sexta-feira, 1 de abril de 2022

O texto Nyāya mais antigo existente é o Nyāya-sūtra atribuído a Gautama

Nyaya

Nyāya (literalmente “regra ou método de raciocínio”) é uma escola líder de filosofia dentro do “guarda-chuva hindu” – aquelas comunidades que se viam como herdeiras da antiga civilização védica e tradições culturais aliadas. Epistemologicamente, Nyāya desenvolve um precursor sofisticado do confiabilismo contemporâneo (particularmente o confiabilismo de processo), centrado na noção de “fontes de conhecimento” ( pramāṇa), e uma concepção de responsabilidade epistêmica que permite a justificação padrão e irrefletida concedida à cognição supostamente verídica. Também estuda extensivamente a natureza do raciocínio na tentativa de mapear caminhos que levam à cognição inferencial verídica. Os métodos de análise e resolução de argumentos de Nyāya influenciaram grande parte da crítica literária indiana clássica, debate filosófico e jurisprudência. Metafisicamente, Nyāya defende um realismo robusto, incluindo universais , eus e substâncias, amplamente em debate com os budistas .anti-realistas e teóricos do fluxo. Os pensadores Nyāya também foram os teólogos naturais mais sofisticados da Índia. Por pelo menos um milênio, Nyāya aperfeiçoou uma variedade de argumentos em apoio a um teísmo básico em constante envolvimento com ateus filosóficos sofisticados, principalmente budistas e Mīmāṁsakas (rituais hindus).

A pré-história de Nyāya está ligada a antigas tradições de debate e regras de raciocínio ( vāda – śāstra ). O texto Nyāya mais antigo existente é o Nyāya-sūtra atribuído a Gautama (c. 200 EC). Ao longo de grande parte do período formativo de Nyāya, o desenvolvimento filosófico da escola ocorreu através de comentários sobre os sutras (com importantes exceções, incluindo obras de Jayanta, c. 875, Udayana, c. 975, e o um tanto heterodoxo Bhāsarvajña, c. 875). Os principais comentaristas incluem Vātsyāyana (c. 450), Uddyotakara (c. 600) Vācaspati Miśra (c. 900) e Udayana. A escola entraria em sua “nova” fase ( navya-nyāya) na obra do eminente epistemólogo Gaṅgeśa Upādhyāya (c. 1325). Este artigo enfoca a tradição mais antiga do Nyāya, começando com os sutras, com gestos ocasionais em direção aos desenvolvimentos dentro da nova escola. Dada a amplitude do pensamento Nyāya, esta discussão deve excluir alguns tópicos importantes para o bem da economia, como estética, filosofia da linguagem e teoria do valor. O foco principal do artigo é a epistemologia e a metafísica. Há uma breve consideração da filosofia da religião de Nyāya.

Índice

  1. Epistemologia
    1. Percepção
      1. As características da percepção
      2. Estados Perceptivos Extraordinários
      3. Introspecção
    2. Inferência
      1. As características da inferência
      2. A Estrutura de Inferência
      3. Derrotistas Inferenciais ou Falácias
      4. Raciocínio Suposicional
    3. Raciocínio Analógico
    4. Testemunho
    5. Capacidades Epistêmicas Não Pramāṇa
    6. Teoria Geral do Conhecimento
      1. Uma Teoria Causal do Conhecimento
      2. Restrições internalistas
      3. Uma Teoria Relacional da Cognição
      4. Resposta ao ceticismo
  2. Metafísica
    1. Substância
    2. Qualidade
    3. Açao
    4. Universal
    5. Inerência
    6. Individuador
    7. Ausência
    8. Causa
  3. Filosofia da Religião
  4. Referências e Leituras Adicionais
    1. Materiais de origem sânscrito
    2. Textos Primários em Tradução Inglês
    3. Estudos de Epistemologia Nyāya, Metafísica e Filosofia da Religião em Inglês
    4. Estudos Gerais

1. Epistemologia

O Nyāya-sūtra abre com uma lista de seus tópicos primários, dezesseis itens que podem ser agrupados nas seguintes quatro categorias: epistemologia, metafísica, procedimentos e elementos de investigação e teoria do debate. O tópico inicial desse Nyāya é epistemologia ( pramāṇas, “fontes de conhecimento”) é digna de nota. Tanto os sutras quanto a tradição comentadora argumentam que o sucesso epistêmico é central na busca pela felicidade, uma vez que devemos entender o mundo adequadamente se desejarmos alcançar os bens que ele oferece. baseadas em escolas hindus, o que distingue Nyāya é uma preocupação reflexiva com a evidência, a dúvida e os objetos do conhecimento. Ele ainda define o método filosófico de Nyāya como a “investigação de um assunto por meio de fontes de conhecimento” (NB 1.1.1). É importante ressaltar que os pramāṇasnão são simplesmente os meios pelos quais os indivíduos atingem a cognição verídica. Eles também são o tribunal final de apelações em disputas filosóficas. Uddyotakara, portanto, afirma que o melhor tipo de raciocínio demonstrativo ocorre quando os pramāṇas são implantados em conjunto para estabelecer um fato.

Os quatro pramāṇas são percepção, inferência, raciocínio analógico e testemunho. Vamos discuti-los em ordem. Em seguida, consideraremos a teoria do conhecimento de Nyāya em geral.

uma. Percepção ( pratyakṣa )

eu. As características da percepção

Nyāya-sūtra 1.1.4 define a cognição perceptiva como segue.

Uma cognição perceptiva surge por meio da conexão entre a faculdade sensorial e o objeto, não é dependente de palavras, não é desviante e é determinada.

Este sutra fornece quatro condições que devem ser atendidas para que a cognição seja perceptiva. A primeira, que a cognição surge da conexão entre a faculdade sensorial e o objeto, evidencia o realismo direto de Nyāya. É essa conexão, a característica central da cadeia causal que termina na cognição perceptiva, que fixa a intencionalidade de uma percepção simbólica. Uddyotakara enumera seis tipos de conexão ( sannikarṣa ) para explicar o fato de que percebemos não apenas substâncias, mas propriedades, ausências e assim por diante: (i) conjunção ( samyoga ), a conexão entre uma faculdade sensorial e um objeto; (ii) inerência no que é conjunto ( saṁyukta-samavāya), a conexão entre uma faculdade sensorial e um tropo de propriedade inerente a um objeto; (iii) inerência no que é inerente ao que é conjunto ( saṁyukta-samaveta-samavāya ), a conexão entre uma faculdade sensorial e o universal que é instanciado em um tropo de propriedade; (iv) inerência ( samavāya ), o tipo de conexão que torna possível a percepção auditiva; (v) inerência no que é inerente ( samaveta-samavāya ), a conexão entre a faculdade auditiva e os universais inerentes aos sons; (vi) relação qualificador-qualificado ( viśeṣya-viśeṣaṇa-bhāva), a conexão que permite a percepção de inerência e ausência nos objetos. Em todos os casos, a cognição perceptiva nasce da conexão entre uma faculdade sensorial e um fato ou objeto ocorrido.

A segunda condição, de que a cognição produzida não dependa de palavras, tem uma história interpretativa um tanto complicada. Geralmente, Nyāya sustenta que a percepção comum envolve o desdobramento do conceito. Portanto, esta restrição não endossa a visão do budista Dignāga e seus seguidores, de que a percepção genuína é não-conceitual ( kalpanā-apodha ). Ainda assim, o significado de avyapadeśyaé disputado entre Naiyāyikas. Em uma leitura, essa qualificação serve ao propósito de distinguir entre cognições geradas perceptivamente e testemunhalmente. Estes últimos também exigem informações fornecidas pelos sentidos, mas também exigem a implantação de conhecimentos semânticos e sintáticos. Uma leitura aliada sugere que, embora envolva a aplicação de conceitos, a percepção de um objeto é muitas vezes causalmente anterior aos atos de fala que o envolvem.

A terceira condição, “não desviante”, bloqueia falsas cognições, como a percepção errônea de que uma concha de ostra é uma peça de prata, das fileiras dos nascidos de pramāṇa . Isso está ligado à noção Nyāya de que os  pramāṇas são por definição inerrantes e que as falsas apresentações cognitivas não são verdadeiramente pramāṇas, mas pseudopramāṇas ( pramāṇa-ābhāsa ). Embora possamos erroneamente tomar um pseudopramāṇa , como a ilusão de uma pessoa à distância, como algo real, não é. “Percepção” e termos pramāṇa- semelhantes têm gramática de sucesso para Nyāya.

A quarta, condição “determinada”, bloqueia cognições que são meramente duvidosas das fileiras dos nascidos de pramāṇa . Cognições duvidosas, como a de uma pessoa distante ao entardecer, não transmitem informações enganosamente falsas, mas sendo pouco claras, não apreendem adequadamente o objeto em questão. Pode ser uma pessoa ou um post. Como tal, não se apreende corretamente seu caráter nem o toma falsamente para representar com precisão um determinado objeto. Mais tarde Naiyāyikas, mais notavelmente Vācaspati Miśra, leram os qualificadores “independente de palavras” e “determinada” disjuntivamente, a fim de dizer que a percepção pode ser não proposicional ou proposicional. Por mais anacrônico que isso possa ser como uma interpretação do Nyāya-sūtra, essa divisão é aceita pelo Nyāya posterior.

ii. Estados Perceptivos Extraordinários

Nyāya admite certos tipos de percepção extraordinária para explicar estados cognitivos que são de caráter perceptivo, mas distintos daqueles comumente experimentados. Eles envolvem modos de conexão objeto-sensorial além dos seis tipos mencionados acima. Mais tarde Nyāya (começando pelo menos com Jayanta) reconhece três tipos de percepção extraordinária: (i) percepção yogue, (ii) percepção de um universal através de um indivíduo que o instancia, e (iii) percepção das propriedades de um objeto mediadas pela memória.

A percepção yogue inclui estados experienciais relatados por contemplativos em profunda meditação. Seus objetos cognitivos (geralmente o eu profundo ou Deus) são tidos como experimentados de maneira direta e não mediada, mas geralmente sem a operação dos sentidos externos. Dado seu caráter experiencial e sua suposta concordância com outras fontes de conhecimento, como escrituras e inferências, as experiências iogues são prima facie consideradas verídicas, produzidas pela percepção não normal.

A percepção de um universal através de um indivíduo que o instancia é a resposta de Nyāya ao problema da indução. Nyāya sustenta que os universais são perceptivelmente experimentados como instanciados em indivíduos (veja o terceiro dos seis tipos de conexão de Uddyotakara acima). Mas a noção de que podemos ter apreensão de todos os indivíduos que instanciam um universal, como sendo instanciações do universal, é ainda aceita por Nyāya para explicar como alcançamos o conhecimento de vyāpti , ou relação invariável entre universais, que sustenta regularidades causais de vários tipos. A menos que a experiência de uma determinada instância de fumaça em conjunto com uma instância de fogo lhe permita experimentar todas as instâncias de fumaça quaa fumaça como sendo conjugada com todas as instâncias de fogo enquanto fogo, através do vínculo natural entre os universais fumaça e fogo , a extrapolação indutiva seria impossível. Nyāya resolve assim o problema da indução apelando para a percepção extraordinária. Isso não implica que sempre sejamos capazes de reconhecer tais relações. Pode levar experiências repetidas para percebermos a conexão sempre presente. Mas quando tal reconhecimento surge, é devido à experiência perceptiva, não a uma projeção extrapolativa da experiência passada.

