Livros da Antiga Sabedoria da Índia os Védicos (hindus) Traduzidos

Livros Hindus Traduzidos

Aqui há links para download gratuito das traduções de algumas obras hindus e artigos sobre o assunto efetuadas por Eleonora Meier. Os provedores são o Mega, o 4shared, o Academia.edu, e o Archive.org, que também disponibiliza a opção de ir diretamente ao pdf., e a ordem será por data, da mais recente para a mais antiga. Novas traduções serão incluídas aqui.

Os textos em EPUB, KINDLE, TORRENT e outros formatos podem ser baixados na opção Archive. 

Atualizado em 03/06/2020

Prasnottara Ratna Malika Mega     4shared    Academia      Archive     PDF

Yoga_Histórias                 Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Vakya Sudha                     Mega     4shared    Academia      Archive     PDF

Nirguna Manasa Puja       Mega     4shared     Academia      Archive     PDF

Anathma Vigarhana Prakaranam  Mega  4shared  Academia  Archive  PDF

Mantrika Upanishad         Mega    4shared     Academia      Archive     PDF

A Ciência do Hamsa         Mega    4shared     Academia     Archive     PDF

Svarupa Anusandhana [1] Mega    4shared     Academia     Archive     PDF
Svarupa Anusandhana [2] Mega    4shared     Academia     Archive     PDF

Satasloki de Shankara     Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

O Shiva Purana 2:           Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Ashtavakra Gita verso     Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Mandala Brahmana Up.  Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Vairagya Sataka              Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Atmavidyavilasa              Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Jabala Upanishad            Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Atmarpana Stuti               Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Isa Upanishad                  Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Vakya Vritti                       Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Hamsa Upanishad:          Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Vijnanabhairava Tantra    Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Bhikshuka Upanishad      Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

100 Subhashitas              Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Advaya Taraka Up.          Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

A Ashtavakra Gita           Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Adhyatma Upanishad      Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

O Rig Veda (.rar, 10 livros)      Mega     4shared       Archive 

Livro 1: Mega     4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 2: Mega     4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 3: Mega     4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 4: Mega     4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 5: Mega     4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 6: Mega     4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 7: Mega     4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 8: Mega     4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 9: Mega     4shared     Academia     Archive     PDF
Livro10:Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Upanishads do RigVeda:   Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Aitareya Upanishad:          Mega     4shared     Academia     Archive     PDF               
Aksha Malika Upanishad:  Mega     4shared     Academia     Archive     PDF
Atma-Bodha Upanishad:   Mega     4shared     Academia     Archive     PDF
Bahvricha Upanishad:       Mega     4shared     Academia     Archive     PDF   
Kaushitaki Upanishad:      Mega     4shared     Academia     Archive     PDF
Mudgala Upanishad:         Mega     4shared     Academia     Archive     PDF
Nadabindu Upanishad:      Mega     4shared     Academia     Archive     PDF
Nirvana Upanishad:           Mega     4shared     Academia     Archive     PDF       
Saubhagya Lakshmi Up.:  Mega     4shared     Academia     Archive     PDF
Tripura Upanishad:            Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Upadesa-pancaka:     Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

O Atma-Bodha:          Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Javali e Anão no Rig: Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

O Javali na Lama:      Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Krishna: Liderança :  Mega     4shared      Academia     Archive     PDF

Mrityunjaya Mantra:   Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Mantras no Shiva P.:  Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Murugan vs Skanda:  Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Sobre os Puranas:      Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

Ardhanarishvara:        Mega     4shared     Academia     Archive     PDF    

O Shiva Purana 1:     Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

O Ramayana:            Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

O Vayu Purana:         Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

O Vishnu Purana:     Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

A Bhagavad Gita:     Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

O Mahabharata (.rar, 18 Livros + 2 Índices):   Mega     4shared     Archive

Livro 1:   Mega   4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 2:   Mega   4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 3:   Mega   4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 4:   Mega   4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 5:   Mega   4shared     Academia     Archive     PDF
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Livro 7:   Mega   4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 8:   Mega   4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 9:   Mega   4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 10: Mega   4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 11: Mega   4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 12: Mega   4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 13: Mega   4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 14: Mega   4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 15: Mega   4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 16: Mega   4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 17: Mega   4shared     Academia     Archive     PDF
Livro 18: Mega   4shared     Academia     Archive     PDF

Índice do Mahabharata: Mega     4shared     Academia     Archive     PDF
Sub-livros do Mahabh:   Mega     4shared     Academia     Archive     PDF

O Mahabharata - Completo traduzido para o Português

     Uma grande história é contada no livro Mahabharata de Krishna-Dwaipayana Vyasa. Considerado o maior épico do mundo, começou a ser escrito no século IV a.C. e compreende uma enciclopédia de 18 livros. É reverenciado na Índia por contar histórias de deuses e grandes homens. Alguns trechos de seu texto trazem muitos conhecimentos de espiritualidade. O livro Mahabharata tem em seu conteúdo a reunião de várias histórias contadas de mestres para discípulos sobre uma época de guerras e o foco principal do Mahabharata é a batalha de Kuruksetra, uma guerra entre dois ramos da mesma família pela posse de um reino. Os ensinamentos ditados por Krishna para Arjuna na guerra para que ele lutasse da melhor forma compõem a famosa Bhagavad Gîtâ ou 'A Canção do Senhor'. (foto abaixo).

