Palestra "Espertos como Serpentes: como escapar das armadilhas do mundo ...

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Acontece em agosto, Na Faculdade de Educação da UNICAMP.

10 anos do DiS Diferenças e Subjetividades em Educação  Dias 03 e 04 de agosto de 2015,no Salão Nobre da FE-Unicamp Programação completa: <clique aqui> Inscrições: <clique aqui> Realização: Grupo de Estudos e Pesquisas Diferenças e Subjetividades em Educação (DiS/FE-Unicamp)
	IV Seminário Internacional: Educação Infantil e Pós-Estruturalismo De 06 a 08 de agosto de 2015, na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Mais informações: <clique aqui> Realização:  Grupo de Pesquisa “Estudos sobre a criança, a infância e a educação infantil: políticas e práticas da diferença” Parcerias: UFSCar, UEMS e Unicamp Apoio: Curso de Aperfeiçoamento da UFSCar MEC/SEB, Capes e Fapesp
	CURSO Alfabetização audiovisual Convidada: Profa. Dra.a Laia Falcón (Universidade Complutense de Madri) Em 19 de agosto de 2015, das 13h30 às 17h30, na sala LL02 da FE-Unicamp Programação: <clique aqui> Inscrições: <clique aqui> Realização: Laboratório de Psicologia Genética (LPG/FE-Unicamp
	I SEMINÁRIO DE PESQUISA DO NETSS Em 20 de agosto de 2015, na Faculdade de Educação da Unicamp Inscrições: <clique aqui> Mais informações: EM BREVE Realização: Grupo de Estudos Trabalho, Saúde e Subjetividade (NETSS/FE-Unicamp)
	Seminário Internacional: Convivência Ética nas Escolas Dias 20 e 21 de agosto de 2015, no Centro de Convenções da Unicamp Inscrições e informações: <clique aqui> Realização: Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (GEPEM)

Como chegar,




UNICAMP - FACULDADE DE EDUCAÇÃO

Av. Bertrand Russell, 801, Cidade Universitária "Zeferino Vaz" , CEP 13083-865 - Campinas - SP - Brasil

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Inglês fluente em 6 minutos! (CURSO COMPLETO)

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Fichas de reeducação_em_dislexia

Fichas de reeducação_em_dislexia from Ana Mendes

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Plano de Aula Ensino Fundamental - Tema Água

Plano de Aula Ensino Fundamental - Tema Água

Plano de Aula Ensino Fundamental

Tema Água

Objetivos

• Reconhecer os benefícios da água;
• Identificar os benefícios da água na saúde, na agricultura e para os animais;
• Identificar as características da água bem como as formas de contaminação;
• Sensibilizar os alunos para a importância e as maneiras de evitar o desperdício.

Conteúdo

Água

• Característica da água;
• Benefícios da água;
• Contaminação da água;
• evitar desperdício.

Metodologia

• Trabalho em dupla;
• Conversação didática;
• Trabalho independente;
• Exposição verbal;

Desenvolvimento

• Começar a aula dividindo os alunos em duplas. Entregar para cada dupla um copo de água e uma ficha de observação . Pedir que os alunos observe a água e respondam a algumas questões sobre a água. Corrigir a atividade Explicando que a água pode ser incolor (sem cor), Sem cheiro (inodora) e sem sabor ( insípida);

• Lançar a seguinte pergunta no quadro: “Quantos litros de água devemos beber por dia” . Pedir que os alunos respondam oralmente. Em seguida, explicar que a água desempenha um papel essencial em quase todas as funções do nosso corpo, tais como a digestão, absorção e transporte de nutrientes e desintoxicação, Filtra as toxinas, assim como as dilui facilitando o processo de excreção do corpo, regula a nossa temperatura corporal, acelera o processo de emagrecimento, ajuda a combater o acne, celulite, são inúmeras as vantagens corporais de bebermos água!.

O corpo humano é constituído aproximadamente por 70% de água. Perde diariamente grande quantidade pelo suor pela urina e mesmo pelos resíduos sólidos. Por isso tem que repor o líquido perdido, uns mais outros menos dependendo das condições, clima, atividade física, etc., de 2 a 4 litros de água por dia.é o elemento mais importante para a sobrevivência do seres vivos.

• Explicar que existem animais e plantas que e vivem em locais muitos quentes e secos desenvolvem comportamentos e adaptações que evitem a desidratação.
• Propor aos alunos que em grupos de 3, façam uma pesquisa sobre a contaminação da água. Após a pesquisa expor o trabalho no grande grupo identificando os pontos que se destacaram em maior parte nos grupos.
• Apresentar um texto informativo, que destaque a importância da da prevenção , quanto ao desperdício da água, e os riscos de cada vez mais vivenciarmos a falta de agua potável. Realizar com os alunos um cartaz para ser exposto na escola destacando o que cada um pode fazer para ajudar a preservar esse bem natural.

• Para finalizar a aula, colocar o vídeo com a música Planeta Água – Sandy e Júnior e entregar a letra para os alunos.

Avaliação:

A avaliação será diagnóstica, no desenvolver da aula.

fonte > http://arquivodeprofessora.blogspot.com.br/2012/04/plano-de-aula-ensino-fundamental-tema.html
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