A percepção das propriedades de um objeto mediada pela memória envolve a experiência visual de propriedades não apresentadas de um objeto que é visto atualmente. Exemplos padrão incluem ver um pedaço de sândalo como perfumado ou ver um pedaço de gelo como frio. Aqui, há um tipo padrão de conexão de objeto sensorial, mas algumas das características fenomenais da experiência, embora verídicas, não são geradas pela conexão comum. Eles são mediados por uma conexão especial baseada na memória. O que distingue esse tipo de percepção da inferência direta é que a propriedade em questão é experimentada com um caráter fenomenal carente de inferência. Isso sugere que o que pode ser considerado inferência para alguns pode assumir a forma de percepção para outros,

iii. Introspecção

Nyāya sustenta que, embora as cognições revelem ou apresentem seus objetos intencionais, raramente se apresentam diretamente. Quando são diretamente conhecidas, as cognições são apreendidas por outras cognições aperceptivas. Como a consciência aperceptiva revela uma cognição juntamente com seu conteúdo de predicação ou “objetividade” (ou seja, minha cognição de um caminhão vermelho é aperceptivamente reconhecida como tendo o conteúdo de predicação “vermelho” e “capô de caminhão”), é praticamente irrevogável. Mas, como observa Gaṅgeśa, essa irrevogabilidade se transfere para o conteúdo da cognição original (que é ela mesma objeto da consciência aperceptiva). Posso ter confundido um caminhão roxo com um caminhão vermelho, esquecendo que meus óculos distorcem certas cores. A apercepção é incluída por Nyāya na categoria de percepção. Neste caso, a faculdade do sentido operativo é o “órgão interno” (manas ) e o objeto é uma cognição concebida como propriedade de um eu. Gaṅgeśa argumenta longamente com um Prābhākara Mīmāṁsaka (um representante de outra importante escola hindu), defendendo a versão de apercepção de Nyāya contra a visão Mīmāṁsā de que cada cognição em si tem um componente de autoconsciência reflexiva.

Algumas palavras sobre manas (o órgão interno): NS 1.1.16 argumenta que a ausência de cognição simultânea de todos os sentidos indica a presença de uma faculdade que governa a atenção seletiva. manas é identificado como esta faculdade, um aparelho psicológico insensível que processa as informações dos sentidos. Uma formulação da percepção pela escola Vaiśeṣika (Vaiśeṣika-sūtra 3.1.18), aceita por Nyāya, é que ela normalmente consiste em uma cadeia de conexão entre quatro coisas: um eu e seu manas , o manas e um órgão dos sentidos, e o órgão sensorial e um objeto. Manastambém é a faculdade que governa a recuperação mnemônica e, como observado acima, a percepção aperceptiva dos estados mentais. Eus, na visão Nyāya, são fundamentalmente loci de consciência, cognição e disposições mnemônicas ( saṁskāra ). Mas assim como eles contam com os cinco sentidos para experimentar o mundo, eles contam com manas para o funcionamento da memória e apercepção.

Para concluir, podemos notar que a percepção é comumente chamada de jyeṣṭapramāṇa (a fonte de conhecimento “mais antiga”) por Nyāya, uma vez que outros pramāṇas dependem de entrada perceptiva, enquanto a percepção opera diretamente sobre os objetos de conhecimento. De fato, Gaṅgeśa sugere a seguinte definição de cognição perceptiva: “uma cognição que não tem outra cognição como sua causa instrumental próxima”. Inferência, analogia e testemunho, por outro lado, dependem de cognições imediatamente anteriores para desencadear seu funcionamento. O status normativo concedido à cognição perceptual verídica é principalmente uma questão de causação e intencionalidade ( viṣayatā). Se uma cognição é causada pela cadeia causal apropriada, começando com o contato de uma faculdade sensorial e um objeto externo (ou, no caso da apercepção, o órgão interno e uma cognição imediatamente anterior), e a cognição produzida tem uma “objetividade ” ou intencionalidade que visa precisamente o objeto em questão, a cognição é verídica e tem o status prāmāṇya ( derivado de pramāṇā ).

b. Inferência ( anumana )

eu. As características da inferência

O Nyāya-sūtra 1.1.5 define a inferência como segue.

[Uma cognição inferencial] é precedida por essa [percepção], e é tríplice: da causa ao efeito, do efeito à causa ou daquilo que é comumente visto.

Esta definição é um tanto elíptica. Mas ela se concentra no caráter fundamental da inferência: é uma cognição que decorre de outra cognição por estarem conceitualmente conectadas de alguma forma. Etimologicamente, anumāna significa “pós-conhecimento”. A inferência segue de uma cognição anterior, “aquilo” no sutra acima. Vātsyāyana interpreta “aquilo” ( tat) para se referir a uma cognição perceptiva, e sugere que a cognição perceptiva precede a inferência de duas maneiras: (i) envolver-se na inferência requer ter perceptualmente estabelecido uma relação fixa entre um sinal inferencial e a propriedade a ser inferida, e (ii) entrada perceptiva desencadeia a inferência na medida em que se deve conhecer o signo inferencial como qualificando o locus de uma inferência. Ele fornece uma definição mais explícita de inferência como “uma 'cognição posterior' de um objeto por meio da cognição de seu signo inferencial” (NB 1.1.3).

Uddyotakara amplia razoavelmente o escopo de “aquilo” em NS 1.1.5 para se referir a pramāṇa-cognições produzidas de qualquer tipo que possam desencadear inferência (NV 1.1.5). O significado de raciocinar da causa para o efeito e do efeito para a causa deve ser claro. Uddyotakara interpreta o raciocínio do que é “comumente visto” como aquilo que se baseia em correlações não causais que provaram ser invariáveis. O Vātsyāyana oferece outra leitura: quando a relação entre um signo inferencial e o alvo inferencial não é perceptível, o alvo pode ser inferido devido à semelhança do provador invisível com algo conhecido. O exemplo clássico desse tipo de inferência é o seguinte: desejo, aversão e conhecimento são propriedades. Propriedades requerem substâncias que as instanciam. Portanto, existe uma substância invisível que instancia desejo, aversão e conhecimento: o eu interior (NB 1.1.5).

A história da teoria lógica de Nyāya é extensa. Aqui, vamos notar alguns pontos salientes e focar na inferência como entendida no período mais importante para este estudo (o grande período criativo final do que é normalmente conhecido como “Velho Nyāya”). Primeiro, em Nyāya, a lógica é incluída na epistemologia e, portanto, tende a ter um forte sabor informal e cognitivo, mapeando caminhos de raciocínio que geram cognições verídicas e observando as maneiras comuns pelas quais o raciocínio dá errado. Fundamentalmente, a pessoa faz inferências por si mesma. As provas formais devem espelhar o tipo de raciocínio que ocorre internamente, para fins didáticos ou polêmicos. O primeiro reconhecimento explícito dessa natureza dual de inferência é comumente atribuído ao budista Dignāga, que cunhou os termos svārthānumāna(inferência para si mesmo) e parārthānumāna (inferência para outro). Tal divisão está implícita, entretanto, na distinção do Nyāya-sūtra entre inferência como fonte de conhecimento de um indivíduo (NS 1.1.5) e como um método sistemático de prova destinado a convencer outro (NS 1.1.32-39).

Em segundo lugar, a inferência é desencadeada pelo reconhecimento de um signo ou marca, cuja relação com algum outro objeto (propriedade ou fato) foi firmemente estabelecida. A causa primária de uma cognição inferencial é um “julgamento subsuntivo” imediatamente anterior ( parāmarśa ) que apreende um signo inferencial como qualificando um sujeito inferencial (o locus da inferência), enquanto recorda a concomitância invariável do signo com algum outro fato ou objeto. Os dois requisitos fundamentais para a inferência são, portanto, a consciência de pakṣadharmatā , a marca inferencial que qualifica o locus da inferência, e vyāpti, a concomitância invariável do signo com a propriedade alvo ou probandum. Um ato paradigmático de inferência para si mesmo é: “Há fogo naquela montanha, pois há fumaça nela”, o que é sustentado pela consciência de que o fogo é invariavelmente concomitante à fumaça. Naiyāyikas examinam e padronizam as condições sob as quais a concomitância invariável ( vyāpti ) entre um proban e um fato alvo é estabelecida.

Terceiro, como a função da lógica é gerar cognição verídica, Nyāya não enfatiza a distinção entre solidez e validade em relação à qualidade de um argumento. Tanto as falácias formais quanto a inclusão de premissas falsas levam a hetv-ābhāsa (“pseudoprovadores” ou anuladores lógicos), uma vez que geram falsa cognição.

ii. A Estrutura de Inferência

No que diz respeito à inferência para fins polêmicos ou didáticos, Nyāya emprega um argumento formal de cinco etapas ilustrado pelo seguinte exemplo de estoque.

  1. Há fogo na colina (o pratijñā , tese).
  2. Porque há fumaça no morro (o hetu , razão ou proban).
  3. Onde há fumaça, há fogo; como uma lareira de cozinha e diferente de um lago (o udāharaṇa , ilustração de concomitância).
  4. Esta colina também é esfumaçada (o upanaya , aplicação da regra).
  5. Assim, há fogo na colina (o nigamana , conclusão).

Na prática, o “silogismo” de cinco membros é frequentemente truncado em três etapas, como segue.

A é qualificado por S,
porque é qualificado por T
(o que for qualificado por T é qualificado por S) como (Tb&Sb).

Novamente, o exemplo de ações:

A colina é qualificada por fogo
porque é qualificada por fumaça
(o que quer que seja qualificado por fumaça é qualificado por fogo) como uma lareira de cozinha e diferente de um lago.

Os componentes básicos do argumento são:

  • o sujeito inferencial ( pakṣa ), o locus do signo inferencial; a colina em nosso exemplo. As condições gerais para que algo seja tomado como objeto de inferência é que esteja em disputa ou atualmente desconhecido, não havendo relatos de outras fontes de conhecimento disponíveis para resolver definitivamente a questão.
  • o “provador” ou sinal inferencial ( hetu ); fumaça (mais precisamente, fumaça )
  • o probandum ( sādhya ), a propriedade a ser provada pela inferência; fogo (mais precisamente , fogo )
  • a “invasão” ou concomitância ( vyāpti ) que fundamenta a inferência, que está implícita no passo: “ onde há fumaça, há fogo ”
  • uma instância corroborativa ( sapakṣa ); um locus conhecido por ser qualificado tanto pelo provador ( hetu ) quanto pelo probandum ( sādhya ); este é um sinal de suporte indutivo para o vyāpti ; uma lareira de cozinha. Também são conhecidos exemplos negativos ( vipakṣa ) de algo que carece tanto da propriedade do provador quanto do probandum; onde não há fogo, não há fumaça , como um lago. Obviamente, uma instanciação da propriedade do provador na classe vipakṣa vicia o argumento.

Essa inferência de ações afirma que há fogo na montanha (a montanha é qualificada pela propriedade de fogo, Fm). Por quê? Porque a montanha é qualificada pela propriedade de fumar, Sm. Há uma concomitância implícita que fundamenta a inferência: “Tudo o que é qualificado por fumaça é qualificado por ígneo”, ∀x(Sx–>Fx). Na linguagem de Nyāya, o fogo “permeia” a fumaça. Esta é uma penetração epistêmica: nunca encontramos instâncias de fumaça sem instâncias de fogo. Como tal, a fumaça é um provadorpropriedade que nos permite inferir a presença de fogo. Finalmente, um exemplo deve ser incluído no silogismo para ilustrar o fundamento indutivo que sustenta a concomitância invariável. Na lareira da cozinha k, sabe-se que o fogo é concomitante com a fumaça (Sk&Fk). Em alguns casos, exemplos negativos são usados ​​para indicar o vyāpti por contraposição. Onde não há fogo, não há fumaça, como ilustrado em um lago (~Fl& ~Sl).

Nyāya-sūtra 1.1.25 define um exemplo ( dṛṣṭānta ) como “algo sobre o qual especialistas e leigos têm a mesma opinião ( buddhi-sāmyam )”. Vātsyāyana (NB Intro.; tradução em Gangopadhyaya 1982: 5) elabora:

A instância corroborativa é um objeto de percepção – um objeto sobre o qual as noções ( buddhi ) do leigo e do especialista não estão em conflito. É também a base da aplicação do nyāya (raciocínio). Ao (mostrar) a contradição do dṛṣṭānta , a posição do oponente pode ser declarada como refutada. Pela substanciação do dṛṣṭānta , a própria posição da pessoa é bem estabelecida. Se o cético ( nāstika ) admite uma instância corroborativa, ele tem que renunciar ao seu ceticismo. Se ele não admite nenhum, como pode silenciar seu oponente?