Foto: Krishna conversando com Arjuna antes da batalha.

     Enfim, o Mahabharata é uma grande coletânea de contos, alguns bem humorados, outros trágicos, mas a maioria traz mensagens espirituais para a vida. Os livros foram traduzidos por Eleonora Meier de 2005 a 2011 a partir da versão completa em inglês para o português do Mahabharata original. Os livros 1-5, 10, 11 e 15-18 foram brevemente revisados pela própria tradutora em 2016-2017.

Os textos em EPUB, KINDLE, TORRENT e outros formatos podem ser baixados na opção Archive. 

O Mahabharata em um único arquivo 

(.rar = 18 livros + Índice geral e Índice dos sub-livros):

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Os livros do Mahabharata:

1. Adi Parva - O Livro do Início 

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2. Sabha Parva - O Livro da Sala de Reuniões   

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3. Vana ou Aranyaka Parva - O Livro da Floresta 

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4. Virata Parva - O Livro de Virata 

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5. Udyoga Parva - O Livro do Esforço 

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6. O Mahabharata Bhishma Parva (2011)

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7. O Mahabharata Drona Parva (2011) 

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8. O Mahabharata Karna Parva (2011) 

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9. O Mahabharata Shalya Parva (2011) 

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10. Sauptika Parva - O Livro do Sono 

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11. Stri Parva - O Livro das Mulheres 

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12. O Mahabharata Santi Parva (2011) 

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13. O Mahabharata Anusasana Parva (2011) 

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14. O Mahabharata Aswamedha Parva (2011) 

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15. Asramavasika Parva  - O Livro do Eremitério

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16. Mausala Parva - O Livro da Luta de Clavas  

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17. Mahaprasthanika Parva - O Livro da Grande Jornada  

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18. Svargarohanika Parva - O Livro da Ascensão ao Céu     

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Índice do Mahabharata 

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Lista dos cem subparvas ou sub-livros do Mahabharata 

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Baixe também: O Ramayana em português   
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LINKS PARA TODAS AS TRADUÇÕES DISPONÍVEIS 

Rig Veda | em português

O Rig Veda é uma coleção de 10 livros compostos de hinos de louvor a vários deuses da tradição indiana. É o mais antigo e o primeiro dos Vedas, pois os outros Vedas derivam dele. É o mais importante da antiguidade. As primeiras traduções completas do sânscrito para o inglês foram feitas por Horace Hayman Wilson, publicada de 1850 a 1888, e por Ralph Thomas Hotchkin Griffith, publicada de 1889 a 1892. As versões, do primeiro ao décimo livro de hinos do Rig Veda, desses dois tradutores, foram traduzidas do inglês para o português por Eleonora Meier, de 2013 a 2017, incluindo alguns hinos traduzidos por outros estudiosos como Oldenberg, Max Müller, Haug, Muir e outros. As diferentes versões foram colocadas juntas para facilitar a compreensão, já que o Rig Veda é conhecido como de difícil entendimento.

A palavra Veda significa conhecimento, esse nome foi dado aos textos antigos hindus que formaram a base da religião indiana. Os Vedas são considerados como de origem divina, eles são quatro: Rigveda, Samaveda, Yajurveda e o Atharvaveda, que foram recitados de geração em geração desde a antiguidade remota.

Os textos em EPUB, KINDLE, TORRENT e outros formatos podem ser baixados na opção Archive. 

O Rig Veda Completo (.rar. 10 Livros):   

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Separadamente:

O Rig Veda livro 1:     4shared     Mega     Academia    Archive     

O Rig Veda livro 2:     4shared     Mega     Academia    Archive     
O Rig Veda livro 3:     4shared     Mega     Academia    Archive
O Rig Veda livro 4:     4shared     Mega     Academia    Archive
O Rig Veda livro 5:     4shared     Mega     Academia    Archive
O Rig Veda livro 6:     4shared     Mega     Academia    Archive           
O Rig Veda livro 7:     4shared     Mega     Academia    Archive
O Rig Veda livro 8:     4shared     Mega     Academia    Archive
O Rig Veda livro 9:     4shared     Mega     Academia    Archive
O Rig Veda livro 10:   4shared     Mega     Academia    Archive

As Upanishads do Rig Veda 

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Separadamente:
Aitareya  Upanishad:              4shared     Mega    Academia    Archive         
Aksha Malika Upanishad:       4shared     Mega    Academia    Archive    
Atma-Bodha Upanishad:        4shared     Mega    Academia    Archive      
Bahvricha Upanishad:            4shared     Mega    Academia    Archive        
Kaushitaki Upanishad:           4shared     Mega    Academia    Archive        
Mudgala Upanishad:              4shared     Mega    Academia    Archive       
Nadabindu Upanishad:          4shared     Mega    Academia    Archive      
Nirvana Upanishad:               4shared     Mega    Academia    Archive       
Saubhagya Lakshmi Up.       4shared     Mega    Academia    Archive     
Tripura Upanishad                 4shared     Mega    Academia    Archive  

O Vishnu Purana | Completo em português

Os Puranas são textos religiosos hindus antigos (a própria palavra ‘Purana’ significa ‘antigo’), e o Vishnu Purana é considerado um dos mais importantes deles. Ele é apresentado na forma de um diálogo entre Parasara e seu discípulo Maitreya, e dividido em seis livros.

