo de ilusão, escuridão, pode ser removida através do conhecimento transcendental e do representante de Kṛṣṇa, Śrī Gurudev.

ajñāna-timirāndhasya jñānāñjana-śalākayā
chakṣur unmilitaṁ yena tasmai śrī-gurave namaḥ

(Śrīla Bhakti Sundar Govinda Dev-Goswāmī Mahārāj em 9 de abril de 1998 em Govardhan)

2

Tudo o que é transcendental existe e a visão transcendental que recebemos de Gurudev.

om ajñāna-timirāndhasya jñānāñjana-śalākayā
chakṣur unmilitaṁ

Isso significa que ele abre nossos olhos transcendentais.

(Śrīla Bhakti Sundar Govinda Dev-Goswāmī Mahārāj em 2 de dezembro de 2005)

3

O olho para ver é dado por Gurudev.

ajñāna-timirāndhasya jñānāñjana-salākayā
chakṣur unmīlitaṁ

A catarata é removida por Gurudev, e ele dá divya-darśan, o olho divino, divya-chakṣu—dīkṣā. Dīkṣā significa divyaṁ jñānaṁ yato dadyāt : conhecimento transcendental é transmitido.

(Śrīla Bhakti Rakṣak Śrīdhar Dev-Goswāmī Mahārāj em 16 de julho de 1982)

4

Nosso Guru Mahārāj costumava dar o exemplo de um menino que nasceu em uma prisão escura. Um senhor de fora vem até ele e diz: “Venha, vou lhe mostrar o sol”.

O menino pega uma vela, mas os cavalheiros lhe dizem: “Não há necessidade de vela para ver o sol”.

“Eu sou um tolo?” responde o menino. “Nada pode ser visto sem a ajuda de uma luz.”

Os cavalheiros então arrastam o menino para ver o sol, e o menino exclama: “Oh! À luz do sol podemos ver tudo!”

Tal maravilha chegará a uma alma em cativeiro quando ela entrar em conexão com Brahma, Kṛṣṇa, a concepção de Deus propriamente dita. Maravilha total.

ātmāparijñāna-mayo vivādo
hy astīti nāstīti bhidārtha-niṣṭhaḥ
vyartho 'pi naivoparameta puṁsāṁ
mattaḥ parāvṛtta-dhiyāṁ sva-lokāt
(Śrīmad Bhāgavatam: 11.22.34)

Ele é auto-refulgente. Ele não depende de nenhuma outra coisa para se dar a conhecer. Ainda assim, sempre há uma seção que não consegue ter qualquer concepção de quem Ele é. Esse defeito está neles. O sol é auto-refulgente, mas as corujas não podem ver. Existem tantos animais que não conseguem ver a luz. Eles devem ser curados. Só para eles não existe sol porque não têm olhos para ver.

Mattaḥ parāvṛtta-dhiyāṁ : para uma seção específica há uma questão sobre se Deus é ou Deus não é. Isso sempre continuará porque aquela seção específica continuará, e isso não significa que não possa haver sol porque existe esta seção que não pode vê-lo. Ele é auto-refulgente. Ele tem o poder de se mostrar a todos.

om ajñāna-timirāndhasya jñānāñjana-śalākayā
chakṣur unmilitaṁ yena

O dever do Guru é remover a catarata dos olhos, a ignorância. Quando a catarata é removida, então podemos ver.

(Śrīla Bhakti Rakṣak Śrīdhar Dev-Goswāmī Mahārāj em 24 de agosto de 1984)

5

O olho é necessário: divya-darśan [visão divina], dīkṣā [iniciação]. Dīkṣā significa adquirir tal olho, o olho interior. Divya-jñān [conhecimento divino] é um segundo olho, outro olho interior. Na cerimônia do cordão sagrado, o upanayana deve ser transmitido: outro olho para ver as coisas ao seu redor. Este é o olho do julgamento, um olho teísta.

Experimente com esse olhar ver seu Amigo, seu Amigo com carinho infinito por você. Não tenha medo de nada. Faça com que os olhos vejam que você está cercado por um círculo amigável. Esta é a profundidade da visão desse olho, e isso deve ser apreciado.

kuryāt pāpasya saṁkṣayam
(Viṣṇu-yāmala)

Pāpa [pecado] significa preconceito anterior que nos opõe à leitura da verdade mais profunda em segundo plano. Pāpa é preconceito, e tais preconceitos devem ser removidos.

divyaṁ jñānaṁ yato dadyāt kuryāt pāpasya saṁkṣayam
tasmād dīkṣeti sā proktā deśikais tattva-kovidaiḥ

Aqueles que têm conhecimento real sobre a realidade dizem que dīkṣā significa ler o significado interno, o movimento interno e a tendência interna que passa pela capa das coisas. Qual é o meio ambiente? Qual é o inevitável? Qual é a inevitabilidade irresistível que deve acontecer e à qual ninguém pode se opor? O que é aquilo? Isso é algo amigável, algo afetuoso para nós. Devemos aprender a ler que o poder supremo é amigável para nós.