No que diz respeito ao acordo entre leigos e especialistas, a ideia básica, é claro, é que os exemplos de apoio não sejam controversos. Uma boa ilustração disso é encontrada no Nyāya  -vārttika de Uddyotakara (2.1.16). Debatendo com um interlocutor budista sobre a existência de substâncias portadoras de propriedades, ele afirma que “não há exemplo algum ( na hi kaściddṛṣṭāntaḥ ) . sobre o qual ambas as partes concordam ( ubhaya-pakṣa-sampratipannaḥ ).”

Em outra interpretação dos três tipos de inferência no sutra , Uddyotakara introduz três tipos de argumento: totalmente positivo, totalmente negativo e positivo-negativo. A inferência totalmente positiva ocorre quando há casos atestados de sapakṣa, mas nenhum vipakṣa conhecido. De uma perspectiva budista, a inferência “o que existe é momentâneo, como uma nuvem” exigiria esse tipo de inferência, pois não haveria vipakṣa disponível para ilustrar a não presença do provador. Nos casos em que a propriedade a ser provada está inteiramente incluída no pakṣa , uma forma totalmente negativa é empregada. O  vyāptise contrapõe, como na seguinte inferência: “Um corpo vivo tem um eu porque respira. O que não tem um eu não respira, como uma panela.” A maioria das inferências são, em princípio, receptivas à forma positiva-negativa, como “Há fogo naquela colina, pois há fumaça ondulando sobre ela. Onde quer que haja fumaça, há fogo, como uma lareira de cozinha, e diferente de um lago.”

iii. Derrotistas Inferenciais ou Falácias

Naiyāyikas fornecem várias tipologias de falácias inferenciais e invalidadores ( hetv-ābāsa , “pseudoprovadores”). Podemos notar cinco tipos comuns: (i) falácias de desvio ocorrem quando o provador ou sinal inferencial não está correlacionado de forma confiável com o alvo inferencial. Argumentar que “minha mãe deve estar de visita, pois há um Mazda estacionado do lado de fora” envolveria a falácia do desvio, já que “possuir um Mazda” é uma propriedade que rastreia não apenas minha mãe, mas muitos outros motoristas. Não pode, portanto, indicar com segurança sua presença. (ii) falácias de contradiçãoocorrem quando o provador de fato estabelece uma conclusão oposta à tese que alguém defende. Isso ocorreria se alguém argumentasse que “Jones não era um homem gentil, pois deu a vida pelos outros”, pois dar a vida pelos outros é um indicador de bondade ou compaixão. (iii) as falácias do desestabelecimento ocorrem quando um suposto provador não é de fato propriedade do sujeito inferencial. Se alguém argumentar “Sei que sua mãe está na cidade, pois vi um Prius estacionado do lado de fora de sua casa”, o provador não está estabelecido , já que minha mãe não possui um Prius de fato. (iv) os argumentos são refutados, quando suas conclusões são prejudicadas por informações colhidas por fontes de conhecimento mais seguras. Alguém pode argumentar que meu amigo deve estar fora da cidade, já que ele não atendeu o telefone a semana toda. Mas se eu acabei de ver o amigo em questão no café local, meu conhecimento perceptual refuta seu provador, invalidando-o. Da mesma forma, (v) os argumentos são contrabalançados quando contra-argumentos de força igual ou maior são apresentados em apoio a uma conclusão oposta. O contestante a argumenta que a teleologia inerente aos processos biológicos prova a existência de Deus. O contestante b argumenta que a existência do mal gratuito prova que Deus não existe. Pendente de mais trabalho filosófico, argumento bneutraliza a conclusão do argumento a.

4. Raciocínio Suposicional

Tarka , raciocínio suposicional ou dialético, é crucial para o programa filosófico de Nyāya. Ainda assim, de acordo com Vātsyāyana, não é um pramāṇa independente completo . Pelo contrário, é um “assistente dos pramāṇas ” ( pramāṇa-anugrahaka ) (NB Introdução). Tarka é comumente empregado como uma forma de argumento reductio para julgar reivindicações ou argumentos concorrentes, um reductio que depende não apenas da inconsistência lógica, mas da incoerência com crenças ou normas profundamente arraigadas. Em face de afirmações concorrentes x e y sobre o sujeito s , tarka é empregado para mostrar quex viola tais normas, deslocando assim o peso presumido para a alternativa y. Vātsyāyana (NB1.1.40) oferece o exemplo de afirmações concorrentes sobre a natureza do eu. Alguns dizem que o eu é um produto que vem a existir no tempo, enquanto outros afirmam que é improdutivo e eterno. O Naiyāyika desdobra tarka argumentando que uma consequência da visão anterior é que as circunstâncias iniciais da vida de alguém não seriam determinadas por sua herança cármica de vidas anteriores, uma grave violação das posições metafísicas fundamentais mantidas por quase todas as escolas indianas. Como tal, um forte peso presuntivo deve ser dado a esta última visão. Este exemplo ilustra a maneira como as considerações de coerência negativa governam a implantação da tarka .

Vātsyāyana observa que a razão pela qual tarka não é um pramāṇa independente é que ele não estabelece independentemente a natureza da coisa em questão ( anavadhāranāt ). Ele fornece consentimento ( anujānāti ) para uma das duas alternativas apoiadas independentemente por aparentes pramāṇas , ilustrando problemas com a visão concorrente. Uddyotakara (NV 1.1.1) acrescenta que está excluído das fileiras de pramāṇa porque não fornece cognição definitiva ( pramāṇamparicchedakaṁnatarkaḥ ).

Mais tarde, os Naiyāyikas exaltam a tarka como um meio de testar concomitâncias inferenciais duvidosas ( vyāpti ), testando-as contra participações mais fundamentais de vários tipos. Tarka também tem um papel crucial na gestão da dúvida filosófica. Contra o cético, Nyāya argumenta que a dúvida nem sempre é razoável. Tarka ajuda a distinguir a dúvida legítima da mera disputa, ilustrando quais alegações são mais bem motivadas e, portanto, merecedoras de peso presuntivo.

c. Raciocínio Analógico ( upamāna )

Nyāya-sūtra1.1.6 define analogyas a seguir.

A analogia torna um objeto conhecido por semelhança com algo já conhecido.

Os naiyāyikas comumente enquadram a analogia como um meio de aquisição de vocabulário, e tem um escopo severamente restrito em comparação com os outros  pramāṇas . O exemplo padrão envolve uma pessoa a quem é dito que um búfalo de água se parece com uma vaca e que esses búfalos estão presentes em um determinado lugar no campo. Mais tarde, quando no campo, ele reconhece que a coisa que está vendo é semelhante a uma vaca e, portanto, é um búfalo. A cognição “Aquela coisa é um búfalo”, nascida da rememoração de depoimentos sobre sua semelhança com uma vaca e a percepção de tais características comuns, é paradigmaticamente analógica. Embora a maioria das outras escolas reduza a analogia a um  pramāṇa mais fundamentalou concebê-lo em termos muito diferentes (Mīmāṁsā o concebe como a capacidade pela qual apreendemos a própria semelhança), Nyāya afirma que a cognição em questão é  sui generis analógica, embora incorpore informações de outros  pramāṇas .

d. Testemunho ( śabda )

NS1.1.5 define testemunho da seguinte forma.

Testemunho é a afirmação de um orador qualificado.

O alcance semântico de āpta (“autoridade”, “pessoa confiável”) inclui experiência, confiabilidade e confiabilidade. Vātsyāyana afirma que um  āpta possui conhecimento direto de algo e uma vontade de transmitir tal conhecimento sem distorção (NB 1.1.7). É claro, porém, que Nyāya não requer nenhum tipo de experiência especial de tal orador em situações normais. Nem um ouvinte precisa de evidência positiva de confiabilidade. A mera ausência de dúvida na capacidade do assertivo de falar com autoridade sobre o assunto em questão é suficiente. O testemunho é assim pensado como uma transmissão de informação ou conteúdo. Uma pessoa atinge uma cognição precisa através de algum pramāṇasímbolo. Em uma troca de depoimentos funcionando adequadamente, ela entrega a informação apreendida pela cognição inicial a um ouvinte epistemicamente responsável. Com base nisso, Uddyotakara observa que os enunciados testemunhais podem ser divididos naqueles cujos conteúdos são originalmente gerados por percepção ou por inferência. Jayanta também afirma que a veracidade ou não veracidade de uma cognição testemunhal depende do conhecimento do falante sobre o conteúdo de sua declaração e sua honestidade em relatá-la. “de acordo com o conhecimento adquirido pelo testemunho, as pessoas realizam seus negócios comuns”. Uddyotakara reconhece igualmente que o testemunho tem a mais ampla gama de qualquer fonte de conhecimento, superando em muito o que se pode saber a partir da percepção pessoal.

e. Capacidades Epistêmicas Não Pramāṇa

A partir do período sūtra, Nyāya reconhece uma série de capacidades epistêmicas que, no entanto, são consideradas não -pramāṇa (NS 2.2.1-12). Eles não são considerados pramāṇas independentes por uma de duas razões: (i) eles são redutíveis a subespécies de outros pramāṇas , ou (ii) eles não produzem o tipo específico de cognições que um pramāṇa deve fornecer. Um locus central de debate entre os pensadores indianos clássicos é a natureza e o número de pramāṇas . Nyāya afirma que os quatro acima são as únicas fontes irredutíveis de conhecimento, que englobam todos os outros tipos.

f. Teoria Geral do Conhecimento

eu. Uma Teoria Causal do Conhecimento

Naiyāyikas falam de sucesso cognitivo em termos causais. “ Pramāṇa” normalmente se refere a um meio ou processo pelo qual episódios de consciência verídica ( pramā ) são gerados, como visto acima. Vātsyāyana glosa o significado de pramāṇa como “aquilo pelo qual algo é propriamente conhecido ( pramītyateanena )” (NB1.1.3). Uddyotakara concorda: “o que é chamado de pramāṇa ? Um pramāṇa é a causa de uma cognição [verídica]” ( upalabdhi-hetupramāṇam ) (NV1.1.1). Além disso, apesar de seu foco na consideração reflexiva da crença e da cognição válida, Nyāya argumenta que o funcionamento simples e irrefletido de um pramāṇacomo percepção ou testemunho é suficiente para gerar conhecimento na ausência de evidências compensatórias.

ii. Restrições internalistas

Nyāya mantém uma restrição internalista: uma vez que surge a dúvida – por desafio adversário, desacordo entre pares, inconsistência entre diferentes cognições e assim por diante – uma cognição deve ser validada para manter o status de ser “ produzida por pramāṇa ”. A dúvida desencadeia uma preocupação de segunda ordem com questionamento reflexivo e certificação. Os sutras afirmam que “Onde há dúvida, deve haver um exame contínuo” (NS 2.1.7). Uddyotakara, portanto, afirma que a dúvida é um componente essencial da investigação ( vicāra – aṅga ) (NV 1.1.23). A validação envolve refletir conscientemente sobre a etiologia de uma cognição para garantir que ela seja o produto de um pramāṇa funcionando adequadamente . Também pode envolver a implantação de outrospramāṇas na esperança de uma convergência de fontes de conhecimento ( pramāṇa-saṁplava ) em apoio à cognição duvidosa. Em seus comentários iniciais sobre o Nyāya-sūtra, Vātsyāyana fornece um teste pragmático (mas não definição) da verdade: as cognições que nos guiam para uma ação bem-sucedida são provavelmente verídicas.

iii. Uma Teoria Relacional da Cognição

Os epistemólogos Nyāya falam de cognição ( jñāna , buddhi , upalabdhi, pratyaya ): estados de consciência geralmente imediatos do que Nyāya entende ser uma realidade externa independente da mente. No caso da apercepção, a pessoa conhece seus próprios estados mentais. Ontologicamente, as cognições são consideradas propriedades ( guṇas ) dos eus individuais ( ātmans ). As disposições de memória, quando acionadas, geram cognição sobre o passado. Com algumas exceções, as cognições visam outras coisas além de si mesmas.