Os principais temas discutidos por ele são:

1. Criação original, ou cosmogonia;

2. Criação secundária, ou a destruição e renovação de mundos, inclusive cronologia;

3. Genealogia de deuses e patriarcas;

4. Reinados dos Manus, ou períodos chamados Manwantaras; e

5. História, ou tais pormenores como foram preservados dos príncipes das raças solares e lunares, e dos seus descendentes até os tempos modernos.

O livro contém histórias da criação, de reis antigos, avatares de Vishnu que descem à terra, a vida de Krishna, a era de Kali Yuga.

Frases do livro 6 do Vishnu Purana:

Em Kali Yuga...

“As mentes dos homens estarão totalmente ocupadas em adquirir riqueza; e riqueza será gasta somente em satisfações egoístas.”

“Príncipes, em vez de proteger, roubarão seus súditos; e, sob o pretexto de arrecadar taxas, pilharão os comerciantes da propriedade deles.”

“Aquele que dá muito dinheiro será o mestre de homens.”

Baixe a tradução feita por Eleonora Meier: 

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Novo: Yoga_Histórias e Parábolas, veja em:

fonte https://floresecoisas.blogspot.com/

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ENTREVISTA COM DR. EVANDRO PONTES: A ESCALADA AUTORITÁRIA NO BRASIL [16 ...

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“Estamos no estágio inicial de uma ditadura”, alerta Arthur Weintraub

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Arthur Weintraub, professor de Direito, pós-Doutor pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), e assessor especial do Presidente Bolsonaro, falou para TV Jornal da Cidade On Line sobre a forma distorcida como alguns veículos de comunicação tem divulgado falas do Ministro Abraham Weintraub e do próprio presidente, durante a reunião ministerial que deveria ser confidencial, mas veio a público por decisão do Ministro do STF Celso de Mello.

Episódio 12 - Magistério Médio Ainda Vale Posso Dar Aulas No Ensino Fund...

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Earth, Wind & Fire - Live in Tokyo 94

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A GUERRA EM TEMPOS DE "PAZ" - COMO SERÁ O MUNDO PÓS-COVID? 15/06/20

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O Maior engodo do Século

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Atividades 2º Ano matemática utilizando material dourado.

Atividades 2º Ano de Eliete Soares E Soares

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Episódio 6 - Pergunta R2 Vale Para Qualquer Concurso. Ou SÓ pra Área Da ...

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Formação pedagógica Entre O Sonho E A Realidade. (made with Spreaker)

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Pioneira no Brasil, a Clínica de Psicopedagogia do UNIFIEO, criada em 1994, é mais que um laboratório prático para alunos dos cursos de graduação e de pós-graduação dessa área.

Clínica de Psicopedagogia

Local:
Campus e Polo Vila Yara
Av. Franz Voegeli, nº300 - 1º subsolo do bloco prata

Horário:
Segunda a sexta-feira, das 8h às 17h30

Pioneira no Brasil, a Clínica de Psicopedagogia do UNIFIEO, criada em 1994, é mais que um laboratório prático para alunos dos cursos de graduação e de pós-graduação dessa área. É um importante serviço que atende gratuitamente crianças, adolescentes e adultos com dificuldades de aprendizagem, encaminhados, principalmente, pelas Secretarias de Educação e de Saúde de Osasco, bem como egressos da Fundação Casa, determinados pela Justiça. O serviço também dispõe de programa de acompanhamento e orientação a pais e professores desses pacientes.

Desde setembro de 2004 o atendimento psicopedagógico passou a contar com instalações próprias e adequadas. A Clínica de Psicopedagogia do UNIFIEO tem ampla infraestrutura, com sala de espera para acompanhantes das crianças, salas de atendimento individual e em grupo, salas de estudo e espaços administrativos.

Além disso, a clínica conta com equipe administrativa para tratamento das informações e atendimento ao público, que é realizado de segunda a sexta-feira das 8h às 17h30.

O paciente é atendido uma vez por semana, com sessões de 1 hora.

Os atendimentos são realizados por alunos do 5° e 6° semestre de Graduação, e também por alunos de Pós-Graduação, supervisionados por professores.

Também é oferecida oportunidade de realização de estágio supervisionado para quem já possui o certificado de especialização em psicopedagogia, oferecendo curso de Aperfeiçoamento em Atendimento Clínico em Psicopedagogia, atendendo assim demanda expressiva da área, uma vez que o UNIFIEO é a única instituição no estado e no país que dispõe de clínica de psicopedagogia.

