A você que está me visitando obrigado.
Gostaria de falar com você que a escola é um lugar cheio de paradoxos. Vamos comentá-los.
Este é um assunto polémico e precisamos do auxílio da sociologia da educação e da filosofia da educação.
Quando nascemos à sociedade com seus conceitos preconceitos, valores, morais e éticos já estão formados.
Neste sentido o individuo ou sujeito vai incorporando estes costumes e tradições.
Desde pequenos as crianças ouvem que escola não presta e que as professoras são coitadinhas que não tiveram outra opção na vida.
E isto provoca uma aculturação no sujeito.
Segundo Max Weber isto não é mais uma ação social e sim uma relação social. Onde o sujeito sofre uma coerção social sutil.
Por ex. quando pedimos uma informação na rua a uma pessoa, estamos fazendo uma ação social. Só eu faço uso daquela informação naquele momento. Por outro lado numa sala de aula a informação que a professora passa ,é de certa maneira ,compartilhada por todos. E isto gera uma relação social.
Este é o caso da educação e da escola, onde esta relação social foi corrompida por pessoas anteriores a nós, mas, que nos afetam no nosso dia a dia.
Mudar isto não é tarefa fácil, pois bem sabemos que a educação depende do esforço de todos que fazem parte de nossa sociedade. E ao mesmo tempo em que a escola é criticada, não conseguimos imaginar um pai que não queira ver seu filho nela. Contraditório não.
Veja este vídeo sobre filosofia da educação do filosofo de SP Paulo G. Jr. pgjr23
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Autor, João C. maria aluno unoparvirtual Campinbas.
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