Para Nyāya, as cognições direcionam seus objetos por meio de uma relação chamada “objetividade” ( viṣayatā ). A teoria de Nyāya, portanto, não é exatamente representacional, mas relacional. A “objetividade” tem minimamente uma estrutura tríplice (com a possibilidade de iteração) correspondendo a três características do objeto externo em questão: uma parte da cognição visa um próprio objeto, uma parte da cognição visa uma propriedade do objeto e, finalmente, , uma parte da cognição tem como alvo o relacionamento entre o objeto e sua propriedade. Nos casos de cognição verídica ( pramā ), a porção da cognição que visa um substantivo e a porção que visa sua propriedade coincidem. Gaṅgeśa define a cognição verídica como “um estado cognitivo com conteúdo de predicação xsobre algo de fato qualificado por x” ( Tattvacintāmaṇi , pramā-lakṣaṇa-vāda ). Ver um ser humano masculino como qualificado por “homem” seria um caso paradigmático de cognição verídica. O erro é geralmente classificado como uma falha de ignição da parte da cognição de escopo de propriedade. Em erro, um substantivo é de fato conhecido, mas a propriedade visada não qualifica realmente o substantivo em questão. A intencionalidade da cognição se bifurca, por assim dizer, abrangendo simultaneamente um substantivo e uma propriedade que de fato lhe é alheia.

4. Resposta ao ceticismo

Nyāya é uma tradição firmemente anti-cética da epistemologia. Embora atribua um papel importante à dúvida, que, como visto acima, desencadeia a reflexão e a revisão filosófica, ela rejeita a noção de que a dúvida deve ser o ponto de partida da reflexão filosófica. A própria dúvida deve ser motivada, pois a confiança é o melhor ponto de partida padrão tanto na vida comum quanto na filosofia. Pragmaticamente, Nyāya argumenta que o papel da epistemologia é aprimorar melhor nossas habilidades cognitivas para ter sucesso em nossos objetivos de vida. Mas a dúvida irrestrita prejudicaria nossa capacidade de funcionar em um nível básico e, portanto, milita contra o próprio ponto da investigação epistemológica. Teoricamente, Nyāya argumenta que o erro e, de fato, a própria dúvida são conceitualmente parasitas da verdadeira cognição. O erro e a dúvida só fazem sentido contra um pano de fundo de crença verdadeira e, portanto, a reflexão deve começar tomando a cognição supostamente verídica pelo valor de face. Aliado a isso está uma corrente de crítica de que mesmo o simples ato de dar voz a argumentos céticos atrasa a dependência de um filósofo em fontes de conhecimento, incluindo o vínculo indutivamente sustentado entre palavras e seus significados, no qual um cético se baseia para falar seu caso. Dado que todos, inclusive o cético, confiam em em que um cético se baseia para expor seu caso. Dado que todos, inclusive o cético, confiam em em que um cético se baseia para expor seu caso. Dado que todos, inclusive o cético, confiam empramāṇas , eles devem receber a parte do leão do direito padrão.

2. Metafísica

Nyāya defende uma metafísica realista e pluralista de categorias ( padārthas , lit. “coisas denotadas por palavras”), amplamente adaptada, com algumas modificações, de sua escola irmã Vaiśeṣika. As categorias são substância, qualidade, ação, universal, individuador, inerência e ausência. Eles serão discutidos individualmente a seguir.

uma. Substância ( dravya ), incluindo o próprio ( ātman )

As substâncias são a base da metafísica Nyāya/Vaiśeṣika (doravante, simplesmente “Metafísica Nyāya”), pois outras categorias geralmente são inerentes às substâncias ou estão aninhadas em propriedades inerentes às substâncias. Substâncias paradigmáticas incluem os átomos indestrutíveis da terra, água, ar e fogo; substâncias compostas como vasos e árvores; “eus” internos ( ātman ) que são as almas eternas e reencarnantes; e Deus, um ātman único .

Naiyāyikas fornecem vários argumentos em apoio a um eu não material. Um argumento padrão é o seguinte: Coisas como desejo, cognição, experiências de prazer e dor e volição são qualidades. Todas as qualidades inerentes às substâncias. Portanto, há uma substância à qual o desejo e o resto pertencem. Esta conclusão é seguida por um argumento de eliminação. Nenhum dos elementos materiais como terra ou água são os portadores do desejo e do resto. Portanto, deve haver uma substância especial, não material, a saber, um eu (ver vários comentários sobre NS 1.1.10). Este argumento é reforçado por outros que pretendem ilustrar que o corpo físico, como produto de elementos materiais, não pode ser o locus fundamental dos estados conscientes.

Alguns dos debates mais ricos da Índia clássica ocorrem entre Nyāya e budistas sobre a realidade das substâncias. A preocupação central de tais debates é muitas vezes o status dos eus individuais — uma substância importante, para dizer o mínimo. Notoriamente, o Buda declarou que a realidade “não tem um eu” ( anātman ), e seus seguidores desenvolvem uma série de argumentos que pretendem ilustrar isso de duas maneiras. (i) Diacronicamente: momento a momento, as coisas são destruídas e surgem coisas novas, de modo que nenhuma substância (incluindo os eus) dura mais do que um momento. (ii) Sincronicamente: em um único momento, o que tomamos por totalidades (incluindo eus) nada mais são do que pilhas de micropropriedades (ilustradas pela famosa metáfora da carruagem em As Perguntas do Rei Milinda.) A posição budista é que embora não exista algo como um eu duradouro, a necessidade de continuidade moral e outros desideratos podem ser satisfeitos meramente pelas conexões causais entre eventos em uma única corrente causal a que nos referimos como “pessoa”. ”

A resposta de Nyāya é defender a existência de substâncias em geral e eus em particular. Em defesa das substâncias, argumenta que as substâncias compostas possuem capacidades que vão além da mera coleta de suas partes (NS 2.1.35). Além disso, Nyāya argumenta que a redução budista, se realizada de forma consistente, levaria a um absurdo. Podemos ver substâncias compostas, mas não podemos ver entidades como átomos, que existem abaixo do nosso limiar perceptivo. Mas se as substâncias nada mais são do que pilhas de micro objetos/propriedades, que podem ser reduzidas, e assim por diante, então não seríamos capazes de perceber as substâncias. Assim, deve haver uma identidade unificada para substâncias individuais que sustente sua disponibilidade para a experiência perceptiva (NS 2.1.36).

Em defesa da existência diacrônica dos eus individuais, Nyāya argumenta que nossa experiência de rememoração (“esse é o mesmo homem que vi há uma semana”) requer um locus de memória que abrange o tempo entre a experiência inicial e a re-experiência de um objeto (NS 1.1.10 e comentários aliados). Neste espírito, Uddyotakara, seguindo Vātsyāyana, argumenta que se eu sou agora um eu diferente do “eu” de ontem, eu não deveria ser capaz de recordar coisas que aquele “eu” experimentou, uma vez que um eu é incapaz de recordar o conteúdo da experiência do outro. Em defesa da identidade sincrônica dos eus, Nyāya argumenta que o reconhecimento multimodal (“aquela coisa que vejo é a mesma coisa que estou tocando”) requer um único experimentador com a capacidade de sintetizar dados de vários sentidos (NS 3.1.1- 3).Determinando a Verdade do Ser.

b. Qualidade

Qualidades ( guṇa ), são tropos de propriedades que qualificam substâncias. Ao contrário dos universais, eles não são repetíveis. A cor vermelha de algum hidrante em particular é uma qualidade. Como outras instâncias da cor vermelha , ela é inerente à vermelhidão universal , mas é tão particular quanto o hidrante que qualifica. As qualidades incluem cor, número (que se acredita ser inerente aos objetos), localização espacial, contato, disjunção e assim por diante, juntamente com qualidades que são exclusivas do eu, como desejo, cognição e mérito cármico.

c. Açao

Assim como as qualidades, as ações ( karma ) são inerentes às substâncias e são tropos irrepetíveis. Mas eles têm capacidades causais que faltam qualidades, particularmente a capacidade de engendrar conjunção e disjunção entre substâncias.

d. Universal

Universais ( sāmānya ou jāti ) são inerentes a substâncias (por exemplo pot-hood ), qualidades ( vermelhidão ) ou movimentos ( contração – capuz ). Os naiyāyikas argumentam que os universais são necessários para explicar experiências comuns de caráter recorrente, para o funcionamento da linguagem e para sustentar regularidades causais na natureza (que são consideradas relações entre universais). À medida que sua teoria dos universais é desenvolvida, Nyāya reconhece entidades que são como universais, mas que são, por razões teóricas, excluídas de suas fileiras ( upādhi). Udayana traçaria notoriamente as razões para tal exclusão. São eles: (i) Um verdadeiro universal deve ser capaz de mais de uma instância. Spacehood não seria um verdadeiro universal, pois só pode ter uma instância. (ii) Dois universais que têm as mesmas instâncias exatas são de fato o mesmo universal, simplesmente sob duas designações. (iii) Se dois universais aparentes compartilham uma instância, enquanto um não está inteiramente incluído no outro, ambos são meros upādhis . Esse critério, que é o mais controverso dos “bloqueadores universais”, sugere que a noção operativa de universal aqui é algo semelhante aos tipos naturais. (iv) Qualquer suposto universal que, se aceito, levaria a uma regressão infinita (por exemplo , universal-hood), não é aceito. (v) Não há universal para individuadores (veja abaixo), pois sua função ôntica é introduzir a diferenciação primitiva. (vi) Não há universal para a inerência (veja abaixo), pois isso geraria uma regressão infinita viciosa: a inerência exigiria mais inerência entre ela e sua “inerência” universal e assim por diante.

e. Inerência

A inerência é uma relação que é central para a ontologia de Nyāya, pela qual qualidades, ações, universais e individuadores se relacionam com substâncias, por meio dos quais os universais se relacionam com qualidades e ações e pelos quais os todos se relacionam com suas partes. Em primeiro lugar, a cor marrom de uma vaca é inerente à vaca. No segundo, o marrom universal é inerente ao tropo de qualidade marrom. No terceiro, meu carro, uma substância, é uma entidade única, inerente às suas várias partes. Assim, você tocar apenas uma parte do meu carro é suficiente para justificar a afirmação “você tocou no meu carro” simpliciterNyāya afirma que a inerência é uma propriedade auto-ligada. Não se apoia em outras instâncias de inerência para “colar” aos dois elementos que relaciona. Assim, procura refutar argumentos de regressão do tipo avançado recentemente por FH Bradley e pelo clássico Vedāntin Śaṅkarācārya (c. 9º século EC) na Índia clássica.

f. Individuador

Individuadores são as causas mais refinadas da distinção ontológica. Eles são os meios pelos quais os átomos individuais dentro dos tipos básicos “terra”, “água” e assim por diante, e pelos quais os eus individuais são, em última análise, particularizados. Individuadores para a ontologia de Nyāya podem ser concebidos como aproximadamente análogos às hecceidades dentro do discurso filosófico ocidental.

g. Ausência

A realidade ontológica da ausência, por mais atenuada que seja, é aceita por Nyāya para dar conta tanto da prática linguística que envolve a negação quanto dos estados cognitivos que determinam corretamente a inexistência de algum tipo. Vātsyāyana argumenta que o conhecimento positivo produzido por uma fonte de conhecimento dá origem imediata ao conhecimento de uma ausência, na medida em que se pode refletir que, se algo não se manifestou no momento da cognição inicial (e desde que a coisa em questão seja comumente cognoscível), estava ausente. Uddyotakara famosa argumenta que a negação é muitas vezes perceptível: olhando para minha mesa, vejo a ausência de uma caneca de café, e tal ausência está “localizada” na superfície da minha mesa. Neste espírito, a ausência é geralmente considerada como um qualificador ( viśeṣana) de algum objeto ou propriedade, que é o qualificando ( viśeṣya ). Os quatro tipos básicos de ausências aceitas pelo Nyāya em seu período maduro são ausência anterior (de algo antes de ser criado), ausência por destruição (de um objeto após sua destruição), ausência absoluta (de algo para algum locus onde nunca poderia existir) e ausência mútua (entre dois objetos existentes separadamente).

h. Causa

Naiyāyikas falam de uma causa ou condição causal como algo que é necessariamente antecedente a um tipo específico de efeito sem ser “causalmente irrelevante”. Tais causas são três. A (i) causa de inerência, semelhante a uma causa material, é o substrato do qual (ou dentro do qual) um efeito é feito (os fios que juntos formam um tecido). A (ii) causa de não-inerência inclui propriedades da causa de inerência que influenciam as propriedades do efeito (a propriedade de contato que é inerente aos fios que compõem um tecido). Por fim, (iii), a(s) causa(s) instrumental(is)/agencial(ais). Esta terceira categoria é uma espécie de pega-tudo que inclui tudo além do substrato e suas propriedades. Centrais nessa categoria são os agentes, suas atividades e os instrumentos usados ​​por eles para produzir efeitos.