São mais de 1.200 atendimentos mensais, resultando em mais de 10.000 consultas durante o ano letivo.

As inscrições acontecem durante todo o ano, e as chamadas para os atendimentos, normalmente acontecem nos meses de fevereiro e agosto.

Os pacientes são encaminhados à Clínica de Psicopedagogia do UNIFIEO através de escolas e profissionais da área da saúde (psicólogos), neurologistas, fonoaudiólogos, colégios etc. 

fonte: http://www.unifieo.br/index.php/2015-09-29-18-42-02/2015-09-29-19-10-24/clinica-de-psicopedagogia#

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Dia 17/06/2020 dia de jejum de Yogini Ekadashi . A história do jejum. Podcast conservador sobre: política , filosofia, arte, cultura, educação, pedagogia , religião

Eclesiastes 6:13 "Afasta-te dos teus inimigos e toma cuidado com os amigos"


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Sri Isopanisad

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Professor Olavo de Carvalho, contra os embalistas de estação. #olavotemrazao

link da radio do primeiro programa, https://www.blogtalkradio.com/olavo/2006/12/04/true-outspeak#
 https://www.blogtalkradio.com/olavo


https://olavodecarvalho.org/
https://livraria.seminariodefilosofia.org/kit-filosofia-olavo

Seminário de filosofia

O Seminário é, em primeiro lugar, um curso de filosofia (o único que pode ajudar você a praticar a filosofia em vez de apenas repetir o que outras pessoas, ilustres o quanto se queira, disseram a respeito dela).

Mas, pela sua própria natureza, a filosofia não é um saber especializado sobre uma determinada classe de objetos: é uma atividade integral da inteligência que se volta sobre todos os campos do saber e da experiência em busca de sua unidade, de seu fundamento e de sua significação última para a consciência humana.

Não há limites, portanto, para os conhecimentos especializados que possam se tornar necessários, como subsídios auxiliares, ao aprendizado e exercício da filosofia: a formação filosófica é, também e inseparavelmente, a abertura da inteligência à totalidade sistêmica dos conhecimentos humanos.

Por essa razão, o Seminário é também um sistema de educação integral, com abertura para os seguintes campos de estudos, além da filosofia strictu sensu:

• Religião comparada
• Letras e artes
• Ciências humanas
• Ciências da natureza
• Comunicação e expressão

Essa abrangência torna o Seminário uma espécie de introdução geral aos estudos superiores em sua totalidade.

Mas isso não é tudo.

Como a filosofia consiste, sobretudo, em unidade do conhecimento na unidade da consciência, os vários campos do saber abrangidos no Seminário não constituem uma somatória de elementos inconexos, e sim a visão sintética da unidade orgânica do conhecimento humano.

Graças a esse enfoque, o Seminário torna-se ainda teoria e prática do conhecimento interdisciplinar.

No entanto, a filosofia nunca pode constituir mera atividade profissional e universitária, desligada da intimidade pessoal daquele que a exerce. Ela é, por definição, exercício da autoconsciência , que busca sistematicamente os nexos entre o saber, o ser e o agir, na unidade da consciência individual do filósofo.

A unidade do saber, do ser e do agir é a meta de toda filosofia: é a conquista da sabedoria.

Buscando constantemente o nexo entre conhecimento e autoconsciência, o filósofo (ou, o que é exatamente o mesmo: o estudante) submete-se à disciplina da sinceridade , que se torna, de maneira lenta, gradual e segura, um caminho de ascese espiritual: o desenvolvimento do senso pessoal da verdade.

Como, ademais, a inteligência humana não se desenvolve em mais ou em menos segundo as taxas fictícias de algum Q.I. inato ou segundo tais ou quais determinações ambientais supostamente invencíveis, mas apenas segundo a maior ou menor determinação de cada homem no sentido de buscar a verdade e integrá-la nas estruturas de sua personalidade e nas linhas de seu modo de agir, o Seminário torna-se também um método de desenvolvimento da inteligência pessoal.

Eis aí o que é o Seminário de Filosofia:

1. Um curso de filosofia
2. Um sistema de educação integral
3. Uma introdução geral aos estudos superiores
4. Uma teoria e prática da interdisciplina
5. Um caminho de ascese espiritual
6. Um método de desenvolvimento da inteligência pessoal

Caso esses seis objetivos lhe pareçam grandes demais para poderem ser atingidos todos de uma vez, o próprio Seminário lhe mostrará que não é possível atingir nenhum deles separadamente: filosofia, educação integral, ampliação do horizonte cognitivo, unidade do conhecimento, ascese espiritual fundada na autoconsciência e desenvolvimento da inteligência humana são, apenas, seis nomes de uma só e mesma coisa.

O Seminário não promete dar a você nenhuma delas, porque nenhuma delas é coisa que se possa receber de presente. Promete apenas mostrar-lhe o caminho para conquistá-las e torná-las suas para sempre.

