 | 12ª Edição / 2006 16 x 22 cm - 168 pág ISBN: 85-2900-197-4 |
Olá, a você que visita este espaço. Meu muito obrigado, este livro apesar de não ser novo e sua primeira edição ser de 1986 vale a pena dar uma chance. tem coisas bem interessantes. Achei este livro num sebo em São Paulo faz uns 4 anos atrás. Quando abri pra ler vi que valera o investimento. desta forma meu/minha cara amiga de profissão fica como sugestão. Valeu! Veja abaixo, um pouco do conteúdo deste livro.
“O reconhecimento e a identificação das dificuldades em aprender a ler e a escrever é, na maioria das vezes, a diferença entre o fracasso e o sucesso escolar. Iniciando sua abordagem pela definição da leitura e da escrita, analisa subseqüentemente, as causas das dificuldades de aprendizagem, ausência de estimulação das habilidades básicas necessárias à alfabetização, métodos de ensino, fatores maturacionais e emocionais, dislexia e os distúrbios específicos da leitura e escrita, os quais são ilustrados com casos clínicos.
Ressalte-se a extrema importância da obra, tanto para auxiliar a identificação precoce dos distúrbios de aprendizagem, como na elaboração de programas reeducativos ou de reforço escolar, que visem a reintegração da criança com dificuldades, no processo de ensino formal.”
SUMÁRIO RESUMIDO
Capítulo 1
· A leitura e a escrita: etapas do desenvolvimento da linguagem
· As etapas do funcionamento verbal
· Definição de leitura
· Definição de escrita
Capítulo 2
· Causas dos distúrbios de aprendizagem
· Ausência de estimulação nas habilidades básicas necessárias à alfabetização.
· Métodos de ensino
· Maturidade para aprender a ler e a escrever
· Realismo nominal lógico
· Fatores emocionais
· Dislexia
Capítulo 3
· Distúrbios da leitura
· Leitura oral: dificuldades de discriminação auditiva
· Dificuldades de discriminação visual
· Análise dos “miscues”
· Leitura silenciosa
· Compreensão da leitura
Capítulo 4
· Distúrbios da escrita
· Postura para escrita
· Preensão do lápis
· Fatores que interferem no desenvolvimento gráfico
· Disortografias
· Análise quantitativa das trocas ortográficas
· Análise qualitativa das trocas ortográficas
· Erros da formulação e sintaxe
· Disgrafia
· Fatores que causam as disgrafias
· Os diferentes tipos de disgrafia
· Considerações finais
· Alfabetização: fruto de treinamento ou fruto de desenvolvimento cognitivo
· Linguagem falada versus linguagem escrita
· Diferenças sexuais e distúrbios de aprendizagem
· Ambiente familiar e distúrbios de aprendizagem
· Distúrbios de aprendizagem e posição que a criança ocupa entre os irmãos
· Fracasso escolar e delinqüência juvenil
· Dificuldades de leitura e de matemática
· Evolução dos distúrbios de aprendizagem
· Papel do professor
· Bibliografia
Fonte: http://www.booktoy.com.br/product_info.php?cPath=36&products_id=1108
Obrigado por sua visita, volte sempre.
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