A fim de eliminar fatores desnecessários ou sem importância do nexo causal que produz um efeito, Nyāya inclui a ressalva de que uma causa própria não deve ser “causalmente irrelevante”. A irrelevância causal ocorre de várias maneiras. Por exemplo, algo x que precede universalmente um certo efeito y , mas cuja relação com o efeito é mediada por algum outro fator zsobre a qual subsiste é causalmente irrelevante. Por exemplo, um determinado artista pode criar um tipo único de escultura, sendo assim identificado como um fator causal na sua produção. Ela pode ter certas propriedades (cor do cabelo, cor dos olhos, altura) que também, por subsistirem nela, invariavelmente precedem a produção de suas esculturas. Mas como sua participação no evento causal é derivada, eles são considerados causalmente irrelevantes e indignos de serem especificados como causas.

3. Filosofia da Religião

Nyāya se concebe expressamente como um defensor racional da cultura religiosa e teísta hindu clássica. Nyāya-sūtra começa afirmando que a determinação do bem último ( niḥśreya ) requer apreensão correta da realidade, o que dá origem a uma investigação epistemológica/metafísica sustentada do tipo que os sutras fornecem. de todas as práticas do dharma legítimoJayanta afirma que entre os vários programas de pesquisa no guarda-chuva da cultura védica clássica, o Nyāya é de grande importância, pois visa defender a tradição védica e suas múltiplas subdivisões de estudo dos ataques de filósofos rivais e antivédicos. Embora o Nyāya-sūtra se concentre predominantemente em questões teóricas e não na práxis, ainda assim recomenda que os estudantes de Nyāya se envolvam na prática yogue (4.2.42) e defende a possibilidade de iluminação (4.2.44-5).

Desde o início de sua história, Nyāya assume especificamente a responsabilidade de defender a existência de Deus ( Īśvara ). Nyāya emprega principalmente versões da inferência de design. Os argumentos paradigmáticos incluem:

Matéria primordial, átomos e carma funcionam quando guiados por um agente consciente porque são insensíveis ( acetatavāt ) como um machado. Assim como os eixos, devido à inconsciência, operam apenas quando dirigidos por um agente senciente, também o fazem coisas como natureza primordial, átomos e carma. Portanto, eles também são dirigidos por uma causa dotada de inteligência. (Uddyotakara, NV 4.1.21)

Coisas como a terra têm um criador como causa, porque são produtos ( kāryatvāt ). (Udayana  Nyāyakusumāñjali, Quinto Capítulo)

Com várias formulações como a acima e extensos argumentos de apoio, Nyāya defende uma versão do argumento do design. Os filósofos budistas, Mīmāṁsā (e mais tarde, jainistas ) respondem acusando Nyāya de violações de limites inferenciais: somente extrapolando muito além da correlação entre produtos e fabricantes comuns Nyāya é capaz de argumentar a favor de um único criador do mundo semelhante a Deus. Uma resposta padrão, como visto em Vācaspati (NVT 4.1.21) é que mesmo no raciocínio indutivo geral para particular direto, empregamos algum grau de inferência para a melhor explicação. Isso permite flexibilidade suficiente para inferir novos tipos de entidades enquanto apela para correlações geradas a partir da experiência comum.

4. Referências e Leituras Complementares

uma. Materiais de origem sânscrito

  • Jayanta Bhaṭṭa. Nyāya-mañjarī. Editado criticamente por Vidvan, KS Varadacarya.Vol 1. Mysore: Oriental Research Institute 1969.
  • Jayanta Bhaṭṭa. Nyāya-mañjarī. Editado criticamente por Vidvan, KS Varadacarya.Vol 2. Mysore: Oriental Research Institute 1983.
  • Nyāya-Tarkatirtha, Taranatha e Amarendramohan Tarkatirtha, eds. Nyāyadarśanam :  com Vātsyāyana'sBhāṣya [citado como NB acima] , Vārttika de Uddyotakara [citado como NV] , Tātparyaṭīkā de Vācaspati Miśra [citado como NVT] e  Vṛtti de Viśvanātha. Calcutá: Munshiram Manoharlal 2003.
  • Udayana. Nyāyavārttikatātpāryaśuddhi de Udayanācārya. Editado por Anantalal Thakur Nova Delhi: Conselho Indiano de Pesquisa Filosófica.

b. Textos Primários em Tradução Inglês

  • Gangopadhyaya, Mrinalkanti, trad. Nyāya: Nyāya-sūtra de Gautama com o Comentário de Vātsyāyana. Calcutá: Estudos Indianos 1982.
  • Iyer, SR, Editor e Tradutor,  Tarkabhāṣā de Keśava Miśra. Varanasi: Chaukhambha Orientalia, 1979.
  • Jayanta Bhaṭṭa. Nyāya-mañjarī . Traduzido por JanakiVallabhaBhattacaryya.Vol. 1. Delhi: Motilal Banarsidass 1978.
  • Jha, Sir Ganganatha, trad. Os Nyāya-sūtras de Gautama. Vols 1-4. Delhi: Motilal Banarsidass 1999.
  • Phillips, Stephen e NS Ramanuja Tatacharya. Epistemologia da Percepção: A Joia da Reflexão sobre a Verdade Tattvacintāmaṇi de Gaṅgeśa  (Sobre a Epistemologia), O Capítulo da Percepção (pratyakṣa-khaṇḍa). Nova York: Instituto Americano de Estudos Budistas 2004. [Isso também contém o texto em sânscrito.]
  • Potter, Karl H., ed. Enciclopédia de filosofias indianas. Vol. 2.  Nyāya-Vaiśeṣika . Delhi: Motilal Banarsidass 1977. [Este volume contém traduções resumidas e introduções históricas e conceituais úteis para o início do Nyāya e seus filósofos individuais.]
  • Udayana. Ātmatattvaviveka. Tradução e comentário de NS Dravid. Shimla: Indian Institute of Advanced Study 1995. [Este também contém o texto em sânscrito.]
  • Udayana. Nyāyakusumāñjali . Tradução e comentário de NS Dravid. Nova Delhi: Conselho Indiano de Pesquisa Filosófica 1996. [Isso também contém o texto em sânscrito.]

c. Estudos de Epistemologia Nyāya, Metafísica e Filosofia da Religião em Inglês

  • Bhattacharyya, Gopikamohan. Estudos em Teísmo Nyāya-vaiśeṣika. Calcutá: Colégio Sânscrito 1961.
  • Chakrabarti, Kisor Kumar. Filosofia Indiana Clássica da Mente: A Tradição Dualista Nyāya. Albany: State University of New York Press 1999.
  • Chemparathy, George. Uma Teologia Racional Indiana: Introdução ao Nyāyakusumāñjali de Udayana. Publicações da Biblioteca de Pesquisa De Nobili, Vol. 1. Viena: Gerold& Co.; Delhi: Motilal Banarsidass 1972.
  • Ghokale, Pradeep P.  Inferência e falácias discutidas na antiga lógica indiana (com referência especial ao Nyāya e ao budismo). Bibliotheca Indo-Buddhica Series, Sunil Gupta, ed.Delhi: Sri Satguru Publications 1992.
  • Halffass, Guilherme. Sobre o ser e o que existe: Vaiśeṣika clássica e a história da ontologia indiana. Albany: State University of New York Press 1992. [ Embora este texto se concentre em Vaiśeṣika, é relevante dada a grande sobreposição entre Nyāya e Vaiśeṣika na teoria metafísica .]
  • Matilal, BK  Percepção. Oxford: Clarendon Press: Oxford 1986.
  • Matilal, BK  O caráter da lógica na Índia. Albany: SUNY Press 1998.

d. Estudos Gerais

  • GANERI, Jonardon. Filosofia na Índia Clássica: O Trabalho Próprio da Razão. Londres e Nova York: Routledge 2001.
  • Matilal, BK Nyāya-Vaiśeṣika. Uma História da Literatura Indiana, Vol. 6, Fasc. 2. Editado por Jan Gonda. Weisbaden: Otto Harrassowitz 1977.
  • Mohanty, JN Classical Indian Filosofia. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, Inc., 2000.
  • Phillips, Estevão. Metafísica indiana clássica: refutações do realismo e o surgimento da “nova lógica”. Chicago: Tribunal Aberto 1995.

Informação sobre o autor

Matthew R. Dasti
E-mail: mdasti@bridgew.edu
Bridgewater State University
EUA


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quarta-feira, 30 de março de 2022

Dissonância Cognitiva: significado e exemplos





Posted on 15/09/2020 Redação Psicanálise ClínicaPosted in Comportamento, Psicanálise


No artigo de hoje, você ficará sabendo o que é dissonância cognitiva, que nada mais é do que uma diferença entre aquilo que uma pessoa diz e aquilo que ela faz. Por acaso você já conheceu alguém que agiu de maneira completamente oposta àquilo que ela defende? Na realidade, o problema é mais complexo do que esse exemplo. Para entender melhor do que se trata o problema, não deixe de ler esse post até o final!


Índice de Conteúdos
O que é dissonância cognitiva para Festinger
Conceito de dissonânica cognitiva
A dissonância cognitiva é racional e emocional
Mecanismos de defesa contra a dissonância
Eliminar ou reduzir a dissonância cognitiva
Mais informações sobre o significado de dissonância cognitiva
Exemplos que ajudam a entender melhor a teoria da dissonância cognitiva
Como a dissonância cognitiva afeta emoção ou comportamento
Exemplos práticos vivenciados por todos nós
Mais exemplos que afetam nosso emocional
Quando há ou não a dissonância cognitiva? Uma definição rápida para leigos
O que fazer quando ocorre a dissonância cognitiva?
Dicas para amenizar o impacto no seu dia a dia
É possível curar a dissonância cognitiva?
O que é dissonância cognitiva para Festinger

Dissonância cognitiva é um conceito que foi inicialmente desenvolvido pelo professor Leon Festinger em meados do século XX. Seu trabalho se desenvolveu majoritariamente na New School for Social Research de Nova York. Em 1957 é que foi publicado pela primeira vez seu livro sobre o assunto, intitulado de “Dissonância cognitiva”, hoje bastante difícil de encontrar.





O autor define a Dissonância Cognitiva como uma tensão entre o que uma pessoa pensa ou acredita, e aquilo que faz. Quando alguém produz uma ação que entra em desacordo com aquilo que pensou, gera-se esse desconforto entre os mecanismos psíquicos. Assim, tem-se o efeito de dissonância cognitiva.

De duas uma: ou aquilo que sabemos ou pensamos se adapta ao nosso comportamento, ou o comportamento adapta-se ao nosso conhecimento. Festinger considerava que a necessidade de se esquivar da dissonância é tão importante como as necessidades de segurança ou da alimentação.
Conceito de dissonânica cognitiva

Dissonância cognitiva é a incoerência entre o que a pessoa diz ou pensa (crenças, valores, princípios) e o que a pessoa realmente pratica.

Existiria um “estado psicologicamente desconfortável”, isto é, um conflito interno no sujeito em seu processo decisório quando dois (ou mais) elementos cognitivos são percebidos como não coerentes.






O sujeito tem uma opinião específica sobre um assunto, ou um comportamento específico a uma situação, e isso não condiz com o que o sujeito pensa de si mesmo. Ou seja, um pensamento ou atitude concretos (temporais) não estão de acordo com a imagem abstrata (atemporal) que a pessoa faz de si.
A dissonância cognitiva é racional e emocional

Para os autores Sweeney, Hausknecht e Soutar (2000), a teoria de dissonância cognitiva traz em si uma contradição, pois tem um valor eminentemente emocional embora tenha o “cognitivo” (uma ideia conceitual ou racional) no seu nome.