De você ele só exigirá duas coisas: sinceridade e esforço tranqüilo.

Olavo de Carvalho

Olavo de carvalho astros e símbolos de Marcio de Souza

Olavo de Carvalho sua obra e o seu curricullum de João Maria Andarilho

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Episódio 5 - Índia, Caxemira, Bangladesh, Brasil Comparando Covid 19 Com...

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Bruno Campello sobre medidas de isolamento

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Dois são assassinados a tiros em conveniência no centro de Curitiba - Plantão 190

Dois são assassinados a tiros em conveniência no centro de Curitiba - Plantão 190


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Hermenêutica Te Ajuda Nos Estudos. (made with Spreaker)

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Episódio 3 - Sou Psicologo E Pretendo Cursar Licenciatura Ou Bacharelado...

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Prof. A minha dúvida é, quem possui R2 . Poderá ser prejudicada se o MEC...

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Olavo de Carvalho - Leis absurdas são engenharia social para manipular a...

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Crime Organizado, Farcs, Estado, Polícia (O poder paralelo). por João Maria andarilho utópico. fiz … Podcast conservador sobre: política , filosofia, arte, cultura, educação, pedagogia , religião

Esta podcast é um vídeo que eu mesmo fiz em 2013 link https://www.youtube.com/watch?v=Owb2Lta2UQo

Anexo:Lista de países por taxa de homicídio intencional http://pt.wikipedia.org/wiki/Anexo:Li... Fiodor Mikhailovitch Dostoievski Título: Crime e Castigo Data da Digitalização: 2004 Data Publicação Original: 1866 http://www.slideshare.net/joaomaria/f... José Ortega Y Gasset La Rebelion De Las Masas http://www.slideshare.net/lucyvidalec... Project Syndicate: o oráculo de George Soros http://www.midiasemmascara.org/artigo... http://www.midiasemmascara.org/search... Aparelhamento Ideológico do Estado o que é, por João Maria Andarilho Utópico  https://www.youtube.com/watch?v=jj3bE...

Homicídio mata mais do que conflitos armados, diz novo estudo do UNODC

Viena, 8 de julho de 2019 - Em torno de 464 mil pessoas foram vítimas de homicídios no mundo em 2017, superando em muito os 89 mil mortos em conflitos armados no mesmo período, segundo o Estudo Global sobre Homicídios 2019, publicado, nesta segunda-feira (8), pelo Escritório das Nações Unidas sobre Drogas e Crime (UNODC).

"O Estudo Global de Homicídios busca lançar luz sobre assassinatos relacionados a gênero, a violência letal de gangues e a outros desafios, para apoiar a prevenção e as intervenções com o intuito de reduzir as taxas de homicídio", disse o diretor-executivo do UNODC, Yury Fedotov. "a não ser que a comunicade internacioanl adote medidas decisivas, metas do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável , de reduzir significativamente todas as formas violentas e taxas de homicídios relacionadas até 2030, não serão alcançadas. Este relatório traz exemplos importantes de intervenções eficazes na comunidade que ajudaram a melhorar as áreas atingidas pela violência, pelas gangues e pelo crime organizado", acrescentou.

O estudo mostra que o número total de pessoas que sofreram morte violenta por homicídio aumentou no último quarto de século, de 395.542 em 1992 para 464.000 em 2017. No entanto, o risco total de ser morto em homicídios diminuiu de forma constante. A taxa global de homicídios, medida como vítimas de homicídio por 100 mil pessoas, caiu (de 7,2 em 1992 para 6,1 em 2017) quando levado em conta o crescimento populacional.

O Crime organizado é responsável por 19% dos homicídios

O crime organizado isoladamente foi responsável por 19% de todos os homicídios em 2017. Desde o início do século XXI, esse tipo de crime  matou tanto quanto todos os conflitos armados em todo o mundo. Além disso, assim como os conflitos armados, o crime organizado desestabiliza  os países, enfraquece o desenvolvimento socioeconômico e corrói o Estado de Direito.

As taxas de homicídio variam muito nas regiões

A taxa média de homicídios global de 2017 (6,2 para cada 100 mil pessoas) mascara variações regionais dramáticas. A taxa nas Américas (17,2) foi a mais alta registrada na região, desde 1990. A taxa na África (13,0) também estava acima da média global, enquanto as taxas na Ásia, Europa e Oceania estavam abaixo da média global (2,3; 3,0; e 2,8, para cada 100 mil pessoas, respectivamente).

Embora as taxas de homicídio permaneçam altas nas Américas, o quadro varia enormemente dentro da região e dentro de cada país. Na América Central, o país com a maior taxa de homicídios (62,1) obteve uma taxa mais de sete vezes superior à do país com o menor índice. Na América do Sul, o país com a maior taxa de homicídios (56,8) apresentou uma taxa mais de 16 vezes maior que a do país com o menor índice.

