Neurociência e a sua banalização. (feito com Spreaker)

MEC, ONGs e as escolas. O que vai acontecer? (feito com Spreaker)

Ensino superior apresenta críticas à proposta do MEC para EAD

Autor: Nayara Rosolen – Jornalista
29 de novembro de 2023

A edição mais recente da Revista Ensino Superior apresenta uma extensa reportagem de cinco páginas em crítica à proposta do Ministério da Educação (MEC) que visa restringir a oferta de cursos de ensino superior na modalidade de educação a distância (EAD). O impacto surge principalmente no sentido de propor um aumento nos critérios de qualidade para a oferta e autorização somente para aqueles com atividades presenciais obrigatórias inferior a 30% da carga horária. A medida afeta 16 graduações diretamente.

Conforme divulgado pela revista, em 2022 foram mais de três milhões de estudantes que ingressaram na modalidade EAD nas instituições de ensino superior (IES). Mas a ampliação da modalidade começou já em 2017, com o Decreto nº 9.057/2017, que possibilitou a abertura de polos condicionada ao Conceito Institucional (CI). Anualmente, as IES com CI 3 podem abrir 50 polos; as IES com CI 4, 150 polos; e com CI 5, 250 polos. A fiscalização passa a ser por meio de documento, e não in loco.

Para a presidente da Associação Nacional das Universidades Particulares (Anup), Elizabeth Guedes, o MEC “foi o grande articulador do caos ao emitir portarias irresponsáveis”. “O polo de tornou um endereço no sistema, foi como transformá-lo em terra de ninguém. Saímos de uma situação de absoluto controle e repressão para um libera geral – e sem um sistema de avaliação. O mercado se tornou agressivo com IES que querem trabalhar de forma correta”, salienta. A profissional afirma que o momento não é de “culpar as IES”, mas rever políticas de avaliação e institucionais, já que “há IES sérias oferecendo cursos de qualidade”.

“De fato, temos instituições que abusam ao não proporcionar aos alunos as atividades práticas necessárias à sua formação, principalmente em laboratórios físicos. Mas o MEC não está avaliando as IES que estão preocupadas com a qualidade e oferecem aos alunos a prática muito próxima ao presencial, em seus polos. Infelizmente, o MEC está generalizando”, apontou o reitor da Uninter, Benhur Gaio, para a reportagem.

A discussão começou com o Grupo de Trabalho de Educação a Distância (GT-EAD), que em setembro de 2023 apresentou um relatório das análises acerca da oferta na modalidade dos cursos de Direito, Enfermagem, Odontologia e Psicologia. A consulta pública aberta a partir do relatório do grupo se encerrou no dia 20 de novembro.

Caso se concretize, a proposta do MEC proíbe a EAD para outras 12 graduações: Biomedicina, Ciências da religião, bacharelado em Educação Física, Farmácia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Geologia/Engenharia geológica, Medicina, Nutrição, Oceanografia, Saúde Coletiva e Terapia Ocupacional.

Com relação a carga horária mínima de atividades presenciais, o reitor Gaio acredita que vai contra as metodologias da EAD. “Esse ponto vincula inadequadamente as atividades de estágios supervisionados aos 30% de atividades presenciais. Estágio supervisionado não é realizado em polo. É um erro material”, garante.

No tema que indica o CI 4 para que instituições possam ofertar cursos EAD, o presidente da Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed), João Mattar, destaca que “é um preconceito com a modalidade”. “Se o MEC considera que CI 3 é suficiente para o presencial, deveria ser para a EAD. Isso não impede que o MEC tenha seus critérios mais rígidos para controlar a EAD, mas entendemos que essa subida de régua não seja adequada. […] Já construímos por mais de duas décadas um referencial para EAD no Brasil, com histórico de bons resultados”, afirma.

A publicação ressalta ainda que a evasão nos cursos EAD é maior que nos presenciais e traz preocupações ao setor. Mattar lembra, entretanto, que “esse aluno que evadiu não necessariamente vai para o presencial e resolve o problema dele”.

“As pessoas não entendem ainda que a escola não está mudando a sua forma de ensinar, mas a comunidade já mudou a forma de aprender. A sensação que eu tenho é que tirar ou punir o EAD causará uma evasão maior no ensino superior”, diz a pró-reitora da Univesp, Simone Telles. “Enquanto o mundo progride, o Brasil fica tentando pautar o passado. As crianças que vêm por aí não vão mais aceitar cursos 100% presenciais”, complementa Elizabeth.