Esse desconforto varia conforme a importância que o sujeito designa a um tema e, conforme for, pode ser percebido como algo mais sério. Até mesmo uma angústia ou uma ansiedade, que refletiriam o desajuste entre as cognições.
Mecanismos de defesa contra a dissonância

Para resolver (ou amenizar) o incômodo da dissonância, o sujeito irá acionar mecanismos psicológicos variados. Esses mecanismos terão um efeito de justificar, contrapor-se ou amenizar um dos polos da dissonância. O sujeito irá acionar mecanismos psicológicos diversos para reduzir ou eliminar a dissonância.
Leia Também: PNL: significado e resumo da teoria


Em psicanálise, usamos o conceito de mecanismos de defesa do ego. Mecanismos de defesa como a racionalização são também mecanismos suavizadores da dissonância cognitiva.

Exemplo: há uma dissonância cognitiva quando uma pessoa tem de si uma imagem de ambientalista, mas um dia joga lixo na rua, pela janela do seu carro. Se a pessoa já se posicionou publicamente sobre o tema (por exemplo, defendendo o meio ambiente para seus filhos ou nas redes sociais), a tendência é que a conduta dissonante gere desconforto psíquico maior.

Para dissolver a dissonância entre sua autopercepção e sua conduta real (e amenizar a angústia gerada), a pessoa pode adotar mecanismos como: “foi só uma vez”, “hoje não está sendo um dia bom para mim”, “eu não gosto do prefeito desta cidade”, “existe uma outra explicação para este caso concreto” etc.
Eliminar ou reduzir a dissonância cognitiva

Falamos dos mecanismos de defesa do ego, que podem ser também adaptados para entendermos os mecanismos para resolver a dissonância.

Agora, falando em termos mais específicos, a teoria da dissonância cognitiva afirma existirem três formas de eliminar ou reduzir a dissonância:

Relação dissonante: O sujeito tentará substituir uma ou mais crenças, comportamentos ou opiniões envolvidos. Ex.: “A cidade me oprime”, “O prefeito é corrupto”.
Relação consonante: O sujeito tentará adquirir novas informações ou crenças para aumentar a consonância. Ex.: “Alguém vai pegar o lixo que joguei e ainda vai ganhar dinheiro com sua reciclagem”.
Relação irrelevante: O sujeito tentará esquecer ou pensar que novas informações ou crenças são mais importantes, pelo menos para aquele caso concreto. Ex. “Isso não é tão importante perto das dificuldades que passei hoje”.

Em nosso ver, o importante é que o sujeito resolva a dissonância de uma maneira profunda e que lhe dê um novo significado à autoimagem que o sujeito faça de si. Assim, poderá encontrar um novo quadro de consonância e em conformidade com sua “essência”, algo que não seja uma mera desculpa à dissonância.

Isto é, para resolver de forma profunda, é preciso buscar mais conhecimento e autoconhecimento, no sentido de identificar se:
a autoimagem que eu fazia de mim está inadequada e precisa mudar? Se sim, resolve-se a dissonância construíndo uma nova autoimagem de si, reduzindo-se as exigências em relação a um ideal dissonante;
a imagem que eu fazia de mim está adequada e precisa continuar? Se sim, resolve-se a dissonância revendo as condutas e práticas, ajustando-as (nas próximas ocasiões) aos valores e crenças da autoimagem, assumindo-se as responsabilidades, sem ficar remoendo angústias por dissonâncias relacionadas a eventos passados.
Mais informações sobre o significado de dissonância cognitiva

Em linhas gerais, trata-se de uma tensão desconfortável que pode ser gerada por dois pensamentos conflitantes. Basicamente, se trata da percepção de incompatibilidade entre duas cognições, onde “cognição” é um termo definido como qualquer elemento do conhecimento, incluindo atitude, emoção, crenças ou comportamento.

A teoria da dissonância cognitiva prega que cognições contrárias servem como estímulos para a mente obter ou inventar novos pensamentos ou crenças. Ademais, é possível modificar crenças pré-existentes, de forma a reduzir a quantidade de dissonância (conflito) entre as cognições que são causadas.

Vale ressaltar que, segundo Festinger, a severidade ou intensidade varia de acordo com a importância que damos aos elementos cognitivos que se encontram em dissonância.
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Exemplos que ajudam a entender melhor a teoria da dissonância cognitiva

Para entender melhor o contexto de Dissonância Cognitiva, preparamos alguns exemplos abaixo, que estão presentes em nosso cotidiano.
Como a dissonância cognitiva afeta emoção ou comportamento

A dissonância cognitiva está presente em nosso dia a dia, seja nas compras que fazemos diariamente no mercado ou shopping.

Veja bem: a maioria das pessoas desejam fazer boas escolhas na hora de comprar um produto. No entanto, é bem comum quando de repente, por algum motivo, nós nos arrependemos de ter gasto o dinheiro ou mesmo achar que o produto não era o que esperava. Nessa situação, o cérebro entra em conflito com as crenças já existente em sua cabeça. Dessa forma, fazendo-o entrar em confronto com a sua mente.
Exemplos práticos vivenciados por todos nós

Você já fez alguma coisa mesmo sabendo que aquilo era errado?

Um bom exemplo disso é fumar um cigarro sabendo que é prejudicial à saúde. Comer doces em excesso também ajuda a entender o conceito, lembrando que o excesso pode ser fatal para quem sofre de diabetes. Estacionar na vaga de um idoso é outro exemplo, mesmo sabendo que é proibido.

Dirigir um veículo alcoolizado sabendo de todos os perigos que podem decorrer dessa escolha também é totalmente controverso.
Mais exemplos que afetam nosso emocional

Algumas vezes temos tanta vontade de que tudo dê certo em nosso relacionamento com uma pessoa, seja ela namorado, marido, amigo, colega de trabalho, parente ou chefe. Nosso desejo é tanto que passamos por cima de verdadeiros absurdos que essa pessoa pode cometer para acobertá-la e defendê-la.

Ademais, acabamos dando desculpas por ela, justificando o injustificável quando deveríamos apenas perceber que esta pessoa não está nos fazendo bem. Esse problema é particularmente interessante quando observamos casos de dissonância cognitiva nos interrogatórios, o que é super complicado de lidar.

Esses são alguns exemplos de atitudes que podem gerar desconforto, como se tivéssemos decepcionando a nós mesmos. Na psicologia, essa sensação é resultado da dissonância cognitiva, que é um fenômeno onde nossas crenças de fato entram em contradição.Em resumo, sempre que a forma que você vê o mundo entra em choque com a forma que você age, pensa ou se comunica, temos aí um caso de dissonância cognitiva.
Quando há ou não a dissonância cognitiva? Uma definição rápida para leigos

Quando nos pós compra, o cliente carrega consigo a sensação prazerosa de satisfação, sem culpa ou remorso por ter gastado naquela loja, não há a dissonância cognitiva. Contudo, quando observamos o contrário, depois do ato da compra o cliente se arrepende por ter gasto o dinheiro, ou sente-se arrependido pelo acontecido, aqui podemos perceber que a dissonância cognitiva está presente.
O que fazer quando ocorre a dissonância cognitiva?

Em um minuto de stress ou desconforto entre duas ideias diferentes, gerando a dissonância, podemos suavizar o momento tomando uma atitude diferente. Tenta mudar o ambiente e ajustá-lo às suas convicções em que se encontra ou acrescentar novas informações para o seu conhecimento é de extrema importância, dessa forma amenizamos os conflitos internos.
Dicas para amenizar o impacto no seu dia a dia
Trabalhe suas crenças mais favoráveis, afim, de superar a crença ou comportamento dissonante;
Acrescente novas crenças, dessa forma, você estará expandindo o seu conhecimento e automaticamente dando menos importância a crenças não construtivas;
Minimize o interesse da crença que se encontra em dissonância (conflito);
Busque apoio social;
Não se cobre tanto. Diminuir o grau de importância que você dá para a sua crença é crucial;
Se deseja comer um doce estando de dieta, se permita comer um doce. Assim, você estará reduzindo o desconforto interno que acontece com você por acreditar que comer um doce vai estraga todos os seus planos;
Acrescente novas cognições em sua vida.

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Vimos que a cognição está relacionada a crenças e opiniões, se você tem um ponto de vista relacionado a um determinado assunto. Portanto, isso vale para um objeto, pessoa, momento, religião, entre outras coisas.

Ao adicionar uma nova cognição, passamos a obter mais informações sobre aquele determinado tema. Como consequência, traremos um estado de equilíbrio para as novas percepções, diminuído o conflito da dissonância. Isso acontece porque inserimos novas informações que quebram o grau de importância da dissonância anterior.

É possível curar a dissonância cognitiva?

Aqui deixamos o nosso ponto de interrogação para essa pergunta, afinal, a dissonância cognitiva está presente em nossa vida. Na realidade, ela pode inclusive ser benéfica em vários contextos para nossa sobrevivência. Imunes não estaremos, mas, podemos sem dúvidas determinar uma relação mais autocrítica com nossa própria mente em nome de melhores desempenhos.



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A Dissonância Cognitiva #olavotemrazao


A Dissonância Cognitiva

A Tensão da Dissonância Cognitiva

A Dissonância Cognitiva é uma descoberta feita pelo psicólogo Leon Festinger (1919–1989), no seu livro de 1957 chamado “A Theory of Cognitive Dissonance”, que consiste predominantemente em um fenômeno de mutação cognitiva, em que sabe-se ser possível a mutação de opiniões, crenças e valores, através da pressão externa de condições, ordens ou circunstâncias adversas àquele conjunto caracterológico prévio; um fenômeno que causa, assim, uma ruptura entre os dois eixos: ético cognitivo e moral prático. Num quadro de tensão máxima, a dissonância cognitiva finda por impor, modificar, ou convencer a realização de determinadas mudanças de princípios diante dos novos atos ou práticas submetidos e contrários àqueles.

Este conflito dialético interno está alicerçado na contradição entre os atos e práticas e as idéias e opiniões, em que as pessoas — quando são coagidas a praticarem costumeiramente (e coercitivamente, mas, em geral, sem elas perceberem, em grau mais profundo, a imposição maliciosa desta obrigação) atos que contrariam sua ética, idéias, crenças, valores e opiniões — tendem, se estas situações forem muito fortes e atingirem o limite da tensão, a ir alterando, afrouxando as suas idéias, crenças, valores e opiniões para diminuírem os conflitos e contradições existentes entre estes e os atos e ações compulsórios que são compelidas a realizarem.


“A dissonância máxima que pode existir entre quaisquer dois elementos é igual à resistência total à mudança do elemento menos resistente. A magnitude da dissonância não pode exceder esse valor porque, nesse ponto de máxima dissonância possível, o elemento menos resistente mudaria, eliminando a dissonância.
Isso não significa que a magnitude da dissonância freqüentemente se aproximará desse valor máximo possível. Quando existe uma forte dissonância que é menor que a resistência à mudança de qualquer um dos elementos envolvidos, essa dissonância talvez ainda possa ser reduzida para o sistema cognitivo total pela adição de novos elementos cognitivos. Desta forma, mesmo na presença de resistências muito fortes à mudança, a dissonância total no sistema poderia ser mantida em níveis bastante baixos”.