(Śrīla Bhakti Rakṣak Śrīdhar Dev-Goswāmī Mahārāj em 25 de janeiro de 1983)

6

Quando Kṛṣṇa estava na assembléia dos Kurus, Duryodhan, Karṇa e Duḥśāsan vieram capturá-Lo, mas Ele Se mostrou em tal pose que Devarṣi Nārad e outros ali presentes começaram a elogiar grandemente Sua nobreza. Dhṛtharāṣṭra era cego, mas ouviu aqueles hinos e apelou para Kṛṣṇa: “Não tenho olhos, mas ouço de meus filhos que Você está mostrando a eles uma figura muito nobre. Por favor, conceda-me visão por alguns segundos e permita-me ver Sua grande e bela figura. Então, novamente, você pode me deixar cego. Apenas por enquanto, por favor, remova minha cegueira para que eu possa ter a chance de ver Sua presença magnânima.”

Kṛṣṇa respondeu: “Não há necessidade de curar sua cegueira. Eu digo que você verá.

E ele viu. Apesar de sua cegueira, Dṛtharāṣṭra viu então a figura de Kṛṣṇa. Portanto, não era necessário nenhum olho para ver a figura de Kṛṣṇa. Sua vontade foi a única causa. Quando Ele quer dar-se a conhecer, então podemos conhecê-Lo. Aqueles a cujo favor Ele abre a porta da Sua vista podem conhecê-Lo. Vem simplesmente disso: Seu consentimento.

Arjuna pediu a Kṛṣṇa: “Quero ver Sua viśva-rūpa [forma universal]”.

“Sim, Arjuna, você vê.”

Arjuna começou a ver.

É simplesmente a Sua vontade.

yam evaiṣa vṛṇute tena labhyaḥ
(Śrī Kaṭha-upaniṣad: 1.2.23)

Quem quer que Ele aceite, admita ou dê permissão pode ver: “Sim, você pode me ver. Eu lhe dou um visto para entrar no Meu domínio.”

Nada material pode ajudar. Somente Seus agentes capacitados por Ele podem ajudar de alguma forma, dizendo algo sobre Ele.

ajñāna-timirāndhasya jñānāñjana

Diz-se que Gurudev dá o olho, o olho desta natureza: Ele nunca pode ser visto por meio de qualquer poder surgido deste plano material, grosseiro ou sutil; somente Ele pode se dar a conhecer por Sua própria graça. Esse tipo de olho, esse tipo de conhecimento, esse tipo de ideia [recebemos de Gurudev]. Tudo está apenas à Sua disposição. Tudo é para Ele, e não há uma partícula que satisfaça nosso propósito individual.

(Śrīla Bhakti Rakṣak Śrīdhar Dev-Goswāmī Mahārāj em 22 de agosto de 1982)


Obrigado pela visita, volte sempre. Se você observar que a postagem, vídeo ou Slideshare está com erro entre em contato.

Histórias do Gil Gomes: O dia em que ajudei a prender um inocente


Certo dia, ao término da apresentação de um programa, uma mulher com sua filha de então treze anos procura Gil Gomes e relata um suposto abuso cometido por seu marido contra sua filha (filha dela e enteada dele). Gil as encaminha a um delegado, que as encaminha para fazer os devidos exames. Dado o resultado positivo dos mesmos, o delegado manda prender o padrasto, que foi condenado a oito anos de prisão. Anos mais tarde, Gil recebe uma carta deste homem, que dizia perdoá-lo. A princípio, ele não entendeu. Foi quando a menina, agora mulher feita, com dezenove anos de idade, procurou Gil novamente e relatou a verdadeira história. A história do abuso fora inventada pela mãe, como plano para se livrar do marido, e a filha, sendo menor de idade na época, fora obrigada a fazer parte do tal plano. Ouçam.
Obrigado pela visita, volte sempre. Se você observar que a postagem, vídeo ou Slideshare está com erro entre em contato.

