Método Audiolingual

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O Método Audiolingual é um dos diversos métodos existentes para o ensino de língua estrangeira, cujo objetivo é levar o aprendiz a comunicar-se na língua em estudo através do condicionamento e da formação de novos hábitos lingüísticos.

Uma das premissas básicas do método é que primeiro o aluno deve exercitar as habilidades orais ( ouvir e falar ), e só posteriormente, em uma segunda fase, as habilidades escritas ( ler e escrever ). Isso porque o aprendiz só pode ser exposto à escrita quando os padrões da língua oral já estiverem internalizados e automatizados.

A maior ênfase é nas estruturas lingüísticas, que são apresentadas em ordem de complexidade (scaffolding), cuja aprendizagem se dá por repetição e imitação. No nível elementar o vocabulário é limitado e controlado, para evitar a ocorrência de erros. Esse método baseia-se na teoria behaviorista ou comportamental (estímulo – resposta), e como tal, o erro é um reforço negativo a ser evitado.

Numa típica lição audiolingual, um diálogo é apresentado frase a frase; os alunos as repetem individualmente e em coro, até que o diálogo seja memorizado. As amostras de linguagem são cuidadosamente escolhidas, sendo dada preferência a fitas gravadas por falantes nativos, pois a amostra deve ser “perfeita”. A pronúncia nativa é exaltada e buscada a todo custo.

Recortes do diálogo são selecionados como “modelos” para exercícios de repetição e substituição, chamados “drills”.

Não há momentos de reflexão sobre gramática, pois se acredita que nesse método o aprendiz aprende por indução e pela repetição, e não por análises e explicações gramaticais.

A vantagem normalmente associada com o uso desse método é a aprendizagem acelerada, comprovada com o uso nas forças armadas americanas na Segunda Guerra Mundial, para o ensino das línguas européias aos soldados que partiam para as frentes de batalha.

Referências

• "As Metodologias do Ensino de Língua Estrangeira - Lima, Jilvania

(http://www.faced.ufba.br/rascunho_digital/textos/315.htm) Acessado em 05/02/2007.

• SPADA, Nina. Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Estrangeira: uma entrevista com Nina Spada. Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL. Vol. 2, n. 2, março de 2004. Tradução de Gabriel de Ávila Othero. ISSN 1678-8931 www.revel.inf.br. Acessado em 10/10/2007.

Ver Também

• Método Comunicativo
• Método Direto
• Método Natural

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http://www.leffa.pro.br/Metodologia_ensino_linguas.htm.
http://www.serbi.luz.edu.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-40792003012000004&lng=es...&nrm=iso

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