Leon Festinger

Num cenário de dissonância cognitiva leve, uma alteração sutil de opinião que não acarreta grandes males ao indivíduo discordante é possível, bem como a viável modificação do contexto do entorno pela pessoa em superficial contradição cognitiva com o status. Porém, quando a dissonância cognitiva ultrapassa o limite suportável, para não se atingir o colapso da psique, há três possibilidades: ou a pessoa se impõe e faz o ambiente se adequar ao seu conjunto de valores (o que é muito difícil) cessando, assim, a contradição entre a sua ética e a moral circunstancial; ou a pessoa acrescenta um novo elemento cognitivo atenuante ou justificante que dê equilíbrio aos princípios antigos com a situação nova, diminuindo esta incoerência cognitiva a níveis aceitáveis; ou a pessoa modifica radicalmente os seus pilares de valores que estão de encontro com a conjuntura hostil local ou temporal. Esta última opção — a mais grave — é a que será o objeto de análise crítica.
O Insuportável Conflito Interno entre o Ser e o Fazer

A dissonância cognitiva não tem a ver com doutrinação ou lavagem cerebral. Nas técnicas utilizadas para se gerar este fenômeno da psique nas cobaias, não há debate, não há tentativa de convencimento de valores, crenças ou sentimentos contrários ao da pessoa. Tudo isso é “by-passado” pela atenção consciente, pela linguagem e pelos princípios possuídos. Quanto mais frugal a cultura de um ser humano e menor a sua experiência de vida, mais frágil tende a ser personalidade dele e, com isto, mais suscetível a este efeito modificador de sistemas cognitivos e de consciências por influências externas. Devido a isto, os jovens são as maiores vítimas deste fenômeno, por ainda terem seus caracteres em desenvolvimento e, conseqüentemente, necessitando bastante de uma afirmação social nos nichos em que freqüentam e nos grupos a que pertencem ou aos que pretendem fazer parte e serem aprovados positivamente.

O filósofo Olavo de Carvalho resumiu didaticamente bem a dissonância cognitiva, que é explicada por ele da seguinte forma:


“Dissonância cognitiva é conflito entre as crenças e a conduta. Dissonâncias cognitivas temporárias são normais e até desejáveis no desenvolvimento humano. Quando o quadro se torna crônico, rompe-se a unidade da consciência moral e o indivíduo tem de buscar fora dele mesmo, na aprovação grupal ou na repetição de ‘slogans’ ideológicos, um sucedâneo da integridade perdida. Ao espalhar-se entre a população, a incapacidade de julgar realisticamente a própria conduta resulta na queda geral do nível de moralidade, assim como na disseminação concomitante da criminalidade e das condutas destrutivas, mas isso, segundo os engenheiros sociais, é um preço módico a pagar pela dissolução do senso comum e pela implantação dos novos modelos de conduta desejados”.

Olavo de Carvalho

A dissonância cognitiva como arma de manipulação de condutas em massa e de destruição de caracteres está sendo usada, a todo vapor, especialmente na mídia, nas universidades e na política. É o caso de vermos inúmeras de suas manifestações ocorrendo diariamente em nossa sociedade. Como ao repararmos pessoas indignadíssimas com um ator, que supostamente assediou uma funcionária numa emissora, mas que consideram apenas normal, quando um traficante espanca uma ex-namorada que o abandonou. No seguinte modo de pensar torpe: “Ela queria o quê? Quem manda se misturar com um traficante?”
A Dissonância Cognitiva como uma Poderosa Ferramenta de Manipulação e Engenharia Social

Os exemplos de estragos na escala de valores e na hierarquia entre gravidades importantes e superficialidades banais não param de acontecer devido a derivações de engenharias sociais tais qual a dissonância cognitiva. Como quando um homicida louco tentou assassinar a Ana Hickmann e é morto em legítima defesa por um amigo da vítima, mas, rapidamente, boa parte da mídia, da intelectualidade e inclusive da justiça passa a questionar a reação armada deste amigo, ao ponto absurdo do real assassino (frustrado em seu crime pela reação de legítima defesa praticada por um dos inocentes presente) virar vítima e a vítima ser tratada como assassino; e inclusive com o cúmulo do absurdo do herói ser indiciado pela “Justiça” pela morte do vilão.

Ou como quando acham ultrajante e submissivo uma mulher se declarar bela, recatada e do lar, como a Marcela Temer, mas consideram a coisa mais libertadora do mundo uma atriz como a Cléo Pires, revelar, com toda pompa e circunstância, que transou com dois homens ao mesmo tempo, como um mero objeto de consumo sexual masculino, com nula afeição amorosa. Ou pior: gente tirar selfie com uma matricida e parricida como a Suzane Richthofen, que recebeu indulto de Dia das Mães e de Dia dos Pais, mas se indignar com uma mãe que esbofeteia uma filha num elevador, porque a menina disse que “a odiava”.

Ou como quando um “jornal” televisivo que, com a mesma desfaçatez que aponta em riste o dedo na cara de um homem íntegro (mas adversário político ou ideológico da hegemonia esquerdista ou globalista) que foi pego em adultério, porém, mostra brandura com corruptos condenados, facínoras tiranos, e com bandidos arqui-traidores da pátria, ou mesmo um total apoio, no bloco seguinte da reportagem, à defesa e ao reconhecimento da prostituição como uma profissão “digna”.
Os Estragos que a Dissonância Cognitiva Pode Fazer com a Inteligência, Discernimento Ético e Moral das Pessoas

Ou como quando se defende costumeiramente homicidas, seqüestradores, traficantes e estupradores pela fórmula dos “direitos humanos”, com um empenho similar com que atacam e promovem a causa do assassinato dos seres humanos, os mais inocentes do universo — os bebês —, ainda no ventre de suas mães, através do satânico abortamentismo (como sendo um “direito”, ou sendo um entusiasta eufemista da causa “pró-escolha” [do assassinato de bebês humanos na fase fetal] da mulher) militante.

Ou como quando existem hordas de imbecis atacando, pejorativamente, como “um drogado”, um ser boçal e covarde como o Aécio Neves, porque supostamente tinha cocaína em um helicóptero que viajou, na mesma medida que apoiam partidos como PT, PSOL e PC do B, que são a favor da liberação das drogas (como também é, o próprio lixo da Esquerda Social-Democrata do PSDB, de Aécio Neves).

Ou como quando observamos cristãos, católicos, indo à Missa pela manhã, ouvindo a Palavra de Deus, com valores sobre o matrimônio, a família e os filhos, o do trabalho, o da vida, o da Aliança de Deus com os homens, e, no período da tarde, indo votar em partidos socialistas, comunistas, esquerdistas progressistas e social-democratas, que visivelmente são anticristãos e iconoclastas destes mesmos valores aprendidos — mas não assimilados — na parte matutina dominical.
A Completa Perda do Senso das Proporções e da Hierarquia entre os Valores

Não é necessário — quer dizer: é sim necessário — alertar que não preciso usar de artifício retórico ao escrever isso, e ratificar o óbvio: que não são todas as pessoas assim. E que me refiro apenas àqueles que se encaixam em cada uma das duas hipóteses contraditórias (não só em uma). Pois, entre todos que se indignam com um cachorro espancado num mercado, há os que, concomitantemente, também se indignam com o abortamento ou com o assassinato a pauladas de uma velhinha inocente. Uma oposição a algo abjeto não necessariamente exclui a uma outra reprovação de torpeza. Não há quotas, limites, ou leis de mútua exclusividade de repúdio a crimes ou imoralidade nas pessoas, e toda e qualquer a hipocrisia de ordem moral deve ser verificada de homem em homem, e não em generalizações estereotipadas.

A degradação da nossa consciência, do nosso caráter, dos nossos valores, e da nossa moral conduz a estes julgamentos relativistas, porcos, fúteis, injustos e até macabros, desprovidos cada vez mais do senso das proporções e da hierarquia correta entre os seus valores ou prioridades. E ainda pensam que o buraco político é o maior problema do nosso país (ou do mundo). Sendo que, na verdade, é apenas mais uma das conseqüências de toda esta destruição da intelectualidade, desta usurpação da alta cultura por ideológicos e militantes salafrários, desta perda da dimensão espiritual humana do sagrado e transcendental, deste domínio e utilização de técnicas psicológicas de massa, e deste uso indiscriminado de engenharias sociais nas nações em escala global.

E a profundidade do nosso buraco é abismal, mas a maioria ainda pensa ser do tamanho de apenas uma búlica política. E pior: se preocupam mais com estes mínimos buraquinhos ou furos no chão do que com as crateras e buracos negros que crescem mais e mais até consumirem a todos nós…

https://arierbos.medium.com/a-dissonância-cognitiva-2ef109402646

Cristiano Xavier

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terça-feira, 29 de março de 2022

Diploma inútil? Por que tantos brasileiros não conseguem trabalho em suas áreas



fonte: Ingrid Fagundez
Da BBC Brasil em São Paulo
4 novembro 2016



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Com tantos graduados no mercado, muitos não conseguem exercer suas profissões


Milhares de jovens pelo Brasil enfrentam todos os anos o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), prova que pode garantir a entrada deles na universidade. Os estudantes apostam na graduação para começar uma carreira. No entanto, muitos dos que pegam o diploma hoje não conseguem exercer sua profissão.


A culpa não é só da crise econômica, que levou o desemprego a 11,8% no terceiro trimestre deste ano, segundo o IBGE, mas do perfil dos recém-formados. Eles se concentram em poucas áreas e, quando buscam uma vaga, percebem que não há tanto espaço para as mesmas funções.


A análise foi feita pelo economista e professor da USP Hélio Zylberstajn, a partir de um cruzamento de dados do Censo do Ensino Superior e da Rais (Relação Anual de Informações Sociais), do Ministério do Trabalho.

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Os números de 2014, os mais recentes disponíveis, mostram que 80% dos formandos estudavam em seis ramos: comércio e administração; formação de professor e ciências da educação; saúde; direito; engenharia e computação. Ao olhar o que faziam os trabalhadores com ensino superior, o professor notou que os cargos não existiam na mesma proporção dos diplomas.


Um bom exemplo é o setor de administração que, em 2014, correspondia a 30% dos concluintes. Apesar da fatia expressiva, apenas 4,9% dos trabalhadores com graduação eram administradores de empresa. Outros 9,4% eram assistentes ou auxiliares administrativos, função que nem sempre exige faculdade.

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Mais gente no ensino superior


Mas o que levou esse número a crescer tanto?


A multiplicação das instituições privadas, ao lado da maior oferta das bolsas do Prouni e do Fies (Fundo de Financiamento Estudantil), facilitaram o acesso dos brasileiros à graduação. De 2000 a 2014, a quantidade de instituições dessa natureza aumentou 15%. Outro fator, dizem os entrevistados, é cultural: no país, a beca é sinônimo de status.


"A gente despreza o técnico e supervaloriza o superior. É uma tradição ibérica. Como por muito tempo foi uma coisa da elite, passou a ser considerado um meio de ascender socialmente", afirma Zylberstajn.

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Para a professora Elisabete Adami, da Administração da PUC-SP, esse objetivo está ligado à ideia de que o diploma basta para ganhar mais.


Ela deu aulas em faculdades privadas de São Paulo e notava o desejo de seus alunos de melhorar de vida.


"Na sala, tinha três que eram carteiros, muitos motoboys, o pessoal que trabalhava em lojas. O que eles queriam ali? Subir."



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Rodolfo Garrido foi fazer faculdade de engenharia porque queria ganhar mais


Era no que Rodolfo Garrido pensava quando largou o ensino técnico para entrar em uma faculdade privada. Ele ganhava R$ 2.600 como programador de produção em uma metalúrgica. Como engenheiro, diz, seu salário poderia subir para R$ 4.000.


Com a oportunidade do financiamento estudantil, decidiu apostar.

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"Já trabalhava na área, então só juntei os estudos. Para poder me graduar e ter um salário melhor, poderia ganhar o dobro. Quando surgiu o incentivo do governo, comecei a pesquisar, porque antes era uma bolada."


Depois de três semestres, teve que deixar as aulas porque ficou desempregado.


Segundo a diretora do Escritório de Desenvolvimento de Carreiras da USP, Tania Casado, a crença de Rodolfo é endossada por pesquisas. Elas mostram que empregos de nível superior recebem salários maiores. Mas a professora faz uma ressalva: os levantamentos são feitos com quem já está trabalhando nesses cargos.


"Os dados são verdadeiros, só que é preciso lê-los corretamente. O fato de você fazer uma faculdade não significa que vai para um vaga desse tipo."


Os motivos pelos quais Rodolfo escolheu engenharia também ajudam a explicar a concentração dos estudantes em seis áreas, que incluem saúde, direito e computação. São profissões tradicionais, teoricamente mais estáveis e bem pagas. Além disso, são as mais oferecidas pelas instituições privadas, responsáveis por 87,4% da educação superior no país.