Dentre os países das Américas, níveis elevados de homicídio estão agrupados, algumas populações locais enfrentam taxas de homicídio comparáveis às taxas de mortalidade em zonas de conflito e outros, apresentam um risco insignificante.

A maioria das vítimas de homicídio são homens, mas as mulheres são mais frequentemente assassinadas por seus parceiros ou membros da família

Globalmente, cerca de 81% das vítimas de homicídio, registradas em 2017, eram do sexo masculino e mais de 90% dos suspeitos em casos de homicídio eram homens, de acordo com as estimativas mais recentes. No entanto, o estudo mostra que a disparidade de gênero entre vítimas muda com a idade.

Meninas e meninos com nove anos ou menos morrem a taxas quase iguais, comparado com todos os outros grupos etários, nos quais os homens representam mais de 50% das vítimas, segundo dados de 41 países.

Em todas as regiões, a probabilidade de os meninos se tornarem vítimas de homicídio aumenta com a idade, embora esse processo ocorra em estágios diferentes. Homens e adolescentes do sexo masculino, com idade entre 15 e 29 anos, correm maior risco de homicídio globalmente.

Embora mulheres e meninas respondam por uma parcela muito menor de vítimas de homicídio em geral do que os homens, elas continuam a registrar, de longe, o maior percentual como vítimas de homicídio por seus parceiros ou membros da família. 

Intervenções direcionadas e eficientes para combater o homicídio exigem uma compreensão abrangente de sua escala e de seus motivadores. O relatório identifica diversos impulsionadores do problema, além do crime organizado. Entre eles, estão a disponibilidade de armas de foto, drogas e álcool, a desigualdade, o desemprego, a instabilidade política, e os estereótipos de gênero.

O estudo também aponta para a importância de um modelo de governança centrado no Estado de Direito, no controle da corrupção e  investimento no desenvolvimento socioeconômico, incluindo a educação, como ferramenta fundamental na redução da taxa de crimes violentos. 

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O Estudo Global sobre Homicídios está disponível no link https://www.unodc.org/unodc/en/data-andanalysis/global-study-on-homicide.html The Global Study on Homicide is available online: https://www.unodc.org/unodc/en/data-andanalysis/global-study-on-homicide.html

Consiste em cinco livretos temáticos, cada um oferece uma visão das facetas e dimensões específicas desse fenômeno complexo: tendências e padrões de homicídios; condutores, mecanismos e tipologias de homicídio; homicídio e desenvolvimento sustentável; assassinato de mulheres e meninas relacionado a gênero; e o assassinato de crianças e jovens adultos. Um sexto folheto adicional consiste no resumo executivo e nas implicações políticas.

https://www.unodc.org/lpo-brazil/pt/frontpage/2019/07/homicdio-mata-mais-pessoas-do-que-conflitos-armados--diz-novo-estudo-do-unodc.html#:~:text=Viena%2C%208%20de%20julho%20de,Unidas%20sobre%20Drogas%20e%20Crime%20(

Criminologia crime organizado - uneb - jacobina de Urbano Felix Pugliese

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Partilha: Herança, Inventário e Testamento - A Busca Pelo Direito - PGM 11

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Inventário e Partilha - Dra. Rosiana Oliveira

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Os cursos de R2 e segunda licenciatura são mencionados na autorização da...

