Epistemoligia genética. Acomodaçãoe assimilação. Piaget.

Este assunto é estudado em epistemologia genética. Nos cursos de licenciatura, normal superior, pedagogia psicologia e outros.

Epistemologias genéticas de Piaget, que é o estudo das transformações que ocorrem no ser nos processos de desenvolvimento. Ao estudar este processo Piaget estabelece 4 fases, nessa ordem: Assimilação, Acomodação, Esquemas e Equilibração.De forma resumida, a Assimilação é quando há o predomínio da ação do sujeito sobre o objeto, essa fase é predominante na criança de 0 a 2 anos, fase sensório motora, quando ela quer explorar o mundo e tudo a sua volta.A Acomodação é predominante na fase seguinte, crianças de 2 a 7 anos, pré-operatória, quando inverte a relação: Há o predomínio da ação do objeto sobre o sujeito, nessa fase a linguagem tem papel preponderante, a criança quer externar seus conhecimentos.São processos distintos, porém, interdependentes, apesar de haver o predomínio em alguma fase da vida da criança, eles acontecem simultaneamente, são indissociáveis.

Vamos dar o reforço.

Jean Piaget foi um psicólogo suíço, falecido em 1980. Assimilação: representa o processo da introdução ordenada de dados conhecidos ou novos na experiência, de acordo com os > esquemas existentes em um indivíduo.Adaptação: para Piaget, é o equilíbrio dinâmico entre os processos da > assimilação > e da > acomodação. Com isso chega-se a equilibração. Equilibração: é o processo de assimilação e acomodação. Ocasionando a equilibração.
A equilibração é um processo fundamental no desenvolvimento do pensamento e tem origem na necessidade que o homem sente de equilíbrio quando a criança se defronta com teses contraditórias e conflitos. Então através da > assimilação e > acomodação, a criança pode vencer as contradições e estabelecer o equilíbrio.Acomodação: é o processo que ocorre quando o indivíduo se defronta com um novo problema e tenta, através da modificação de seu modo de comportar-se e pensar até então vigente, resolver o novo problema. Os > esquemas já existentes no indivíduo são assim modificados pela adaptação aos novos aspectos do problema emergente.Isto demonstra que a acomodação e assimilação se complementam mutuamente e são elementos do processo de abordagem ativa do ser humano.Neste sentido, o adulto faz mais acomodações, e as crianças mais equilibrações

http://www.cerebromente.org.br/n08/mente...http://penta.ufrgs.br/~marcia/teopiag.ht...

Glossário de Piaget. http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/per09a...

Aprenda bem estes conceitos. Bom final de semana.

Referências.

DICIONÁRIO DE PSICOPEDAGOGIA E PSICOLOGIA EDUCACIONAL, Reinhard Brunner e Wolfgang Zeltner. ed. Vozes, 2007.PIAGET - COLEÇÃO OS PENSADORES. autor. Jean Piaget. editora / data. Abril Cultural. 1983.

Autor, João C. Maria aluno unoparvirtual.

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