Gaio aposta na Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação (Seres), que, segundo a reportagem, deveria ser o embrião da nova agência reguladora que o MEC implantará. “A Seres veio ocupar um espaço fantástico dentro da estrutura ministerial. Antes era tudo muito distribuído, não havia direcionamento seguro às IES. Ela estabeleceu um processo de regulação e supervisão muito organizado, qualificado e tem profissionais capacitados para desenvolver essas atividades de forma ampliada. Precisamos de um processo de supervisão mais eficiente para evitar os ‘ajustes’ visando somente os ganhos financeiros”, conclui o reitor da Uninter.

Os profissionais abordaram este e outros tópicos do tema na edição de novembro de 2023 da Revista Ensino Superior, disponível para assinatura no site.

Autor: Nayara Rosolen – Jornalista
Edição: Arthur Salles – Assistente de Comunicação Acadêmica

fonte: www.uninter.com/noticias/ensino-superior-apresenta-criticas-a-proposta-do-mec-para-ead

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Filme A Verdadeira História Do Comunismo Soviético - Legendado E o Livro Negro do Comunismo. Abaixo Vídeo e livro.

O vídeo acima esta com restrição de idade. Talvez não consiga assitir aqui no Blog. 

Então assista abaixo o mesmo vídeo no Internet arquive.

O Livro Negro Do Comunismo - Stéphane Courtois, Nicolas Werth, Jean-Louis Panné, Andrzej Paczkowski, Karel Bartosek, Jean-Louis Margolin

O Livro Negro do Comunismo traz a público o saldo estarrecedor de mais de sete décadas de história de regimes comunistas: massacres em larga escala, deportações de populações inteiras para regiões sem a mínima condição de sobrevivência, expurgos assassinos liquidando o menor esboço de oposição, fome e miséria que dizimaram indistintamente milhões de pessoas, enfim, a aniquilação de homens, mulheres, crianças, soldados, camponeses, religiosos, presos políticos e todos aqueles que, pelas mais diversas razões, se encontraram no caminho de implantação do que, paradoxalmente, nascera como promessa de redenção e esperança.Os autores, historiadores que permanecem ou estiveram ligados à esquerda, não hesitam em usar a palavra genocídio, pois foram cerca de 100 milhões de mortos. Esse número assustador ultrapassa, por exemplo, o número de vítimas do nazismo e até mesmo o das duas guerras mundiais somadas. Genocídio, holocausto, por tanto, confirmado pelos vários relatos de sobreviventes e, principalmente, pelas revelações dos arquivos hoje acessíveis. O Livro Negro do Comunismo não quer justificar nem encontrar causas para tais atrocidades. Tampouco pretende ser mais um capítulo na polêmica entre esquerda e direita, discutindo fundamentos e teorias marxistas. Trata-se, sobretudo, de dar nome e voz às vítimas e a seus algozes. Vítimas ocultas por demasiado tempo sob a máquina de propaganda dos PCs espalhados pelo mundo. Algozes muitas vezes festejados e recebidos com toda a pompa pelas democracias ocidentais. Todos que de algum modo tomaram parte na aventura comunista neste século estão, doravante, obrigados a rever suas certezas e convicções. Encontra-se, assim, uma das principais virtudes deste livro: à luz dos fatos aqui revelados, o Terror Vermelho deve estar presente na consciência dos que ainda creem num futuro para o comunismo. Uma verdadeira mina de informações detalhadas que registra a perversidade de um sistema que sempre será violento pois não entende outro modo de se impor, especialmente em tempos de paz. Esta edição acompanha numerosos testemunhos, mapas dos “Gulags” e das deportações e ainda 32 páginas de fotografias.

A GUERRA CONTRA A INTELIGÊNCIA todas as 5 aulas Professor Olavo de Carvalho março de 2018