Leitura e aula do Srimad Bhagavatam 3.9.37 - Srman Prabhu Lokasaksi Dasa ACBSP 22/08/2024 quinta-feira.





ŚB 3.9.37

Sinônimos

tubhyam — para ti; mat — Me; vicikitsāyām — quando tentavas conhecer; ātmā — próprio; me — Minha; darśitaḥ — manifesta; abahiḥ — no âmago de teu coração; nālena — através do caule; salile — na água; mūlam — raiz; puṣkarasya — do lótus, a fonte primordial; vicinvataḥ — contemplando.

Tradução

Quando contemplavas se havia uma fonte para o caule do lótus de teu nascimento, chegando mesmo a entrar nesse caule, não pudeste descobrir nada. Nesse momento, porém, manifestei Minha forma no âmago de teu coração.

Comentário

A Personalidade de Deus só pode ser experimentada por Sua misericórdia sem causa, e não pela especulação mental ou com a ajuda dos sentidos materiais. Os sentidos materiais não podem se aproximar do entendimento transcendental da Suprema Personalidade de Deus. Ele só pode ser apreciado através do serviço devocional submisso, a partir do qual Ele Se revela perante o devoto. Apenas através do amor a Deus é que podemos conhecer Deus, e não de outra maneira. Não podemos ver a Personalidade de Deus com os olhos materiais, mas podemos vê-lO no âmago do coração com olhos espirituais abertos pelo unguento do amor a Deus. Enquanto nossos olhos espirituais estiverem fechados devido à suja cobertura de matéria, não poderemos ver o Senhor. Todavia, quando a sujeira for removida através do processo de serviço devocional, poderemos ver o Senhor, sem dúvida alguma. O esforço pessoal de Brahmā por ver a raiz do caule de lótus resultou em fracasso, mas quando o Senhor Se satisfez com sua penitência e devoção, Ele Se revelou no âmago do coração de Brahmā sem que este precisasse fazer esforços externos.


Obrigado pela visita, volte sempre. Se você observar que a postagem, vídeo ou Slideshare está com erro entre em contato.

quarta-feira, 21 de agosto de 2024

.Yes I'm Ready Teri DeSario, KC and the Sunshine Band 1990

Estavam procurando um guri argentino de 5 anos e estouraram um cativeiro com mais 14 crianças na divisa com o Brasil. Os bandidos fugiram mas já fizeram ligação do caso com um deputado paraguaio

Estavam procurando um guri argentino de 5 anos e estouraram um cativeiro com mais 14 crianças na divisa com o Brasil. Os bandidos fugiram mas já fizeram ligação do caso com um deputado paraguaio (que já tem nome) e ... Dizem ter um SENADOR BRASILEIRO envolvido. Quem será❓👀


Obrigado pela visita, volte sempre. Se você observar que a postagem, vídeo ou slidshre está com erro entre em contato.

Ser Vegan e a favor do aborto está errado? Por João Maria Andarilho Utópico.






Obrigado pela visita, volte sempre. Se você observar que a postagem, vídeo ou Slideshare está com erro entre em contato.

Quero fazer pedagogia EaD com esta nova resolução de 2024 poderia ter problemas?




DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO 

Publicado em: 03/06/2024 | Edição: 104 | Seção: 1 | Página: 26
 Órgão: Ministério da Educação/Conselho Nacional de Educação/Secretaria Executiva 

RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 4, DE 29 DE MAIO DE 2024 Dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial em Nível Superior de Profissionais do Magistério da Educação Escolar Básica (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados não licenciados e cursos de segunda licenciatura)


CAPÍTULO V 
DAS DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS 

Art. 17. Os cursos de formação de professores que se encontram em funcionamento deverão se adaptar aos termos desta Resolução no prazo de 2 (dois) anos, a contar da data de sua publicação. Parágrafo único. Os pedidos de autorização para funcionamento de curso em andamento serão restituídos aos proponentes para que sejam feitas as adequações necessárias, nos termos de ato da Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior do MEC. 

Art.18. Os processos de avaliação dos cursos de licenciatura serão realizados pelo órgão próprio do sistema e acompanhados por comissões próprias de cada área. 

Art. 19. Ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Inep compete elaborar um instrumento de avaliação in loco dos cursos de formação de professores, que considere o disposto nesta Resolução. 

Art. 20. Ao Inep compete elaborar o novo formato avaliativo do Enade para os cursos de formação de professores, em consonância ao que dispõe esta Resolução. 