"As pessoas vão para faculdades pagas, que têm cursos de menor custo, como Direito e Administração", diz o professor Hélio Zylberstajn.


Eles são mais baratos porque não usam outros equipamentos a não ser a sala de aula. Cursos de Química, por exemplo, exigem laboratórios e substâncias controladas.


Outro fator para decisões tão parecidas seria a pouca idade com que os brasileiros escolhem uma profissão.


"É uma meninada de 17, 18 anos, que faz Administração porque o pai fez, ou porque acha legal ser CEO", diz a professora Elisabete Adami, da PUC-SP.



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Evelyn queria ser administradora de empresas, mas trabalha como assistente administrativa

Aceitar o que tiver


Com tantos professores, administradores e advogados no mercado, muita gente tem dificuldade de conseguir um bom cargo na sua área. Às vezes o jeito é aceitar vagas que pedem apenas ensino médio.


Quando Evelyn Maranhão se formou, em 2011, pensava que seria administradora de empresas. Cinco anos e muitas negativas depois, trabalha como assistente administrativa. Ela registra pedidos e lança horas-extras no sistema de uma empresa de manutenção predial.


"Achei que ia lidar com estatística, relatório, análises, e, na verdade, faço o que uma secretária faria. Imaginava que estaria na tomada de decisões."


Há quem nem consiga exercer sua profissão.

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Antes de cursar enfermagem, Vivian Oliveira trabalhava com eventos. Mesmo depois da formatura, continua organizando congressos, feiras e festas. Nesse meio tempo, diz, mandou incontáveis currículos, e não foi chamada para entrevistas. Só foi contratada por uma clínica, onde ficou um ano.


"Até há vagas, mas como não tenho muita experiência, eles não chamam."


Para a enfermeira, o fato de não ter estudado em uma universidade conceituada prejudicou sua trajetória "Se surgir uma posição no (hospital Albert) Einstein, vai entrar alguém de faculdade renomada. Vi que meus colegas buscam fazer pós em lugares reconhecidos, porque colocam esse nome no currículo."



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Formada em enfermagem, Vivian trabalha com eventos

Faculdade renomada


A falta de experiência e a formação em instituições pouco prestigiadas são os principais empecilhos que os formandos enfrentam nos processos de seleção, diz Luciane Prazeres, coordenadora de Recursos Humanos da agência de empregos Luandre.


Prazeres relata que muitos profissionais chegam no mercado sem ter feito estágio porque precisaram trabalhar para pagar os estudos. E alguma experiência na área é sempre requisitada pelos empregadores.


"A maioria são recepcionistas, operadores de call center que buscam o oposto do que estão fazendo. Mas, se ele não sai do mercado para estagiar, é difícil conseguir uma oportunidade."


Segundo ela, é comum que, ao abrir um posto, as empresas peçam candidatos formados em determinada universidade.


Professora na PUC-SP, Elisabete Adami diz notar essa diferença ao ver que seus alunos saem empregados do curso.

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"Pega estudantes da PUC, da FGV, do Insper, da USP...eles não estão tão sem trabalho. O pessoal de faculdades de segunda linha não encontra espaço e vai ter que fazer uma pós para complementar a formação."


Para Adami, houve uma proliferação de escolas com menos qualidade, que entregariam profissionais deficientes.


"Esses conglomerados pagam, em média, R$ 17 a hora-aula. Que tipo de professor você vai ter?"


No entanto, pondera, a estrutura ruim não é sempre sinônimo de profissionais mal-preparados. Só que, nesses ambientes, eles são mais frequentes do que em instituições de ponta.


"Sai gente boa, mas por conta própria, porque são esforçados."


Entre uma graduação ruim e uma boa formação técnica, diz Adami, ela aposta na segunda.


"Essa mania de ser o primeiro da família a se formar é uma ilusão, mas é forte no Brasil. É secular. Na França e na Alemanha, você não tem esse percentual de jovens na universidade."

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Proliferação de faculdades levou à formação de profissionais deficientes, diz professores

Ensino técnico


O ensino técnico é citado pelos entrevistados como uma opção interessante.


Hélio Zylberstajn, da USP, diz que o técnico é negligenciado e faz falta para o país. O professor sugere que disciplinas dos cursos técnicos sejam incluídas na grade curricular do ensino médio, e não em institutos, como acontece hoje.


"Estamos carentes desses profissionais. No ensino médio, deveríamos formar mão de obra em cooperação com as empresas."


Esse tipo de formação deve ser levada em conta antes da decisão definitiva pelo ensino superior, afirma Tania Casado, do Escritório de Desenvolvimento de Carreiras da USP.

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"É preciso olhar para o lado e ver que há muitas posições não preenchidas, porque as pessoas não têm estudo específico. Os jovens precisam saber disso ao se lançarem em um curso."


Se a escolha for pelo ensino superior, Casado diz que o estudante não deve conhecer apenas a profissão, mas as ocupações que ela abrange. Um graduado em Medicina, por exemplo, pode tornar-se um gestor de plano de saúde. Da mesma forma, alguém formado em Administração pode virar um consultor.


Além de analisar as alternativas que o mercado oferece, aconselha a diretora, o candidato deve olhar para si e escolher algo com o que se identifique. Se depois quiser mudar de área, a transição não tem que ser dolorosa. Nem sempre uma nova faculdade é necessária, afirma. Às vezes uma especialização ou cursos livres são suficientes.


"Carreira é isto: olhar o entorno e se olhar, o tempo inteiro. E saber que, à medida que você vai evoluindo, pode haver outros interesses, o que é bom. É preciso se preparar para esses interesses, mas não necessariamente isso passa por uma graduação."


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JANAINA PASCHOAL, IVES GANDRA E THAMÉA DANELON - DIRETO AO PONTO - 28/03/22: Augusto Nunes desta segunda-feira (28) recebe a deputada estadual Janaina Paschoal, o jurista Ives Gandra e a procuradora da República Thaméa Danelon para o debate "A Justiça em Julgamento".


#DiretoAoPonto 🎯 com Augusto Nunes desta segunda-feira (28) recebe a deputada estadual Janaina Paschoal, o jurista Ives Gandra e a procuradora da República Thaméa Danelon para o debate "A Justiça em Julgamento". Às 21h30, assista na TV Jovem Pan News, no YouTube e no app da @Panflixoficial. Baixe agora GRÁTIS!

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domingo, 27 de março de 2022

Cultura Milenar Indiana. Santana Dharma: Sad Darshanas Seis Caminhos filosóficos, muita gente fala muitas inverdades sobre esta cultura. Indicação de leitura #48.








3. Religião Inventada

Discípulo: Questão número três: “Afirma­-se que a maior força do hinduísmo consiste em sua liberalidade, ou amplitude de visão, mas afirma-se que é também a sua maior fraqueza o fato de haver pouquíssimos preceitos religiosos compulsórios para todos, como acontece em outras religiões. É necessário e possível delinear certos preceitos básicos mínimos para todos os hindus?”.

Śrīla Prabhupāda: No que se refere à religião védica, ela não é apenas para os ditos hindus. Tente entender que sanātana-dharma é a natureza e o dever eternos e universais de todo ser vivo – destina-se a todas as entidades vivas, daí chamar-se sanātana-dharma. A entidade viva é sanātana, ou eterna, e Deus é sanātana, e existe o sanātana-dhāma, a morada eterna do Senhor. Como Kṛṣṇa descreve no Bhagavad-gītā (8.20)paras tasmāt tu bhāvo ’nyo vyakto ’vyaktāt sanātanaḥ: “Contudo, existe outra natureza, que é imanifesta e eterna”. E, no décimo primeiro capítulo, o próprio Kṛṣṇa é descrito como sanātanaḥ.

Na verdade, o sistema védico é chamado de sanātana-dharma, e não de dharma hindu. Essa é uma concepção errada. Sanātana­-dharma destina­-se a todas as entidades vivas, não apenas aos ditos hindus. O próprio termo “hindu” é uma concepção errônea. Os muçulmanos se referiam ao povo indiano, que vivia do outro lado do rio Sind, como “Sindus”, o que, devido à peculiaridade da pronúncia deles, tornou-­se “hindus”. De qualquer forma, os muçulmanos chamavam a Índia de “Indostão”, que significa “a terra do outro lado do rio Sind, ou ‘Hind’”, mas não há referência nos textos védicos do termo “Indostão”. Diante disto, não há tal coisa como “dharma hindu” nos textos védicos.

Antes de tudo, temos que entender que o verdadeiro dharma védico é sanātana-dharma, ou varṇāśrama-dharma. Agora que o sanātana-dharma, ou o dharma védico, está sendo desobedecido, deturpado e mal representado, ele passou a ser conhecido como “hinduísmo”. Essa é uma compreensão errônea, falsa. Temos de estudar o sanātana-dharma, ou varṇāśrama-dharma, a partir do que compreenderemos o que é a religião védica.

Toda entidade viva é eterna, sanātana, e Deus também é eterno, e podemos viver com Deus no sanātana-dhāma, Sua morada eterna. Esta reciprocidade chama­-se sanātana-dharma, a natureza e dever eternos do ser vivo. A religião védica, portanto, é o sanātana-dharma, e não o “dharma hindu”. Leia o verso do Bhagavad-gītā que descreve Kṛṣṇa como sanātanaḥ.

Fonte do testo acima,: Civilização e Transcendência Sua Divina Graça
A. C. Bhaktivedanta Swami Prabhupāda
responde a um questionário do Bhavan’s Journal,
em 28 de junho de 1976.





Os seguidores do Tantra eram frequentemente rotulados como Nāstika pelos proponentes políticos da tradição védica. O termo Nāstika não denota um ateu, uma vez que o Veda apresenta um sistema sem Deus sem um único ser todo-poderoso ou múltiplos seres todo-poderosos. Aplica-se apenas àqueles que não acreditam nos Vedas. Os Sāṃkhyas e Mīmāṃsakas não acreditam em Deus, mas acreditam nos Vedas e, portanto, não são Nāstikas. Os budistas, jainistas e carvakas não acreditam nos Vedas; portanto, eles são Nāstikas.

—  Bhattacharyya 1999 , pp. 174




ŚB 1.2.11

vadanti tat tattva-vidas
tattvaṁ yaj jñānam advayam
brahmeti paramātmeti
bhagavān iti śabdyate

Sinônimos

vadanti — dizem; tat — que; tattva-vidaḥ — as almas eruditas; tattvam — a Verdade Absoluta; yat — que; jñānam — conhecimento; advayam — não-dual; brahma iti — conhecida como Brahman; paramātmā iti — conhecida como Paramātmā; bhagavān iti — conhecida como Bhagavān; śabdyate — foi assim pronunciado.

Tradução

Transcendentalistas eruditos que conhecem a Verdade Absoluta chamam essa substância não-dual de Brahman, Paramātmā ou Bhagavān.

Śrī īśopaniṣad Invocação

oṁ pūrṇam adaḥ pūrṇam idaṁ
pūrṇāt pūrṇam udacyate
pūrṇasya pūrṇam ādāya
pūrṇam evāvaśiṣyate

Sinônimos

oṁ — o Todo Completo; pūrṇam — perfeitamente completo; adaḥ — este; pūrṇam — perfeitamente completo; idam — este mundo fenomenal; pūrṇāt — do perfeitíssimo; pūrṇam — unidade completa; udacyate — é produzida; pūrṇasya — do Todo Completo; pūrṇam — completamente, tudo; ādāya — tendo sido tirado; pūrṇam — o equilíbrio completo; eva — mesmo; avaśiṣyate — permanece.

Tradução

Deus, a Pessoa Suprema, é perfeito e completo. Sendo completamente perfeito, tudo que emana dEle, como, por exemplo, este mundo fenomenal, é perfeitamente equipado como todos completos. Tudo o que é produzido pelo Todo Completo também é completo em si mesmo. Porque Ele é o Todo Completo, muito embora tantas unidades completas emanem dEle, Ele permanece o equilíbrio completo.





















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