A GUERRA CONTRA A INTELIGÊNCIA AULA 1/5 Professor Olavo de Carvalho #aula1

A GUERRA CONTRA A INTELIGÊNCIA AULA 2/5 Professor Olavo de Carvalho #aula2

A GUERRA CONTRA A INTELIGÊNCIA AULA 3/5 Professor Olavo de Carvalho #aula3

A GUERRA CONTRA A INTELIGÊNCIA AULA 4/5 Professor Olavo de Carvalho #aula4

A GUERRA CONTRA A INTELIGÊNCIA AULA 5/5 Professor Olavo de Carvalho #aula5

A Guerra Contra a Inteligência Análise do ambiente intelectual e psicológico e das inibições e obstáculosque ele impõe à inteligência individual OLAVO DE CARVALHO Aula março de 2018 O Curso "A Guerra Contra a Inteligência" ministrado por Olavo de Carvalho é uma experiência intelectual inigualável que aborda os desafios contemporâneos relacionados à inteligência, educação e pensamento crítico. Durante esse curso envolvente, os participantes terão a oportunidade de mergulhar nas profundezas das questões que permeiam o mundo intelectual e acadêmico. Você explorará as tensões entre diferentes correntes de pensamento, as ameaças à liberdade de expressão e os obstáculos que a inteligência enfrenta em nosso mundo atual. O curso se propõe a analisar e debater as questões mais urgentes da contemporaneidade, oferecendo uma visão crítica e informada sobre o assunto.

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Numerologia Fácil by Regina Maria Azevedo

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Paula Schmitt | Feliz Ano Novo

Em artigo “atrasado” de Natal, ou assim quero crer, repasso uma experiência de anos atrás em uma farmácia na Jordânia que me transformou

O glúten é uma proteína que pode ser encontrada em alimentos que levam trigo; para a articulista, cortar o consumo fez diferença na saúde física e mental. Na foto acima, retirada de um banco de imagens gratuitos, uma plantação de trigo

Pixabay/Rosy_Photo

28.dez.2023 (quinta-feira) - 5h45

Meu artigo de hoje é um presente de Natal atrasado –ou assim eu quero crer. Não será útil para todos, ou talvez para ninguém, mas faço questão de repassar essa experiência porque ela me transformou. Eu já tinha contado esse caso em um fio no X (ex-Twitter) uns anos atrás, mas o ímpeto em compartilhá-lo aqui me foi dado por um homem que conheci na minha noite de autógrafos. 

Depois de esperar mais de uma hora em pé na fila, ele disse que estava ali para pessoalmente me agradecer por lhe ter “salvado a vida”. Agradeci pela hipérbole generosa, mas quando eu já me preparava para ouvir sobre as maravilhas dos remédios testados pelo tempo que não causam AVC ou miocardite, esse homem me conta que o que lhe “salvou a vida” foi aquela humilde postagem no Twitter em que relato o que aconteceu comigo depois que eu parei de comer glúten.

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Eu sempre desconfio de “curas milagrosas” e das “recentes descobertas da ciência” que de um dia para o outro transformam o que era bom em algo ruim. Mas por isso mesmo faço questão de contar essa história, e na cronologia certa, porque mostra que o que aconteceu comigo não foi resultado de sugestão ou do efeito placebo, ao contrário: eu estava determinada a não acreditar.

O ano era 2012, ou por volta disso, e eu estava morando em Amã, na Jordânia. No 1º mês, antes de encontrar um apartamento, eu fiquei hospedada num hotelzinho simples que oferecia café da manhã. Depois de algumas semanas no país, eu comecei a ficar doente. Doente mesmo. Vou poupar o leitor de detalhes, mas os sintomas eram, principalmente, febre, mal-estar e problemas estomacais e intestinais que me impediam de dormir. O que me causava estranheza era o fato de que havia dias em que eu não sentia nada errado, mas em outros dias parecia que eu ia morrer. Fui então a um laboratório, mas quando cheguei com a amostra a porta estava fechada. 

Fui à farmácia ao lado perguntar sobre o horário de funcionamento do laboratório, mas ao ouvir minha história o farmacêutico falou para eu guardar o dinheiro do exame e fazer algo bem simples: cortar o glúten. “Eita”, eu pensei, “já chegou aqui essa moda”. Agradeci ao farmacêutico, mas falei que eu não tinha essas frescuras: “Lá em casa a gente come de tudo”. Ele insistiu para que eu fizesse um teste. Expliquei para ele que o meu problema não podia ser esse porque sempre comi pão e morei 1 ano na Itália comendo massa regularmente sem nunca me sentir mal. Ele insistiu: “Não custa nada. Corta o glúten alguns dias e vê o que acontece”.

A 1ª coisa que aconteceu foi o desaparecimento total dos sintomas. Mas nos dias seguintes, outras coisas foram mudando. Depois de vários anos sem fazer ginástica, eu comecei a sentir uma energia que me fez sair à procura de uma máquina de step (que simula subida em escada) porque eu não conseguia mais ser sedentária. Paradoxalmente (ou não), eu também comecei a dormir melhor, de forma contínua e reparadora. Mas a mudança mais incrível, e que até hoje me faz mandar pensamentos positivos cheios de gratidão para aquele farmacêutico que não vendeu um só produto com seu conselho, foi o desaparecimento de algo que achei que fizesse parte de mim: a depressão.