Art. 21. Os cursos de formação inicial de professores para a Educação Básica em nível superior, em cursos de licenciatura, organizados em áreas interdisciplinares, serão objeto de regulamentação suplementar. 

Art. 22. Os licenciandos matriculados nas licenciaturas até a data da homologação desta Resolução terão o direito assegurado de concluir seu curso sob a orientação curricular pela qual o iniciaram. 

Art. 23. Ficam revogadas: I - a Resolução CNE/CP nº 2, de 1º de julho de 2015; II - a Resolução CNE/CP nº 2, de 20 de dezembro de 2019; e III - a Resolução CNE/CP nº 1, de 27 de outubro de 2020. 

Art. 24. Esta Resolução entra em vigor na data de 1º de julho de 2024


Fonte; http://portal.mec.gov.br/docman/marco-2024/256291-pcp004-24/file

TÍTULO VI

Dos Profissionais da Educação

Art. 61.  Consideram-se profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são:            (Redação dada pela Lei nº 12.014, de 2009)

I – professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio;            (Redação dada pela Lei nº 12.014, de 2009)
II – trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas;           (Redação dada pela Lei nº 12.014, de 2009)
III – trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim.         (Incluído pela Lei nº 12.014, de 2009)
IV - profissionais com notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino, para ministrar conteúdos de áreas afins à sua formação ou experiência profissional, atestados por titulação específica ou prática de ensino em unidades educacionais da rede pública ou privada ou das corporações privadas em que tenham atuado, exclusivamente para atender ao inciso V do caput do art. 36;        (Incluído pela lei nº 13.415, de 2017)

V - profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação.        (Incluído pela lei nº 13.415, de 2017)

Parágrafo único.  A formação dos profissionais da educação, de modo a atender às especificidades do exercício de suas atividades, bem como aos objetivos das diferentes etapas e modalidades da educação básica, terá como fundamentos:         (Incluído pela Lei nº 12.014, de 2009)

I – a presença de sólida formação básica, que propicie o conhecimento dos fundamentos científicos e sociais de suas competências de trabalho;            (Incluído pela Lei nº 12.014, de 2009)

II – a associação entre teorias e práticas, mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço;          (Incluído pela Lei nº 12.014, de 2009)

III – o aproveitamento da formação e experiências anteriores, em instituições de ensino e em outras atividades.         (Incluído pela Lei nº 12.014, de 2009)

IV – a proteção integral dos direitos de crianças e adolescentes e o apoio à formação permanente dos profissionais de que trata o caput deste artigo para identificação de maus-tratos, de negligência e de violência sexual praticados contra crianças e adolescentes.   (Incluído pela Lei nº 14.679, de 2023)


Art. 47. Na educação superior, o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

§ 2º Os alunos que tenham extraordinário aproveitamento nos estudos, demonstrado por meio de provas e outros instrumentos de avaliação específicos, aplicados por banca examinadora especial, poderão ter abreviada a duração dos seus cursos, de acordo com as normas dos sistemas de ensino.

Direito adquirido

Constituição Federal de 1988

Nós, representantes do povo brasileiro, reunidos em Assembléia Nacional Constituinte para instituir um Estado Democrático, destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social e comprometida, na ordem interna e internacional, com a solução pacífica das controvérsias, promulgamos, sob a proteção de Deus, a seguinte CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL.
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:
XXXVI - a lei não prejudicará o direito adquirido, o ato jurídico perfeito e a coisa julgada;
https://www.jusbrasil.com.br/topicos/10729579/inciso-xxxvi-do-artigo-5-da-constituicao-federal-de-1988


Art. 3º Impedir ou obstar o acesso de alguém, devidamente habilitado, a qualquer cargo da Administração Direta ou Indireta, bem como das concessionárias de serviços públicos.

Pena: reclusão de dois a cinco anos.

Parágrafo único.  Incorre na mesma pena quem, por motivo de discriminação de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional, obstar a promoção funcional.       (Incluído pela Lei nº 12.288, de 2010)      (Vigência)

Art. 4º Negar ou obstar emprego em empresa privada. 

Pena: reclusão de dois a cinco anos.

Obrigado pela visita, volte sempre. Se você observar que a postagem, vídeo ou Slideshare está com erro entre em contato.

Sugarfoot ~ I'm Your Sugar - 1985

Kali-Samtarana Upanishad

O   Kali-Santarana Upanishad   (sânscrito: कलिसन्तरणोपनिषद्, IAST: Kali-Saṇṭāraṇa Upaniṣad), também chamado de   Kalisantaraṇopaniṣad  , é u...