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CONSELHO PLENO RESOLUÇÃO Nº 2, DE 1º DE JULHO DE 2015 Define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura) e para a formação continuada. Partes da Resolução depois link dela na integra, imprima e leia. ...Art. 14. Os cursos de formação pedagógica para graduados não licenciados, de caráter emergencial e provisório, ofertados a portadores de diplomas de curso superior formados em cursos relacionados à habilitação pretendida com sólida base de conhecimentos na área estudada, devem ter carga horária mínima variável de 1.000 (mil) a 1.400 (mil e quatrocentas) horas de efetivo trabalho acadêmico, dependendo da equivalência entre o curso de origem e a formação pedagógica pretendida. § 1º A definição da carga horária deve respeitar os seguintes princípios: I - quando o curso de formação pedagógica pertencer à mesma área do curso de origem, a carga horária deverá ter, no mínimo, 1.000 (mil) horas; II - quando o curso de formação pedagógica pertencer a uma área diferente da do curso de origem, a carga horária deverá ter, no mínimo, 1.400 (mil e quatrocentas) horas; III - a carga horária do estágio curricular supervisionado é de 300 (trezentas)... ... 4º O estágio curricular supervisionado é componente obrigatório da organização curricular das licenciaturas, sendo uma atividade específica intrinsecamente articulada com a prática e com as demais atividades de trabalho acadêmico. § 5º A oferta dos cursos de formação pedagógica para graduados poderá ser realizada por instituições de educação superior, preferencialmente universidades, que ofertem curso de licenciatura reconhecido e com avaliação satisfatória realizada pelo Ministério da Educação e seus órgãos na habilitação pretendida, sendo dispensada a emissão de novos atos autorizativos.... link integra leia e imprima http://portal.mec.gov.br/docman/agost... CAPÍTULO IX DAS DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS E FINAIS Art. 27 Fica fixado o prazo limite de até 2 (dois) anos, a partir da publicação desta Resolução, para a implantação, por parte das Instituições de Ensino Superior (IES), das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica e da BNC-Formação, definidas e instituídas pela presente Resolução. Parágrafo único. As IES que já implementaram o previsto na Resolução CNE/CP nº 2, de 1º de julho de 2015, terão o prazo limite de 3 (três) anos, a partir da publicação desta Resolução, para adequação das competências profissionais docentes previstas nesta Resolução. licenciatura corresponder à área diversa da formação original. II - Grupo II: 360 (trezentas e sessenta) horas, se a segunda licenciatura corresponder à mesma área da formação original. III - Grupo III: 200 (duzentas) horas para a prática pedagógica na área ou no componente curricular, que devem ser adicionais àquelas dos Grupos I e II. Art. 20. O curso de Segunda Licenciatura poderá ser realizado por instituição de Educação Superior desde que oferte curso de licenciatura reconhecido e com avaliação satisfatória pelo MEC na habilitação pretendida, sendo dispensada a emissão de novos atos autorizativos. Parágrafo único. Nos casos em que não haja oferta de primeira licenciatura do curso original, a segunda licenciatura pode ser ofertada desde que haja, na instituição de Educação Superior, um programa de pós-graduação stricto sensu na área de educação, porém, nesse caso, será necessária a emissão de novos atos autorizativos. CAPÍTULO VI DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS Art. 21. No caso de graduados não licenciados, a habilitação para o magistério se dará no curso destinado à Formação Pedagógica, que deve ser realizado com carga horária básica de 760 (setecentas e sessenta) horas com a forma e a seguinte distribuição: I - Grupo I: 360 (trezentas e sessenta) horas para o desenvolvimento das competências profissionais integradas às três dimensões constantes da BNC-Formação, instituída por esta Resolução. II - Grupo II: 400 (quatrocentas) horas para a prática pedagógica na área ou no componente curricular. Parágrafo único. O curso de formação pedagógica para graduados não licenciados poderá ser ofertado por instituição de Educação Superior desde que ministre curso de licenciatura reconhecido e com avaliação satisfatória pelo MEC na habilitação pretendida, sendo dispensada a emissão de novos atos autorizativos. http://portal.mec.gov.br/docman/dezem...
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Branca Alves de Lima criadora da cartilha Caminho Suave. GRATIDÃO. Publicada • 9 de jun. de 2020

Cartilha Caminho Suave, criada por ela, alfabetizou cerca de 40 milhões de brasileiros

Eduardo Cedeño Martellotta

A educadora Branca Alves de Lima (1911-2001), foi diplomada pela Escola Normal do Braz (atual Escola Estadual Padre Anchieta), em 1929, e tem experiência de “quinze anos de trabalho em classe de 1° grau, com extraordinários resultados”.

Branca Alves de Lima publicou, em 1948, a cartilha Caminho Suave, desejando contribuir “para a extinção do analfabetismo em nossa Pátria”.

A cartilha se tornou um fenômeno editorial. De acordo com o Centro de Referência em Educação Mário Covas, calcula-se que, desde 1948, quando teve sua primeira edição, até meados da década de 1990, foram vendidos 40 milhões de exemplares dessa cartilha.

Em 1995, Caminho Suave foi retirada do catálogo do Ministério da Educação. Apesar de não ser mais o método “oficial” de alfabetização dos brasileiros, a cartilha de Branca Alves de Lima ainda vende cerca de 10 mil exemplares por ano. Em 2011, estava na 131ª edição.

Método de alfabetização pela imagem

Em entrevista ao jornal Folha de S.Paulo, em 1997, Branca Alves de Lima relatou que quando começou a lecionar, em cidadezinhas no interior paulista, a prática pedagógica para alfabetização se chamava "método analítico". Com o fim do Estado Novo, em 1945, as autoridades do MEC chegaram à conclusão que o "método analítico" não funcionava e estava superado, e deram liberdade didática aos professores.

Foi observando a dificuldade de seus alunos, a maioria oriundos da zona rural, que Branca Alves de Lima criou o método que ela própria denominou "alfabetização pela imagem". A letra "a" está inserida no corpo de uma abelha, a letra "b", na barriga de um bebê, o "f" fica instalado no corpo de uma faca, a letra "o", dentro de um ovo e assim por diante.

Especialistas em pedagogia afirmam que "Caminho Suave" e "Sodré" (de Benedita Stahl Sodré, autora da Cartilha Sodré) são os únicos métodos realmente brasileiros de alfabetização em português. O método da cartilha Caminho Suave começa pelas vogais, forma encontros vocálicos e depois parte para a silabação. O sucesso editorial seria devido ao fato de unir o processo analítico ao sintético, facilitando o aprendizado.

A cartilha que alfabetizou 40 milhões de brasileiros, em 50 anos, ganhou ferramentas de apoio desenvolvidas pela educadora Branca Alves de Lima. Eram cartazes, cartazetes, carimbos, baralhos e livros de exercício (na década de 1980).