Minha depressão era tão antiga que eu já a aceitava como inevitável. Em conversas com diferentes psicólogos, todo tipo de causa foi aventada, desde o excesso de Nietzsche e Dostoiévski na infância até a possibilidade de que aquela tristeza latente era mesmo parte da minha constituição, um mal orgânico, inerente e possivelmente congênito. Cheguei a questionar meus pais por me deixarem ler o “Diário de Anne Frank” tão pequena, e um outro livro que é uma das coisas mais tristes e inadequadas para uma criança, “Flor de Abandono“, sobre o drama de uma órfã que foi passando de mão em mão por várias famílias, abandonada por todas elas.

A depressão acontecia com uma regularidade que me fazia entender que toda felicidade era passageira, e a tristeza, certa. Em momentos maravilhosos de alegria e amor, sem qualquer aviso prévio ou explicação, a vida de repente ficava cinza e vazia. Era como se as cores desaparecessem do mundo. Hoje tenho até dificuldade em descrever essas sensações porque não me assolam mais. Mas ali em Amã eu ainda me lembrava delas e acordava todos os dias com a surpresa de não ser visitada pela melancolia.

A ausência de tristeza já durava tempo o bastante para eu acreditar que era permanente, e resolvi escrever um longo e-mail para os meus pais contando a novidade sem medo de gorar a sorte. Mas eis que uns 4 dias depois desse e-mail, eu acordo num mundo sem sol. O dia estava ensolarado, mas não para mim. Aquilo foi como um soco na cara. Eu estava fazendo tudo direitinho –não comia mais nada com glúten, e quando ia beber com amigos me certificava de que a bebida alcoólica não tinha cereal nenhum. Eu não me conformava com essa decepção. Aquilo era para mim uma prova de que minha depressão não estava relacionada com o glúten, porque eu tinha certeza absoluta que não tinha consumido nada com esse ingrediente e lá estavam de volta a nuvem cinza, o vazio orgânico, o oco na alma.

Tentei refazer meus passos falando com um amigo e de repente me lembrei de algo: uma aspirina que havia tomado na noite anterior. Eu não estava com dor de cabeça, mas na hora de procurar um livro na minha mala de rodinhas, eu achei uma cartela daquelas aspirinas recomendadas profilaticamente para afinar o sangue e, talvez até por um novo impulso de vida, resolvi tomar. O remédio tinha a lista dos ingredientes ativos, mas eu não tinha mais a bula para ver os excipientes. Entrei no site da empresa e lá estava: contém glúten.

Existem várias teorias sobre a intolerância ou sensibilidade ao glúten que não dizem respeito necessariamente ao glúten, mas ao tipo do trigo que se consome. Na Itália, país onde comi massa quase diariamente, o trigo geneticamente modificado era proibido, ao menos até recentemente. Isso só para dizer que não sei explicar o fenômeno, e admito nunca ter investigado –me satisfaço apenas com o que vivenciei e as transformações que aconteceram em mim.

Existem outros casos de pessoas conhecidas que mudaram sua performance física com essa mudança na alimentação. Um deles é Novak Djokovic, o tenista, que cortou o glúten em 2010, como contou recentemente uma página de notícias do COI (Comitê Olímpico Internacional).

Antes de terminar, queria contar um depoimento que ouvi de um cara que conheci na praia de Ipanema. Todos os dias eu ia tomar meu banho de sol, e lá estava aquele homem, de pé, sempre no mesmo lugar. Um dia, acabamos conversando, e ele me contou que era australiano e estava viajando o mundo para visitar todos os países que ele já tinha visitado. Achei estranha a escolha. “Por que não visitar países que ainda não conhece?”, pensei. Ele então me contou que tinha se curado da depressão e queria ver todos os lugares agora que ele –não os países– estava diferente. “Quero ver esses lugares com olhos novos.” Perguntei a ele como ele se curou da depressão e ele disse: “Cortei o glúten”.

Faça com esse texto o que achar melhor. O legal do presente de Natal é que se a gente não gostar, pode passar para outra pessoa no ano seguinte… Feliz Ano Novo para todos, com muito amor, saúde, bons amigos, momentos felizes, justiça e liberdade.

fonte  www.poder360.com.br/opiniao/feliz-ano-novo/

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PORTARIA MEC Nº 2.041, DE 29 DE NOVEMBRO DE 2023Sobrestamento de processos de autorização de cursos superiores e de credenciamento de instituições de educação superior na Modalidade a Distância - EaD

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