Branca Alves de Lima faleceu em 2001, aos 90 anos de idade. Em sua homenagem, foi criado o Colégio Branca Alves de Lima – BAL, no bairro da Freguesia do Ó. A vida de Branca Alves de Lima é a síntese de um dos principais males – se não do principal mal – da Educação brasileira: o enorme desrespeito dos gestores e das políticas públicas educacionais em relação aos professores e professoras, aos estudantes e suas famílias.

 fonte: http://www.jorbras.com.br/portal/index.php?option=com_content&task=view&id=2308

Infográfico - Resumo da Alfabetização no Brasil de Leitor Adiantado

Caminho suave de Adriana Nascimento

MENÇÃO HONROSA PARA BRANCA ALVES DE LIMA

A educadora foi responsável por elevar o conhecimento e acesso ao estudo para mais de 40 milhões de brasileiros, por meio de um método de ensino visionário, com a Cartilha Caminho Suave.

As gerações nascidas nas décadas de 70, 80 e, também, em meados de 90, devem se lembrar da Cartilha Caminho Suave, que em suas páginas continha um sistema de ensino prático e de fácil compreensão.

No contexto de alfabetização das letras, por exemplo, sempre havia uma indicação complementar para o aprendizado por meio da imagem. Relembrem: a letra “a” estava inserida no corpo de uma abelha, a letra “b”, na barriga de um bebê, o “f” ficava instalado no corpo de uma faca, a letra “o” dentro de um ovo e assim por diante. Recordam-se?

Este novo conceito de ensino e proposta pedagógica chegou à mão de mais de 40 milhões de jovens brasileiros, que puderam construir e fortalecer o seu lado intelectual a partir da visão de Branca Alves de Lima, autora e pioneira neste projeto. Nascida em 1911, faleceu aos noventa anos de idade e se fez eterna na mente de todos àqueles que são do meio e que se interessam por educação. Mulher de origem humilde deu início em sua carreira de professora e educadora na década de 30, no interior de São Paulo. Na época, tempos difíceis, ela ensinava por meio da alfabetização analítica, ao qual seguia o modelo proposto pela ‘moda’ do momento.

E mesmo baseando-se no modelo educacional aplicado neste período, Branca Alves de Lima, percebendo as dificuldades de seus alunos – todos oriundos da zona rural - teve uma visão diferente sobre como ensinar e fazer com que o conhecimento e aprendizado se fizessem reais. Após 21 anos de atuação como educadora, viu uma oportunidade de criar um novo método de linguagem pedagógica, ao qual nasceu à famosa cartilha Caminho Suave publicada primeiramente em meados de 1948. Desde sua edição inicial, já se tornou um fenômeno de alfabetização e acesso para novos conhecimentos, que foi adotada pelo Ministério da Educação até o ano de 1995.

Mesmo hoje, no século XXI, com tantas tecnologias e ferramentas contemporâneas para a evolução intelectual, o método de alfabetização criado por Branca Alves de Lima é assemelhado e adaptado para o processo ensino-aprendizado de crianças, jovens e adultos. Os resultados ainda são surpreendentes e fazem com que a escola ou instituição de ensino que os aplica, mesmo em modelos mais modernos, ganhe êxito em todas as suas propostas pedagógicas.

E, contemplando e enaltecendo todo o trabalho e papel importante que a educadora Branca Alves de Lima representa para a nação brasileira, nós do Colégio Branca Alves de Lima – BAL reconhecemos o quanto a instituição educacional e o professor podem intervir na cadeia social, assim como na formação de cidadãos conscientes de seus deveres e direitos por meio de uma educação digna e precisa para o progresso completo do indivíduo.

Por tais motivos e por admiração a figura de pessoa e de contribuinte para um futuro melhor na área educacional, nós do Colégio BAL, fazemos menções honrosas para Branca Alves de Lima, ao qual homenageamos com o batismo de seu nome nas nossas unidades escolares. Ainda, seguindo as premissas e alguns passos desta mulher de exemplo,utilizamos também uma metodologia de ensino inovadora e eficaz no sistema de aprendizado.

Com base na pedagogia afetiva, que se compõe com livros e métodos exclusivos para o processo ensino-aprendizado, buscamos soluções para que a sabedoria e o conhecimento se façam presentes naturalmente e permanentemente na vida de todos os nossos alunos. Decorrente a isso, oferecemos, além de qualidade de conteúdo educacional que atendam as demandas e necessidades do mercado e do momento atual,  muita dedicação e reconhecimento dos talentos e competências dos nossos alunos, em todas as fases de vida escolar – do BAL Baby ao Middle School.
fonte https://www.colegiobal.com.br/brancaalves.asp

Para saber mais sobre Branca Alves de Lima: http://abalf.org.br/revistaeletronica/index.php/rabalf/article/view/249/189

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Princípios Filosóficos do Ayurveda de Michele Pó, slidshare

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